很多年前就聽過(guò)條件反射的問(wèn)題，那時(shí)候一個(gè)差生因?yàn)槔蠋熆偸谴驍嘧约旱某鲅笙辔约合矚g的男生注意，所以雇傭老農(nóng)民來(lái)鬧事兒，借用了理由就是老師用條件反射進(jìn)行意向引導(dǎo)，容易造成學(xué)生課下偏離人生軌道。其實(shí)，差生哪里都有，壞蛋也是層出不窮，但是唯有堅(jiān)持不懈努力還勞苦負(fù)重的學(xué)生才是最值得珍惜的。盡管千里馬常有，伯樂(lè)不常有。但是，但凡是千里馬都會(huì)異于常類，遲早會(huì)得到重視。
之前有一個(gè)遠(yuǎn)親，不喜歡別人說(shuō)自己不好，總是要自立自強(qiáng)，還不好好工作總是想著怎么偷奸摸滑，還拽著好幾的屯親說(shuō)是干好了可以安排工作給別人。其實(shí)，都是亂許愿，我上學(xué)的時(shí)候就是要有學(xué)歷才能找到相應(yīng)的工作。那時(shí)候當(dāng)?shù)氐墓賳T就不敢許愿做保安排工作了。這么多年了，我雖然認(rèn)識(shí)的官員很多，我也是得安心立命的考試才能找到比較好的工作。按理來(lái)說(shuō)十拿九穩(wěn)的工作已經(jīng)到手了應(yīng)該松一口氣，但是我也不敢多加言語(yǔ)，反而小心謹(jǐn)慎，因?yàn)椴幌脒B累家里。
不過(guò)說(shuō)起這個(gè)告狀的專家，我對(duì)這次事件還真是記憶猶新。
因?yàn)闆]有追求到班長(zhǎng)，音樂(lè)課代表真是無(wú)限的惱火。最后，居然同為追求者的三個(gè)女生跑出去喝酒，居然連下午課都沒有上，真是出彩兒的讓人大跌眼鏡。班長(zhǎng)倒是挺高興，因?yàn)檫@個(gè)下午真是安靜的不得了。他寫完了作業(yè)，還是有點(diǎn)心有余悸的看著外面。我們也是，沒有人鬧事兒還真是不習(xí)慣，紛紛看著班長(zhǎng)周圍空著的位置，時(shí)不時(shí)的看看班長(zhǎng)。
上初中以后，我們看英文短文的時(shí)候，好幾個(gè)人都相視一笑。
故事簡(jiǎn)單講就是這樣的，從前有一個(gè)老頭為了多賺點(diǎn)錢把樓上的閣樓出租給一個(gè)年輕人。他喜歡穿靴子，每天他都醉醺醺的很晚才回家。回家第一件事情就是脫靴子，他扔下第一只靴子，然后等一會(huì)兒才會(huì)扔下第二只靴子。老頭很生氣，因?yàn)檫@個(gè)脫靴子的聲音實(shí)在是太大，讓他睡不好覺。于是，他找他的房戶狠狠的吵了一架，然后房戶很生氣，但是因?yàn)橐矝]有別的地方住，于是接受了意見。第二天，他記得了老頭的建議，于是扔下了第一個(gè)靴子，又輕手輕腳的脫下第二只靴子。睡到半夜，忽然老頭又來(lái)找他來(lái)了。老頭大喊著：“快，扔下第二只靴子，我等下一只，等到快天亮了！”
其實(shí)，去掉思維慣性也是需要時(shí)間的。
那天我們就體會(huì)到了那一點(diǎn)，據(jù)班長(zhǎng)回憶，“那個(gè)下午是我被關(guān)注最高的一次，因?yàn)榇蠹铱吹降氖俏遥皇橇硗馊齻€(gè)搗蛋鬼。”私下里有人揭穿他是這樣說(shuō)的：“因?yàn)樗齻內(nèi)齻€(gè)不在，也只有關(guān)注他了。”
