當安謐來到橋上之后，大家排隊走向她，都把手上的心形氣球送給她，最后是陶西，手里拿著玫瑰，他說：“這花，是我送的。”

“我曾經無數次想過這樣站在你面前，但你一直都沒有給我機會，不過沒關系，就當是老天爺在考驗我們，直到你不辭而別，我才感覺到，我不能沒有你，安謐，我喜歡你，和我在一起吧！”

當陶西認真說完，安謐的眼眶也都紅了，不知道是誰說了聲“在一起”，所有同學都跟著喊起來，安謐終于答應了陶西，所有的氣球都包裹著幸福慢慢的飛上星空，所有的人都不忍心打擾他們，把空間都留給了這一對人…

第二天，安謐理所當然的回到了教導主任的職位，這可又給了焦安一個不小的打擊，才做了不到一星期的教導主任，又要回到雜物處，心里也是憋屈的很。

以陶西的性格是決不可能讓6班這么清閑的，比如今天，陶西就作死似的把‘全A計劃’提出來，揚言要和大家一起學習，一起參加考試，他還許下了期末全A，不然任憑大家處置。

在這之后他就付出了行動，先是在最后一排加了一個位置，然后從安謐那拿了一堆試卷，上課在做，下課還在做，搞的6班沒一個人休息，有別班的人路過都說他們想全A想瘋了。

陶西伸了個懶腰，起身去廁所了，所有人都圍到他的桌子上去，尹柯看了看他的試卷，又看了桌上的平板，最后得出結論：“看來陶老師是真的要和我們比一把了。”

“怎么說？”鄔童問。

“你們看。”尹柯指著桌上的初中試卷，“桌上試卷的全都是初中的，而他剛剛丟在垃圾筒的全是小學試卷，這就說明他已經把小學的知識點都掌握了，那接下來就是初中、高中。”

“可是，他也不可能一下子學這么多吧？”李珍瑪說。

“他不需要全部都過一遍，他只需要把他不會的，做錯的弄懂就可以了，平板上的，因該就是陶老師劃的重點。”尹柯說。

“那這樣他豈不是很快就可以把高中的都學會了？”栗梓驚訝的說。

“那我們就一定要好好學了，如果陶老師才學了幾個星期就趕上我們學了這么多年，那我們多沒面子。”李珍瑪又說。

“這樣吧尹柯，你把平板上的資料都共享到群里，這樣大家就都可以用了。”陶宛說。

尹柯也照做了，只是文件發到一半陶西突然回來，把平板放回原位大家又恢復了埋頭苦干的樣子。動作這么明顯陶西不發現是不可能的，但他也只是笑笑，沒有說話。

又一節課下課了，陶西站起來說：“棒球隊的隊員，全部下去訓練，其他的認真自習。”

棒球場，所有的訓練結束以后，班小松跟陶西炫耀：“教練，我學會你的絕招了！”

“是嗎？你又學會了。”陶西說。

“這次是真的！”

“那你想怎么樣？”陶西問。

“我秀給你看啊！”

陶西讓鄔童喂他兩個飽的，鄔童照做，但沒想到班小松竟然真的打中了，所有人都驚呆了。

“不錯嘛！”陶西贊賞的說。“鑒于你學的這么快，我再教你一招啊。”

班小松兩眼放光。

“如果你要打全壘打，該用什么方法？”陶西問。

班小松馬上就演示給他看：“用手、腰還有身體的力量，這樣。”

“其實除了這個方法，你還可以賦予棒球本身的力量。”陶西說。

“啊？”班小松表示聽不懂。

陶西把頭轉向一旁看熱鬧的陶宛：“陶宛，不如你來演示一下。”

“我？這招你也是才教我的，就不怕我搞砸了？”陶宛問。

“要相信自己嘛，我都敢叫你上了，你還怕什么。”陶西很相信她的實力。

“那好吧，我試試。”

鄔童投球，陶宛讓球棒旋轉360度后再揮棒，妥妥的一個全壘打。

“天哪，無敵了。”班小松拉著陶西叫道，“教練，我要學，我要學。”

“這招叫旋轉打法，旋轉之后在球棒本身再疊加一層沖擊力，從物理學來講，只要你打的準，一出手肯定是全壘打。”

“但是這招很難學的，因為握回球棒的時間點和擊打棒球的時間點要完全契合，不然旋轉就會完全散掉，得不償失。”陶西耐心的和他解釋。

“但我還是要學，我一定會學好的。”班小松說。

“那現在你開不開心啊？”

“開心啊！”班小松說。

“那今天的面還是你請咯？”

“嗯嗯。”