第三部分 大學(xué)教育的演變及對(duì)人的創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展影響的歷史考察
- 21世紀(jì)大學(xué)教育與學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)展新思維
- 吳淑芳
- 2019-09-09 16:50:36
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 繼續(xù)教育發(fā)展研究:海峽兩岸暨港澳高校繼續(xù)教育論文集
- 教師的AI助手:AIGC輔助教育與教學(xué)
- 會(huì)寧校史
- 教育從心靈起步:小學(xué)生情感性素質(zhì)培養(yǎng)的理論與實(shí)踐
- 尋找語文的詩意與遠(yuǎn)方
- “文革”時(shí)期我國高校組織及制度變遷
- 讓孩子自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)(全新修訂版)
- 以導(dǎo)為主的高職教學(xué)督導(dǎo)模式研究
- 高品質(zhì)幸福金院建設(shè)理論與實(shí)踐
- 大學(xué)體育與健康
- 走進(jìn)新課程
- 懷特海知識(shí)論及其在課程改革中的運(yùn)用
- 大學(xué)課外培養(yǎng)
- 拼搏與奮進(jìn):北京交通大學(xué)百年回顧與思考
- 我和學(xué)生的故事:浙江萬里學(xué)院商學(xué)院育人工作手札(一)