大概是鬧得時(shí)間長(zhǎng)了，好幾天以后，大家都是這個(gè)狀態(tài)。不過(guò)，她們喝了將近半個(gè)月的酒，我們開始習(xí)慣另一件事情，就是她們不存在的安靜環(huán)境。這個(gè)班級(jí)狀態(tài)可比有人鬧事兒更好，這樣大家都可以學(xué)習(xí)了。為了維持這樣的秩序，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了另外一個(gè)人，就是我們的體育組組長(zhǎng)，他的外號(hào)叫做鐵的紀(jì)律。
原因很簡(jiǎn)單，他第一次講課就是這樣說(shuō)的：“我上課有一個(gè)要求，就是需要有一個(gè)鐵的紀(jì)律。這個(gè)鐵的紀(jì)律就是，不說(shuō)話，聽號(hào)令，守指揮，最重要的是，不聽話的練習(xí)跑圈。”因?yàn)檎n上有幾個(gè)調(diào)皮的，老師真的領(lǐng)著大家跑圈。于是，聽話的孩子，不用跑，他還在練習(xí)課上慣例的跑三圈。
當(dāng)天下午有一個(gè)新的教師來(lái)看班級(jí)的自習(xí)課，不是別人，就是鐵的紀(jì)律老師。當(dāng)他站到前面的時(shí)候，他很認(rèn)真的說(shuō)了一句話，“如果你們不想上課，我可以教你們點(diǎn)別的。但是呢，你要是不喜歡體育呢，你也可以回來(lái)上課。我的體育隊(duì)完全取決你的自愿。你要是考體育啊，文化課分?jǐn)?shù)低，但是付出的辛苦可多。”
“也就是可以隨便出去悠悠逛逛，還可以溜出去玩兒之類的像體育課似的對(duì)不對(duì)，我參加！”音樂(lè)課代表居然愿意參加體育隊(duì)，真是人格爆表啊。
“我們幾個(gè)也報(bào)名！”天哪，搗亂的混蛋幾乎都舉手了，包括幾個(gè)看起來(lái)聽話的。
鐵的紀(jì)律老師破天荒的笑了，真是匪夷所思啊。之后，這些人都跑了出去，鐵的紀(jì)律老師跟著也出去了。
“這也太靠譜了！”有人看到老師出去了，開始感慨道。
“閉嘴，蠢貨，練體育先跑圈兒，十圈打底兒，先說(shuō)跑幾天，少跑一圈兒都不行！”全優(yōu)生班長(zhǎng)不知道怎么，開始主動(dòng)透露了風(fēng)聲。
“這也可以。”大家聞聲看去，居然看到霸王花還沒有出去，有幾個(gè)人開始拽了拽書本，開始帶著害怕安靜的練題。
“哎，霸王花你怎么沒去？”有人開始問(wèn)她。
“再拿仙人掌說(shuō)我，我就……”她一個(gè)躍起站了起來(lái)，揮起了手掌。
“白癡，她以前是體育隊(duì)的，別和她說(shuō)話。”她同桌說(shuō)著，話音剛落，一個(gè)輕盈的腳步聲響起，帶著濃濃的汗味兒向教室后面去了。我們毫無(wú)疑問(wèn)的抬頭看向后面霸王花的位置。
“體育隊(duì)的你不領(lǐng)跑嗎？”鐵的紀(jì)律老師真的回來(lái)找霸王花了，瞬間班級(jí)里的人都不說(shuō)話了。看來(lái)她的同桌說(shuō)的是真的，還是不說(shuō)話的好。
沒有兩個(gè)小時(shí)，走廊里哭聲開始響起，隨后就是嘶聲裂肺的傳來(lái)?yè)淅獾穆曇簟５牵尤粵]有一個(gè)人回來(lái)，直到快放學(xué)，大家開始看到這些東倒西歪的人跌跌撞撞的回來(lái)。
“誰(shuí)也別和他們搭茬兒。”時(shí)尚芭比非常有經(jīng)驗(yàn)的告訴大家。
就這樣安靜的大家放學(xué)了。
第二天，體育老師習(xí)慣性的拿起手里的本子，仔細(xì)看了看，說(shuō)著：“根據(jù)記錄，還有人沒有清賬，所以，下午還是有人在基礎(chǔ)上需要補(bǔ)完落下的課程。”
“老師，我們是人，不是跑路用的騾子馬。”
“老師，我們可以跑，但是過(guò)去的帳就清了吧。”
“再不清賬就找家長(zhǎng)了。”
