我始終記得，那時(shí)候少年的眼睛，只含著目的達(dá)到的竊喜。

——霍之桃

我深刻的記得，第一次見(jiàn)他的時(shí)候是在小學(xué)六年級(jí)的那個(gè)深秋。

其實(shí)在那個(gè)時(shí)候，轉(zhuǎn)學(xué)生已經(jīng)是很常見(jiàn)的事情了。

或許是少時(shí)的我對(duì)任何事物都充滿了新鮮與好奇，只是不經(jīng)意的一眼，便看定了永遠(yuǎn)。

我的眼睛從頭到尾都只停在了他一個(gè)人身上，那時(shí)候我心里就想:為什么會(huì)有這么清秀的男孩子啊。 接著我聽(tīng)見(jiàn)了他的名字。

貝言栩。

他叫貝言栩。

——

我和他的交集是從六年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始的。

那時(shí)候的我，在他眼里孤僻，不善與人交往的我我就這樣和他莫名其妙的因?yàn)橐槐緯?shū)鬧了起來(lái)，那時(shí)候空曠的操場(chǎng)上，總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)奔跑著的身影，那就是我和他了。

那時(shí)候的我啊，真真是一點(diǎn)也不在意，只是單純的想拿回我的作業(yè)本，可惜，我在他那里丟失的，豈止一本作業(yè)本那樣的簡(jiǎn)單。

——

我和他曾發(fā)生過(guò)一次巨大的爭(zhēng)吵。

也是因書(shū)而起。

仿佛我們的緣分都是因?yàn)闀?shū)而起。

那時(shí)的他啊，真是無(wú)賴的可以。

他拿起我的書(shū)就往男廁所沖去，連追回來(lái)的希望都不給我，他就這樣一直向前跑，跑到了男廁所才停下，我就這樣站在男廁所門(mén)前，只看見(jiàn)他躲著又站起，站起來(lái)的時(shí)候還不忘記看一眼門(mén)邊的我，并投以一個(gè)桀驁的笑。

就是因?yàn)檫@個(gè)笑，才徹底讓我淪陷。

——

這是我第一次在教室里發(fā)這么大的火。

后來(lái)聽(tīng)我朋友的描述，那天的我就像是一只炸毛了的小獸，見(jiàn)人就懟，甚至還把書(shū)用力的砸在他的腳邊，她們都被我嚇了一跳。

我說(shuō):“貝言栩，好玩嗎?”

他臉上并沒(méi)有太多的表情，只是輕輕瞥了一眼被我砸在他腳邊的那一本書(shū)，然后繞過(guò)它，徑自遠(yuǎn)離我。

他可能沒(méi)有料到我會(huì)發(fā)這么大的火吧，我也沒(méi)想到那天我會(huì)發(fā)這么大的火，那時(shí)候我以為我討厭他，現(xiàn)在想想，討厭只不過(guò)是喜歡的種子罷了。

討厭只能說(shuō)明你在意罷了。——

從那以后，我們就再?zèng)]說(shuō)過(guò)一句話。

這算冷戰(zhàn)么?可是他連吵架都沒(méi)跟我吵過(guò)，我們?cè)趺蠢鋺?zhàn)?

最后，我們的關(guān)系什么時(shí)候解封的我也不知道了。

——

可能是在一個(gè)午后，12歲的我第一次感到了喉頭的絲絲甜意。

那是一堂計(jì)算機(jī)課吧。

他把一個(gè)跟我玩的好的女同學(xué)拉去說(shuō)事情，我只能尷尬的站在原地等待。

不知道他說(shuō)了什么，嘴角竟洋溢出了笑容。

我站在原地，有些訝異。

他原來(lái)也可以對(duì)女生這么禮貌的嗎？

過(guò)了幾分鐘，和我玩的好的那個(gè)女生回來(lái)了。

她眉眼含笑的看著我:“霍之桃，你有情況。”

我不解。

她接著說(shuō):“剛剛貝言栩不好跟你說(shuō)，所以讓我跟你說(shuō)。”說(shuō)著，她遞給我一張紙:“這是他的qq號(hào)，他叫你加他一下。”

我錯(cuò)愕，抬頭望向他，他臉上沒(méi)有過(guò)多的表情，甚至還抬起頭對(duì)我微笑了一下，我低下頭，小心翼翼的接過(guò)那張紙，再三確認(rèn):“他真的讓我加他?”

她笑著:“霍之桃，你丫高興傻了啊。”

好景不長(zhǎng)，小學(xué)馬上就畢業(yè)了。

我和他那些又鬧又笑在一個(gè)班的時(shí)光，似乎都隨著那個(gè)夏天輕柔的風(fēng)吹向了遠(yuǎn)方。

慶幸的是，我加到了他的QQ，我們也不算斷了聯(lián)系。

——

那個(gè)假期真的算是我和他最好的時(shí)光。

哪怕是隔著屏幕都感受得到對(duì)方的每一個(gè)表情。

我和他聊天啊，幾乎是什么都聊，先聊到自己的志愿，后來(lái)又聊到興趣愛(ài)好，再后來(lái)，也就聊到了喜歡這個(gè)敏感詞。

我記得那時(shí)候的他說(shuō):“霍之桃，你有沒(méi)有喜歡的人吶。”

我說(shuō):“你啊。”

他發(fā)了個(gè)問(wèn)號(hào)的表情，隨后說(shuō):“嚇我一跳。”

