深呼吸一口氣，關(guān)上圖鑒，在腦海中快速擬定好自己接下來(lái)半個(gè)月的時(shí)間安排，柏舟又在考核基地內(nèi)簡(jiǎn)單參觀了一下，率先熟悉好自己要去參加考試的考場(chǎng)的路線，就直接調(diào)頭回了精靈中心。

——清晨，帶著宛如出升希望的光，這在精靈中心住宿房間內(nèi)的“家里蹲屬性”一爆就是十來(lái)天。

伸了個(gè)大大的懶腰，坐在堆滿(mǎn)筆記本和寫(xiě)生素描本的書(shū)桌前，看著窗外幽靜的大片叢林，萬(wàn)里藍(lán)天，和時(shí)不時(shí)飛過(guò)的野生大蔥鴨們，他微微瞇了瞇眼，感覺(jué)在這些天的強(qiáng)制性總復(fù)習(xí)下，整個(gè)腦袋都有些暈暈的，漲呼呼的，很是有一種曾經(jīng)在家里準(zhǔn)備高考的時(shí)候，閉關(guān)修煉的感覺(jué)。

雖然現(xiàn)在的他靈魂是曾經(jīng)的靈魂，但身體卻還是名小孩。

十歲的少年在理解能力和大腦記憶還未發(fā)育全面的情況下，要想已成年人的速度去學(xué)習(xí)什么的，終歸很是吃力。

要不是他上輩子還不算討厭學(xué)習(xí)和看書(shū)這類(lèi)的事情，柏舟覺(jué)得自己當(dāng)下這個(gè)訓(xùn)練家分支說(shuō)不定就算能熬過(guò)累與苦，他可能也是絕對(duì)無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)的。

可是柏舟有時(shí)候又會(huì)想，這個(gè)精靈世界所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)體系和他曾經(jīng)在地球上所需要學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)體系根本就完全不一樣，所以倒也并不能與之做出相對(duì)比較，他認(rèn)為，顯然這邊的知識(shí)體系不管再怎么復(fù)雜多變，學(xué)起來(lái)都終歸要有意思多了，因?yàn)榇嬖谥`這種奇妙的生物。

在為考核而作準(zhǔn)備的這十來(lái)天里，柏舟做了很多的事情，每天起早天黑的。

首先他刻意花費(fèi)整整兩天的時(shí)間，在精靈中心為訓(xùn)練家們專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的普通戰(zhàn)斗場(chǎng)地上，為冰六尾與走路草做了技能測(cè)試和全身普查，至于剩下的時(shí)間則都用來(lái)看書(shū)和鞏固知識(shí)體系了。

精靈對(duì)戰(zhàn)雖然也有進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，不過(guò)礙于時(shí)間的短缺和各種條件的限制，所以從中練習(xí)的并不是很多，只是讓柏舟大體適應(yīng)了一下普通精靈對(duì)戰(zhàn)的節(jié)奏。

目前他的初始精靈冰六尾會(huì)的技能還尚且不多，像撞擊，細(xì)雪，白霧，冰礫，以及奇異之光這類(lèi)的最基本技能，冰六尾都是會(huì)的，只不過(guò)從測(cè)試反饋來(lái)看，技能本身的強(qiáng)度并不高，甚至可以說(shuō)相當(dāng)羸弱。

另外特別是奇異之光這項(xiàng)幽靈系的變化技能，能讓對(duì)方產(chǎn)生混亂的時(shí)間長(zhǎng)度也十分短暫。

柏舟讓冰六尾對(duì)走路草連續(xù)使用了六次奇異之光這項(xiàng)技能，走路草平均每一次都會(huì)在10秒鐘左右的時(shí)隔內(nèi)就清醒過(guò)來(lái)。

倘若在進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候，雙方的距離拉的很開(kāi)，而冰六尾的下一個(gè)技能使用速度又不夠快的話，通常是無(wú)法做到：趁這個(gè)機(jī)會(huì)突襲，這個(gè)效果的。

不過(guò)讓柏舟認(rèn)為十分有趣的是：

在所有可會(huì)的技能當(dāng)中，冰六尾居然還會(huì)使用一項(xiàng)它本應(yīng)該無(wú)法使用的技能，那便是高速移動(dòng)。