“好，出去再說(shuō)吧，回頭看看你們的決心，和你的行動(dòng)差距吧。”體育老師說(shuō)完，就繼續(xù)組織搗蛋鬼們練習(xí)體育去了。
第三天，體育老師習(xí)慣性的拿起手里的本子，仔細(xì)看了看，說(shuō)著：“根據(jù)記錄，還有人沒有清賬，所以，下午還是有人在基礎(chǔ)上需要補(bǔ)完落下的課程。”
“老師，我真的能瘦嗎？”
“老師，換一樣練習(xí)好嗎？”
“老師我可以留下學(xué)習(xí)嗎？”
“好，出去再說(shuō)吧，回頭看看你們的決心，和你的行動(dòng)差距吧。”體育老師說(shuō)完，就繼續(xù)組織搗蛋鬼們練習(xí)體育項(xiàng)目去了。
第四天，體育老師習(xí)慣性的拿起手里的本子，仔細(xì)看了看，說(shuō)著：“根據(jù)記錄，還有人沒有清賬，所以，下午還是有人在基礎(chǔ)上需要補(bǔ)完落下的課程。”
“老師，我的課程可以結(jié)束嗎？”
“老師，我可以不參加課程嗎？”
“老師，我不想要速成十天班兒了，我回來(lái)上課好不好？”
“好，出去再說(shuō)吧，回頭看看你們的決心，和你的行動(dòng)差距吧。”體育老師說(shuō)完，就繼續(xù)組織搗蛋鬼們練習(xí)體育項(xiàng)目去了。
第五天，體育老師習(xí)慣性的拿起手里的本子，仔細(xì)看了看，說(shuō)著：“根據(jù)記錄，還有人沒有清賬，所以，下午還是有人在基礎(chǔ)上需要補(bǔ)完落下的課程。”
“老師，我媽媽明天來(lái)，我不參加行不？”
“老師，我爸爸說(shuō)我夠瘦的了，可以不用跑圈了。”
“老師，再跑圈我就退學(xué)了。”
“好，出去再說(shuō)吧，回頭看看你們的決心，和你的行動(dòng)差距吧。”體育老師說(shuō)完，就繼續(xù)組織搗蛋鬼們練習(xí)體育項(xiàng)目去了。
第六天，體育老師習(xí)慣性的拿起手里的本子，仔細(xì)看了看，說(shuō)著：“根據(jù)記錄，還有人沒有清賬，所以，下午還是有人在基礎(chǔ)上需要補(bǔ)完落下的課程。”
“老師，我媽媽來(lái)過(guò)了，不用跑了行不行？”
“老師，你錯(cuò)過(guò)了，我爸爸說(shuō)學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)好不好，不去了。”
“老師，我今天作業(yè)沒有做完，我回頭去好不好。”
“好，出去再說(shuō)吧，回頭看看你們的決心，和你的行動(dòng)差距吧。”體育老師說(shuō)完，就繼續(xù)組織搗蛋鬼們練習(xí)體育項(xiàng)目去了。
第七天，體育老師習(xí)慣性的拿起手里的本子，仔細(xì)看了看，說(shuō)著：“根據(jù)記錄，還有人沒有清賬，所以，下午還是有人在基礎(chǔ)上需要補(bǔ)完落下的課程。”
“老師，都兩個(gè)星期了……”
“老師，不去了……”
“嗚嗚嗚……”
“好，出去再說(shuō)吧，回頭看看你們的決心，和你的行動(dòng)差距吧。”體育老師說(shuō)完，就繼續(xù)組織搗蛋鬼們練習(xí)體育項(xiàng)目去了。
第八天，體育老師習(xí)慣性的拿起手里的本子，仔細(xì)看了看，說(shuō)著：“根據(jù)記錄，還有人沒有清賬，所以，下午還是有人在基礎(chǔ)上需要補(bǔ)完落下的課程。”
“大家動(dòng)作快點(diǎn)兒，我們就是健將級(jí)別的。”
“我?guī)湍愫貌缓茫蠋熚規(guī)湍阌涗洝！?
