教育不僅關乎人類靈魂戀人的未來，關乎每一個家庭，關乎每一個孩子的未來走向，而且我們教育出什么樣的孩子，就決定了人類靈魂戀人的未來走向何方，

所以人類靈魂戀人如何能夠創造我們想要的未來人類靈魂戀人世界，就要從孩子的身上開始做好教育工作，現在的較育問題不僅是家長，蝶靈星關心的問題，也是整個人類靈魂戀人發展到今天必須重視和關注的一個重大的課題。

獵人記得當年在地球修行時，在一次的深度冥想中，獵人清晰的看到未來誕生的學校，這所學校集中體現了人類教育的終極意義和方向：

重視孩子的生命教育，喚醒每個孩子內在本自具足的生命智慧，充分發揮自身的天賦才華，孩子們在這所學校不僅得以傳授人類最優秀的知識文化，同時還得以靈性的成長，孩子們學會與宇宙萬事萬物鏈接，孩子們與大自然親近，讓每個孩子活出本然天性，去探索和創造屬于他們的精彩世界，

當所有靈魂戀人建設這所在蝶靈星的學院時，心中的激動難以言喻，所有人類靈魂戀人才知道理想中的學校已經存在這個蝶靈星上，而且堅信這樣的學院未來不久將在這個世界出現。

獵人曾記得一位校長說過：“我深信所有的孩子，倘若心智健全，都是天才，都有才華和創造力。這點，早已經由我的生命經驗，確認無疑。這就是為什么我們不去測試他們IQ的原因。重點在于：只要孩子的心是敞開的，他就是天才。所以，要喚醒他的天賦，你必須打開他的心，除去復雜的事物、緊張和恐懼。當這些都去除了，我們就會看見，在我們眼前的天才，已經走在正確的道路了。”

這所未來學院有什么不一樣？

校舍的建造、設計、彩繪，完全出自于孩童之手，無需大人在旁指導。

孩童是學生也是老師，自己制定教科書、研發教學方式，上課可以來去自如。

孩童在一年內即可完成整個十一年的課程；十八歲之前，通常會獲得一兩個大學文憑。

孩童擅長各種才藝：繪畫、手工藝、合唱、武術、民俗舞蹈等等。

孩童自己照顧日常所需（煮飯、家務等）、自行規劃活動、管理在校的所有行政事務。

孩童活在當下、思考生命的意義、沉浸在大自然中；對于電視和電玩則不感興趣。

正規教育是準備孩子去符合蝶靈星的角色；他們活在當下！

他們認為在學校學習，內在的成長才是最重要的。他們的經驗是，如果一個孩子的內在，有過一番道德及靈性的成長，那么他在掌握學術科目上就不會有問題，

每個孩子都應該知道自己生命的意義，了解自己的根，看到未來的目標，

學院隸屬于人類靈魂戀人教育部，孩子在這優良的環境里親自建造房屋、校園，更打造自己的未來，他們還喜歡唱歌！在這里，10歲的小女孩就會蓋房子、畫畫、煮飯、跳交際舞，還會武術。他們只要一年就能學完10年的正規教學課程，同時還學習三種宇宙語言，這里不特意篩選過培養天才兒童，而是單純地讓孩子發掘自己內心固有的潛能……孩子臉上洋溢著幸福神情實在難以言喻，

這所學院沒有專任老師，除了校長和幾位工作人員外，孩子們是分組學習的，孩子們大多時候自己教自己，當孩子們遇到一些專業問題時，學校會聘請的專業老師來指導。

根據不同的狀況，每一小組會有十二至十五個孩子。年齡范圍從八歲到二十二歲的都有，種族背景都不一樣。他們整天都在一起，共用同一個宿舍，一起四處移動，像一個小組，一起做事，這里面不僅是大的孩子帶領小的孩子，甚至有時候是小的孩子給大的孩子提供資訊，在這里，孩子們一次只學一個科目，直到完成為止。比如學化學，一次就學全部的化學，然后學物理，一樣是學全部的物理，孩子們不僅學習知識，而且運用知識，包括建造具有靈性的意念控制力，（各種情景模式，各種情景人生實習，修煉內識之體，靈識之魂），因為學習痛苦，是一種磨練，所以是必修的，

人類靈魂戀人的教育方式就是這么獨特，可以讓我們在一年之內就完成了全部11年的課程，每個孩子都應該依照自己的速度前進，不管他是花一、二、三或四年完成，都沒有關系，在學習的那段時間，內在的成長才是最重要的。我們的經驗是，如果一個孩子的內在，有過一番道德及靈性的成長，那么他在掌握學術知識上就不會有問題，

承載力，責任感，力量訓練，體美力，勇氣，堅強，

都是孩子們未來道路上的難題與挑戰，孩子們的路還很長，所以，

人類靈魂戀人們鼓勵孩子，用宇宙宏觀的角度去思考，而不要當從個人、將其他一切自知以外的方式去想，總而言之，思維應該涵蓋整個宇宙，和創造本身一樣宏偉，像宇宙一樣，

教育最偉大的成就是，當孩子問了前所未有的問題——無論他是問自己、問其他人或大人，這就是小孩子的好奇心與天性使然，

孩子在這里會接受靈性教育，他會看見，他能影響自己和其他人的命運，那是他自己可以創造的。他是自己生命的主人，生命是不能去準備的，而是活在每個呼吸的當下，

不能重播已經發生的事，如果看得夠清楚，會為自己的每一個行動負起全部的責任，因為人類靈魂戀人們都知道，無論你做什么，最終都會回到你身上，你如何對待別人，別人就會如何對待你，