對(duì)于許多飛行系小精靈們又或者普通系小精靈們來(lái)說(shuō)，高速移動(dòng)并不是什么了不起的技能，通俗點(diǎn)來(lái)講，就是讓使用該技能的小精靈可以在移動(dòng)速度上進(jìn)行短暫有效時(shí)間的提高，而其個(gè)別小精靈，還能做到在釋放技能時(shí)的速度短暫提高。

但是對(duì)于阿羅拉地區(qū)的這只冰六尾來(lái)說(shuō)就著實(shí)有點(diǎn)了不起了。

因?yàn)楦鶕?jù)柏舟從書(shū)上的側(cè)面了解來(lái)看，不管是關(guān)都地區(qū)的六尾還是阿羅拉地區(qū)的六尾，按常理來(lái)說(shuō)，都是無(wú)法學(xué)會(huì)高速移動(dòng)這項(xiàng)超能力系的變化技能的。

之后很快的，柏舟便突兀的想到了一種可能性。

那便是爺爺給他留下的這只冰六尾帶有遺傳技能，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)講，冰六尾的父母那一代，有會(huì)高速移動(dòng)的一方。

當(dāng)想到這個(gè)可能性的時(shí)候，柏舟又一時(shí)間覺(jué)得自己還真是走運(yùn)。

不管怎么說(shuō)，冰六尾既然會(huì)高速移動(dòng)的話，其實(shí)在野外生活中能派上很多意想不到的用場(chǎng)，比如...逃命？又比如...偷了東西就逃跑？讓別人抓不到？

咳咳，好吧，想岔題了..

它的精靈是跑了，可是它這個(gè)本身遇到危險(xiǎn)的觀察員該怎么辦？

另外偷了東西就逃跑什么的…他又不是犯罪集團(tuán)的小嘍嘍…

嗯...算了，我們還是再來(lái)說(shuō)一下大木研究所后花園的那只走路草好了。

比起冰六尾，這只走路草對(duì)于柏舟而言就沒(méi)有什么驚異性可言了。

柏舟只是覺(jué)得它很皮，是的，很皮，非常皮，皮透了。

超級(jí)吸取，毒粉，麻痹粉，催眠粉...以及同樣是遺傳技能的飛葉快刀。

幾乎每個(gè)可用的技能都在充分的顯示它調(diào)皮的不行。

以前在大木研究所還未正式出來(lái)踏上旅行的時(shí)候，柏舟從未曾覺(jué)得草系精靈蟲(chóng)系精靈和其他屬性的精靈有什么不一樣。

可是現(xiàn)在出來(lái)了，想的多了，需要考慮的事情多了，柏舟就終于明白了，為什么很多普通的訓(xùn)練家們，尤其是研究者們，都喜歡飼養(yǎng)草系精靈與蟲(chóng)系精靈。

除開(kāi)好養(yǎng)活這個(gè)問(wèn)題可言，因?yàn)樗鼈兯苁褂玫倪@些技能對(duì)于它們的日常生活和研究工作來(lái)說(shuō)，可真是十足的好幫手。

尤其是在對(duì)于遇到一些突發(fā)性危機(jī)事件的時(shí)候，真可謂能撿回十條。

正午在出門(mén)簡(jiǎn)單吃了個(gè)午飯以后又回來(lái)繼續(xù)看書(shū)，一直到夜晚關(guān)上書(shū)籍，柏舟揉了揉眼睛。

十七天的準(zhǔn)備時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)，但說(shuō)短也很短暫，明天早上就是等待已久的初級(jí)考核開(kāi)始，他可不能因?yàn)榘疽惯^(guò)久，精神不佳這些原因，從而出現(xiàn)紕漏。

“嗷嗚...”這時(shí)候，只見(jiàn)一旁的冰六尾用頭碰了碰少年的腳腕兒。

柏舟低頭看著它淡笑：“怎么，困了嗎？放心，我馬上就會(huì)關(guān)燈睡覺(jué)了。”

冰六尾搖搖頭，卻依舊在蹭柏舟的腿，似乎是想要柏舟抱一抱它。

可真是個(gè)愛(ài)撒嬌的小家伙。

說(shuō)出來(lái)大家可能不信，柏舟的這只冰六尾在性別判定上還是雄性。

在六尾的性別高達(dá)百分之七十五是雌性的這個(gè)比例里，柏舟所擁有的這只冰六尾居然是雄性的，而且還愛(ài)撒嬌，這讓柏舟覺(jué)得自己跟中了獎(jiǎng)沒(méi)什么區(qū)別，只是實(shí)在不知道這獎(jiǎng)是有用的還是沒(méi)有用的。