“別不要臉，我比你寫字好看。”
“好，出去再說(shuō)吧，回頭看看你們的決心，和你的行動(dòng)差距吧。”體育老師說(shuō)完，就繼續(xù)組織搗蛋鬼們練習(xí)體育項(xiàng)目去了。
第九天，體育老師習(xí)慣性的拿起手里的本子，仔細(xì)看了看，說(shuō)著：“根據(jù)記錄，還有人沒有清賬，所以，下午還是有人在基礎(chǔ)上需要補(bǔ)完落下的課程。”
“我這輩子就沒有攤上好老師，尤其是……”
“閉嘴吧，你還沒有被罰夠，對(duì)吧老師，閉嘴吧，就是你話多害的大伙兒跑圈。”
“還說(shuō)別人，就你話多。”
“好，出去再說(shuō)吧，回頭看看你們的決心，和你的行動(dòng)差距吧。”體育老師說(shuō)完，就繼續(xù)組織搗蛋鬼們練習(xí)體育項(xiàng)目去了。
第十天，體育老師習(xí)慣性的拿起手里的本子，仔細(xì)看了看，說(shuō)著：“根據(jù)記錄，還有人沒有清賬，所以，下午還是有人在基礎(chǔ)上需要補(bǔ)完落下的課程。”
“都閉嘴！”
“好，出去再說(shuō)吧，回頭看看你們的決心，和你的行動(dòng)差距吧。”體育老師說(shuō)完，就繼續(xù)組織搗蛋鬼們練習(xí)體育項(xiàng)目去了。
第十一天，體育老師習(xí)慣性的拿起手里的本子，仔細(xì)看了看。
班級(jí)出奇的安靜，接著沒有人再出去，都開始安靜的寫著練習(xí)冊(cè)。
第十二天，當(dāng)有人開始想使壞的時(shí)候，體育老師習(xí)慣性的拿起手里的本子，她的動(dòng)作僵硬住了。體育老師說(shuō)著：“關(guān)于深刻的記憶，我們往往需要總是提醒，你們的記憶和落下的項(xiàng)目我還在本子上寫著呢，你們感受如何，還需要提醒嗎？”
班級(jí)出奇的安靜，安靜到，連掉一根針都能聽到。沒過(guò)幾天，有好幾個(gè)人正在聚在一起鬧這玩兒，忽然班主任進(jìn)來(lái)說(shuō)起一件事情，“最近我們安排了一個(gè)活動(dòng)，就是春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，咱們班同學(xué)準(zhǔn)備的怎么樣了?”
多人聚集打成一團(tuán)的女生們，瞬間分開，迅速回到自己的位置上了，習(xí)慣性的拿出書本像模像樣的寫上題了。班主任憋不住樂(lè)出了聲，其他同學(xué)也是不約而同的回頭看看這幾個(gè)女生的反常狀態(tài)，也都憋不住笑出了聲。
第二天，幾個(gè)女生聚在一起認(rèn)真的用筆筆畫著，也不知道在說(shuō)什么，越寫越激烈。參與人員也是，紛紛不出聲的鬧著，互相筆畫，她們邊打著手勢(shì)，邊使著橫。
“哎同桌，你說(shuō)她們?cè)诟墒裁矗俊蔽液闷娴馈?
