三個(gè)評(píng)委都是不可置信的看著洛羽，在比賽里和別人演奏同一首曲子可是大忌。

除非是能夠?qū)嵙δ雺海蝗缓髞?lái)演奏的人一定會(huì)被評(píng)委以前人的標(biāo)準(zhǔn)不停的挑刺。

而得分，也往往不如之前那個(gè)人要好。

更何況這次的前人是任晨洋。

他的水平大家都是有目共睹的，而洛羽居然還敢把這首曲子放出來(lái)，究竟是因?yàn)樗孕牛€是年少不懂事呢?

不過(guò)，很快評(píng)委們就更震驚了。

因?yàn)樗麄兒杖话l(fā)現(xiàn)，洛羽彈的速度居然比任晨洋還快。

無(wú)論是手法還是節(jié)奏。

都較之任晨洋更上一層樓。

鋼琴界的年輕人里什么時(shí)候出現(xiàn)了這么一位?

看著還這么年輕，也不像是學(xué)了鋼琴多久的。

卻能以這么快的手法將《野蜂飛舞》彈出來(lái)。

眼前的一幕，不僅僅是在震撼評(píng)委老師的內(nèi)心，更是讓觀眾們驚嘆不已。

臺(tái)下的觀眾不知道洛羽的水平，所以也就是抱著看熱鬧的心態(tài)來(lái)欣賞，更多的是為洛羽的水平而驚訝，為這場(chǎng)出色的演奏而喝彩。

但是選手們是內(nèi)行，他們都十分清楚如果用鋼琴來(lái)演奏《野蜂飛舞》最重要的是什么。

這其中，任晨洋尤為清楚。

是基礎(chǔ)，和手指的靈巧。

他當(dāng)初為了這首曲子，不知道聯(lián)系了多少個(gè)夜晚，只為有一天能給老師一個(gè)驚喜。

但現(xiàn)在，驚喜全被羅毅給打破了。

他也是彈《野蜂飛舞》的，所以對(duì)于洛羽現(xiàn)在頻率的掌控還是清楚的。

但是讓他震驚的是，洛羽居然到現(xiàn)在都沒有出錯(cuò)一個(gè)音，而且速度還是逐漸加快。

如果不出意外，洛羽最后的時(shí)間至少也和自己是同一個(gè)水平，甚至，更快！

終于，隨著洛羽最后一個(gè)音停下，代表著他這次演奏結(jié)束了。

而他的用時(shí)，最后也出現(xiàn)在了眾人的視線中。

一分二十二秒。

這對(duì)觀眾們來(lái)說(shuō)不算什么，只覺得洛羽彈的更快更好而已，比任晨洋快了三秒。

但對(duì)于評(píng)委們來(lái)說(shuō)，就不是這個(gè)意思了。

因?yàn)樗麄兌记宄?，用鋼琴?gòu)椬唷兑胺滹w舞》的世界紀(jì)錄是多少。

一分二十二秒。

洛羽與他持平了。

要是再細(xì)算小數(shù)點(diǎn)后面的話，洛羽可能都已經(jīng)超過(guò)了世界紀(jì)錄，成為了新一代記錄的保持者。

這怎么可能?

因?yàn)檎鸷?，還遲遲停留在他們心里揮之不去。

這速度，都已經(jīng)比自己快了。

外界人稱鋼琴快手的楊永苦笑。

如果說(shuō)這孩子沒有作弊，而是真的完全靠自己的話，那自己這個(gè)鋼琴快手，還有當(dāng)?shù)谋匾獑?

雖然洛羽現(xiàn)在節(jié)奏把握的還不是很好，但是光著百分百的準(zhǔn)確度和速度，就已經(jīng)能讓很多人望其生畏了。

至少，自己比不過(guò)。

但現(xiàn)在，洛羽最缺的就是情感的注入。

因?yàn)槁犓难葑啵秃透蓮椧粯印?