柏舟最近拼命埋頭于學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓冰六尾覺(jué)得自己太無(wú)聊了，雖然它也想找走路草一起玩，可是無(wú)奈走路草在大部分時(shí)間里都是呆在精靈球內(nèi)的。

柏舟抱起冰六尾，把它放在書(shū)桌上，冰六尾好奇的打量著桌面上的東西，聰明的它倒也知道不能隨便亂動(dòng)。

它動(dòng)了動(dòng)鼻子，最終將鼻尖對(duì)準(zhǔn)其中一疊厚厚的書(shū)籍。

“想我把這本書(shū)里面的內(nèi)容講給你聽(tīng)嗎？”柏舟疑惑。

冰六尾瞬間高興的歡呼起來(lái)。

以前在庫(kù)庫(kù)伊博士那里的時(shí)候，總會(huì)有人給它講許多有趣的故事。

“那可不行。”看著冰六尾瞬間就變郁悶的表情，柏舟苦澀：“這不是故事書(shū)，就算我講給你聽(tīng)，你也聽(tīng)不懂。”

冰六尾立馬生氣的叫了兩聲，好看的眉頭都緊皺到了一起，明顯是在因?yàn)榘刂坌】此瑥亩棺h。

“好吧好吧，怕了你了，要是不喜歡聽(tīng)那可別怪我。”最終柏舟嘆口氣，開(kāi)始垂下眼眸緩緩講述起來(lái)：“你看，這本最上面的書(shū)全名叫【關(guān)都地區(qū)149只精靈分布百科】，主要講的都是有關(guān)于關(guān)都地區(qū)精靈們的地區(qū)分布大況的。”

“再看這本書(shū)，全名則叫【關(guān)都地區(qū)149只精靈基礎(chǔ)知識(shí)百科】，主要講的則都是有關(guān)于關(guān)都地區(qū)每只精靈的基礎(chǔ)知識(shí)，像在某些針對(duì)八歲以下孩童的學(xué)校里，這本書(shū)也會(huì)被投入到教學(xué)當(dāng)中，另外還有....”

柏舟目前的聲線其實(shí)還很稚嫩，但卻也算不上奶氣，他并沒(méi)有去講述書(shū)籍內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容，只是給冰六尾粗略的講述了每本書(shū)的內(nèi)容綱要。

然而繞是這樣，冰六尾也很快就失去了興趣，因?yàn)檫@些內(nèi)容對(duì)于當(dāng)下的它來(lái)說(shuō)就跟催眠曲一樣，讓它很快瞇上了眼睛，低下頭顱，呼吸均勻的，蜷縮成一團(tuán)。

風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，輕輕關(guān)上窗戶(hù)，柏舟把陷入熟睡的冰六尾抱上了床。

起身把書(shū)桌整理好，最后掃了一眼那些自己最近記錄的筆記，和有些知識(shí)重點(diǎn)，柏舟默默關(guān)上了房間的燈。

這些書(shū)籍無(wú)一例外都是從大木博士的研究所書(shū)庫(kù)里拿出來(lái)的，因?yàn)樗恢痹诟〗▽W(xué)習(xí)當(dāng)觀察員的原因，大木博士破例允許他去看他的這些珍藏書(shū)籍。

為了這次考試，他也就像大木博士借閱了這幾本書(shū)。

其實(shí)要想高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，啃書(shū)絕對(duì)是個(gè)不二選擇。

可是比起一味的啃書(shū)，從現(xiàn)實(shí)觀察中理解再進(jìn)行學(xué)習(xí)，柏舟認(rèn)為這可比啃書(shū)要更深刻許多了。

所以在研究所的那兩年里柏舟看書(shū)的時(shí)間可謂相對(duì)更少，大多都是通過(guò)自己的眼睛去觀察，以及小健給予他的知識(shí)補(bǔ)充，從而進(jìn)行學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

但是現(xiàn)在就快要考試了，比起實(shí)踐性的東西，理論的東西自當(dāng)也是不可或缺的，同樣，有些他沒(méi)有在實(shí)踐觀察中學(xué)習(xí)到的東西在書(shū)籍上也可以得到填補(bǔ)。

對(duì)于明天的考核，使得他又增加了一點(diǎn)點(diǎn)小小的自信心。