“你看看她們都是誰(shuí)，還能干什么，剛干完什么?”同桌一副見怪不怪的樣子。
“咱班同學(xué)啊，不會(huì)比誰(shuí)跑圈多吧，罰了這么長(zhǎng)時(shí)間，還比被罰多少呢？”我真是被這些人的無(wú)恥打敗了。
“給你看看，這是我跑的圈數(shù)，這是另外幾個(gè)人的圈數(shù)，看我是不是特別厲害。”音樂(lè)課代表還真的拿著紙條給我看，顯示著自己新的技能。
“不如你嫂子厲害，作為教師，還在練習(xí)體能呢，訓(xùn)練期排到了下個(gè)月。”我抬頭居然看到了表哥力哥。
“她怎么會(huì)去跑圈啊？”我好奇道。
“這還不簡(jiǎn)單，她最近要錢要的多，我看著她練好了才付賬。”表哥力哥說(shuō)完給我看了一下賬單。
“哇塞，表哥，嫂子還真是欠賬冠軍級(jí)別的，這個(gè)數(shù)目可夠長(zhǎng)的。”我附和道。
“所以，跑圈這樣的事，從來(lái)沒有落下過(guò)她。”表哥力哥拿走了賬單，匆匆的離開了。
“這個(gè)條真好，給我看看。”全優(yōu)生班長(zhǎng)看到了紙條特別高興，拿著紙條走了。
不一會(huì)兒，他又回來(lái)了，他徑直走到女生堆兒里，“為了不打消大家的興致，給你們一個(gè)不分伯仲的機(jī)會(huì)，看到這個(gè)記錄，我想你們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)有新的想法。不如，你們按照這個(gè)能力參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧。我剛問(wèn)完老師，按照你們練習(xí)的不同器械，不如，你們參與這幾個(gè)項(xiàng)目吧。一定可以更好的體現(xiàn)我們的運(yùn)動(dòng)精神，更高，更快，更強(qiáng)。好了，為了配合運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)這些項(xiàng)目，你們出去練習(xí)吧。”
“哥哥，我們沒有說(shuō)要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。”有人開始討價(jià)還價(jià)了。
“給你們一個(gè)分出伯仲的機(jī)會(huì)，好好練習(xí)，你們一定會(huì)有好的收獲的，加油！”班長(zhǎng)總是帶著微笑處理問(wèn)題。
“啊~~~！”可是，總是有那么幾個(gè)花癡，這樣還是癡呆的狀態(tài)。
“聽話，好好和老師相處，不要?dú)饫蠋煟蚁嘈拍銈儠?huì)做好！”班長(zhǎng)還是這樣的帶著貴族范兒，不過(guò)這些女生卻想到了另一方面。
“我們一定會(huì)學(xué)會(huì)解決所有問(wèn)題和技巧，放心我們都會(huì)出色的。”音樂(lè)課代表在感情上還是可圈可點(diǎn)。
“那么，我們一起看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但是，不能違規(guī)，還有動(dòng)作要規(guī)范。我先給你們講一次，記住不能給自己再抹黑了。”班長(zhǎng)還是很體恤她們的。
比賽那天，我們看到了很多家長(zhǎng)。這些條件很好的家長(zhǎng)里面，這三個(gè)搗蛋鬼的家長(zhǎng)異常不同，一看就是身份不一樣的權(quán)勢(shì)貴族派。我們?yōu)榱俗尲议L(zhǎng)快樂(lè)點(diǎn)，私下里偷偷集錢買了點(diǎn)飲料和水果。那一天，我們起早來(lái)切水果，還燒好了水泡了很多茶。在家長(zhǎng)們到來(lái)的時(shí)候，我們終于獲得了表面上的原諒。
回望多年前的事情，其實(shí)還是比較安靜的環(huán)境更適合學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果大家都是守規(guī)矩和動(dòng)作優(yōu)雅有節(jié)制的話，就更好了，反正我是這樣想的。