但這也怪不了洛羽，因?yàn)檫@也是他第一次真正彈鋼琴，之前都是用手機(jī)彈的。

雖然憑借腦袋里的記憶，他早就把整個(gè)鋼琴的結(jié)垢都能背下來(lái)。

但要真到了彈的時(shí)候，這感覺又是不太一樣的。

從他的坐姿和準(zhǔn)備動(dòng)作都是可以看出來(lái)的，有一些生疏。

但要真到自己彈奏的時(shí)候，就又是另一個(gè)感覺了。

感覺不用自己可以，手就可以自己動(dòng)起來(lái)。

記憶的主人似乎對(duì)這首曲子情有獨(dú)鐘，幾乎每天都會(huì)練上幾遍，日復(fù)一日，也就這么便宜了洛羽。

讓洛羽能夠在這次表現(xiàn)的這么出彩。

但其實(shí)評(píng)委老師不知道的事，這次成績(jī)還是在洛羽特意壓制了自己的水平彈出來(lái)的。

為了不讓自己特別矚目，他特意查了記錄，然后按照記錄的時(shí)間壓下去。

但結(jié)果卻是，他壓制了自己的速度，居然還是和世界紀(jì)錄持平了。

不知道當(dāng)初創(chuàng)造這個(gè)記錄的人會(huì)怎么想。

反正洛羽知道，憑借修仙者的加成，他手指原比其他人靈活的多。

也就是說(shuō)，他還能更快，甚至再提高個(gè)兩三秒都不是問(wèn)題。

“年輕人，你先坐，我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。”楊永一改對(duì)其他選手的態(tài)度，在對(duì)洛羽的情況上表現(xiàn)的比對(duì)自己弟子還熱情。

因?yàn)橹庇X告訴他，這次自己發(fā)現(xiàn)了一個(gè)了不得的人。

雖然他的手速已經(jīng)比自己還快了，但是，還是有很多調(diào)整和進(jìn)步的空間。

洛羽現(xiàn)在的其他基礎(chǔ)還是不太好，只要加以調(diào)整，并且傳得自己的新的，就一定能上新的水平。

甚至碾壓世界紀(jì)錄都不成問(wèn)題。

到時(shí)候就可以告訴外界，自己鋼琴快手后繼有人了，而且是更快的手！

不管怎么樣，一定要被洛羽拉過(guò)來(lái)做自己的弟子！

洛羽也是被楊永忽然的態(tài)度嚇了一跳，可能是自己表現(xiàn)的過(guò)于出色了吧，只是不知道自己能得多少分。

他現(xiàn)在關(guān)心的也只有這個(gè)，他也可以大概猜出楊永的意思。

不就是收徒嗎?

自己完全沒這方面的想法。

出來(lái)彈首曲子也只是為了比賽用的，比賽之后，他可能鋼琴都不會(huì)碰一下了。

所以如果楊永提出，他也不會(huì)答應(yīng)，最多就和他拖著。

“能告訴我你的名字嗎?”楊永看著洛羽說(shuō)。

“洛羽?！彼掷锊皇怯忻麅?cè)嗎，為什么還要問(wèn)我。

“好，洛羽。”楊永轉(zhuǎn)身，說(shuō)著面向了觀眾們，“請(qǐng)你們現(xiàn)在記住洛羽這個(gè)名字，等到不久的將來(lái)，你們也一定能在世界音樂(lè)聽到這個(gè)名字！”

觀眾席響起了掌聲，因?yàn)闂钣赖恼{(diào)動(dòng)，其中王鑫鼓掌鼓的貌似最為請(qǐng)勁。

“還有一個(gè)問(wèn)題，你能告訴我，你的老師是誰(shuí)嗎?”楊永轉(zhuǎn)了回來(lái)，十分認(rèn)真的看著洛羽。

“我自己?！甭逵饹]有想撒謊，但他真的不知道該怎么說(shuō)。

難道說(shuō)自己是靠偷別人的記憶來(lái)變得這么強(qiáng)的嗎?

這顯然不可能啊，所以也只能說(shuō)出這種聽著這么敷衍的話了。

“全靠你自己學(xué)?”楊永難以置信的看著洛羽。

因?yàn)樗娴牟桓蚁嘈牛跃拖乱庾R(shí)的認(rèn)為是洛羽不想說(shuō)，或者是他的老師不讓說(shuō)。

“好吧，既然你不想說(shuō)也沒有關(guān)系，但這之后我希望你能來(lái)找我一趟，我有話想對(duì)你說(shuō)?！睏钣勒f(shuō)。

最后，洛羽的評(píng)分出來(lái)了。

九分！