貝言栩，你知不知道，我看似無(wú)聊的玩笑，都是真的啊。

假如我那時(shí)候說(shuō)的是“我喜歡的人是你。”

你又會(huì)是什么表情？

我關(guān)了與你聊天的顯示框，走到窗邊，沒(méi)有任何表情，只帶有一絲的落寞。

就這樣結(jié)束了啊，以后就不能在一個(gè)學(xué)校了啊。

——

我總會(huì)回想起那時(shí)的你和我，我們擁有著最干凈純粹的青春年華。有著各自的理想和奮斗目標(biāo)，并且都為之努力著，就算后來(lái)的結(jié)果不是那么美好，可至少，我們把最真摯的心，交給對(duì)方過(guò)。

——霍之桃

——

初中開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有想過(guò)我會(huì)再一次見(jiàn)到貝言栩，小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)時(shí)候，我真的傻傻的以為我們以后都不會(huì)再見(jiàn)到了。

我抬頭直視他的眼睛，他長(zhǎng)高了，也比以前白了，可是，他也不復(fù)以前那樣的笑容滿面。我想跟他說(shuō)話的，可是礙于人太多，我也就慢慢放棄了這個(gè)念想。

他隔著人潮看了一眼我，我也隔著人潮對(duì)他微笑，我不知道他有沒(méi)有看到，我轉(zhuǎn)過(guò)身，迎著風(fēng)。

陽(yáng)光真是好，我們還有三年。

——

令我沒(méi)想到的是，小學(xué)成績(jī)差距不那么大的我們，到了初中竟然這么大。

是我自己太松懈了嗎?還是他努力的超乎我的想象?

我看了看墻上貼的成績(jī)單，他，貝言栩，年級(jí)第9名；而我，霍之桃，年級(jí)第139名。

我們之間，整整隔著130個(gè)人。

是我怎么跨都跨不過(guò)的距離。

領(lǐng)獎(jiǎng)那天，我眼睜睜的看著他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，旁邊是誰(shuí)我也看不清楚，我甚至還想安慰自己，這次只是暫時(shí)的，還會(huì)有下次，下下次，我們總會(huì)在一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的。

怪只怪我把自己想的太僥幸，真的幻想著有那么一天，最終，這也成了我多年的遺憾。

——

我和貝言栩之間，也不是沒(méi)有過(guò)曖昧。

可這也僅僅限于QQ的聊天界面上。

我們那個(gè)時(shí)候聊的真的很投機(jī)，話題多的數(shù)不清楚，甚至可以從早上聊到晚上，就連互道晚安之后第二天早上一睜眼想到的都是和對(duì)方發(fā)消息。

我總是后醒的那一個(gè)。

就比如，他1點(diǎn)睡6點(diǎn)起床，先發(fā)個(gè)消息催我起床，我懶啊，就隨便回他一句——

“你再給我睡兩個(gè)小時(shí).“

他還真就沒(méi)發(fā)消息給我了。

等到我10點(diǎn)睡醒打開(kāi)手機(jī)才發(fā)現(xiàn)他的消息——

“睡醒了嗎?“

就四個(gè)字。這四個(gè)字，我無(wú)論什么時(shí)候想起來(lái)心里都是滿滿的柔情。

我笑了笑，手敲擊鍵盤(pán)： “早就醒了，你怎么起這么早。“

過(guò)了三秒，他回復(fù)——

“離開(kāi)一下。“

那時(shí)候的貝言栩，對(duì)我的每一句話都很講信用，說(shuō)什么就是什么，我心情不好的時(shí)候，他會(huì)自己搞怪打出自動(dòng)回復(fù)給我，具體什么內(nèi)容我忘了，刻印在心底的，只有貝言栩這三個(gè)字，往后的時(shí)光里，怎么也忘不掉。

——

我唯一后悔的，就是沒(méi)能在和他關(guān)系最好的時(shí)候，將那些一輩子都想回去的時(shí)光用手機(jī)保存下來(lái)，我只是不以為意，我只是明白得太遲。

而他，也不會(huì)在原地等我了。——

我和他的分歧，是因?yàn)槲易约鹤焖殚_(kāi)始的。

要怎么說(shuō)呢，到底是說(shuō)我年少輕狂不諳世事，還是坦坦蕩蕩傻得可愛(ài)。

我啊，把我喜歡貝言栩的事情隨隨便便告訴別人，恨不得把喜歡他這件事告訴全世界的人。

我又怎會(huì)知人言可畏，一傳十十傳百，就這樣傳到了他的耳朵里。

可笑的是他知道，卻一點(diǎn)也不在意。

從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就躲著貝言栩。

只敢偷偷的，看著他的背影。 他人緣很好，不論走在哪里，都有人和他勾肩搭背，喜歡他的人很多，遠(yuǎn)不止我一個(gè)，每節(jié)課下課的時(shí)候都有人找他出去，也許是找他的人多了，他也煩了，便找了一個(gè)角落的位置坐著看書(shū)。

就算這樣，他還是那么遙不可及。

有一次我從他們班路過(guò)的時(shí)候，我假裝不經(jīng)意瞥一眼，意外的發(fā)現(xiàn)他在玩筆，也是，像他這樣的人，老師講課什么的，一聽(tīng)就懂，一做就會(huì)。

專心玩筆的是他，心里凌亂的卻是我。