揚州瘦西湖附近的小青旅，在巷子深處，從它出來右轉走五六分鐘路程就能到瘦西湖景區，位置很方便，價格也不貴，一晚60元左右。

小青旅看著有些年頭了，住在這里的人生活的很隨性，老板是個中年大哥，頭發有點長，有點啤酒肚，修門、修水管，樣樣都會。還有一個比我小一點的女生，不知是不是老板娘，穿著干凈隨意，帶著大大的眼鏡，腳底下臥著一只狗，這只叫“芭比”的狗很有個性，對看不順眼的人會狂叫，可是它看著我還是顯的很友好，有點小高興。客廳沙發有一處是芭比的專屬位置，有一次我不小心坐上去，它就看著我，我還一頭霧水，直到小女生提醒我，我才明白，原來我坐了它的位置。小女生是揚大畢業的，我們聊了許多，關于我的來處，她的母校，還有她現在的生活。她不像一般的學生畢業后就去了各個公司工作，每天忙忙碌碌，奮斗再奮斗，而選擇了這種閑適安逸的生活，讓我感受到了生活并不是千篇一律，一千個人，可能就會有一千種生活方式，不管外人如何評價，自己過的開心就好。

我本是個戒心比較強的人，可是到了這里，莫名覺得放松，安心，睡得很安穩。這可能和這里的主人有關吧，人和人之間的真的可以相互影響。

我的房間是個四人間，兩張高低上下鋪，除第一晚是我一個人住外，其他時候都有客人，周五周末全滿。這是我第二次住青旅，再次感受到住青旅的自由隨性，來這里住的小姐姐、小妹妹，各有各的故事，大家來自不同省份、城市，卻能在這個陌生的地方暢所開聊，分享自己不同階段的生活體悟，有一種安靜的撫慰力量。她們之中，有已婚離婚的，有未婚，有研究生，有在職工作黨，有旅游為主工作為輔，年齡從20歲到40多歲。生活雖不易，可是大家依然努力工作，用一場小小的旅行慰藉自己，讓自己對生活保持熱情。

打破對完美生活的幻想，可能才會真真感受到不完美之中才有著生活真真的美感。

這這家小店待了一周，完成了第一周的培訓和demo演練，周日清晨回到家里。

爸媽已經知道我復試的最終情況，他們對我考試的情況沒有多說什么，只是對我的工作有些疑問。

爸爸：“你怎么又想做老師了？這樣換來換去，可能什么都做不好。還有你這線上教育靠譜嗎？”

唉，我得接受他和我媽就是這樣的人，你說什么都先否定打擊一番，只是因為在他們的經驗中對這些不懂也不了解，所以我要是再為這些話生氣也不值得了。

我：“線上教育和那些培訓機構的老師是一樣的，就是教學生。只不過是通過電腦視頻、客戶端教學，學生來自全國各地而已。你要是不清楚，后面我上課，你可以看看嘛。”

媽媽：“我們就是擔心你會不會上當受騙。”

我：“放心吧，靠譜的，不是騙子。沒有讓我交錢，還是個大公司。”

媽媽：“不是騙子就好。”

對于爸媽的擔心，我也能理解，當初我教他們用微信也教了好久，而且騙子真的太多，我也擔心，所以讓他們綁的卡都是不常用，而且錢很少的卡，并且再三囑咐不要隨便打開一些鏈接。

對于他們這樣年紀大的打工者來說，微信、支付寶這樣的東西是不可知、不明白的，本能地對這些缺乏安全感。媽媽曾經要給一個工人發工資，說用微信轉給他，他死活不愿意，非要用現金，一個原因是對這些不信任，還有一個原因是他們不會操作，轉過去的錢用不了。你說要教他們，他們卻很回避，寧可麻煩點，但安全安心。可想而知，在這個日新月異，什么都在快速變化的時代，如果不能保持學習，接受新鮮事物，利用新型工具，所面臨的必然是這種與時代脫節，慢慢被邊緣化的狀態。同是打工者，有的人愿意學，有的人保守，這就是無關階層，而是人和人自身的區別了。

順利通過一個月的培訓，接下來我們要開始真正上測評課，努力轉化我們的學生了。

結束培訓的夜晚，躺在床上，當我終于有空閑停下來時，腦海中還是閃現著接著考研的念頭，這個小火苗在經歷了第一次的失敗后，依舊不滅。

雖然我沒有想清楚具體的規劃如何做，但是對第一次考試失敗，我想自己需要復盤。

不得不承認，第一次失敗我自己有很大一部分的原因。首先擇校上，選擇了報考人數很多，考試內容變化太大的南大；其次，沒分清主次，我花了很長時間學習統計，不少于一個月的時間，而在社會心理學還有發展心理學這方面分配的時間有點少，所以考到這兩門的題目，出的偏一些，我就不能應對了。再者，相比其他每天都保持10個小時以上的人來說，我的學習時間還是相對少了一些，雖然每個人都有自己的節奏，但時間具有不可忽視的力量。

在復試過程中，初試分數低是我的硬傷，對復試的筆試準備的也不充分。

當然客觀原因也有，今年二戰的人很多，相比他們，零基礎的我是弱勢的；同時，各個考研機構的VIP一對一輔導，給了一些考生捷徑，相對他們，我們一般考生的信息比較閉塞。

這一年考研最終結果失敗了，可是我收獲了系統的知識，是真正理解內化到自己心中的知識，相信如果再考一次，我一定可以進復試。什么時候再考呢，先給自己兩個月好好想想吧。結束腦子的思考，明天要開始接課了呢。

我們是給四到六年級的小朋友教數學，還是有點遺憾，不是軟萌軟萌的一年級到三年級的小朋友。四五六的小朋友，有的開始裝個大小孩，有的還是個軟萌小孩，給小朋友上課，還是非常考驗耐心的，恰巧我對小朋友超級有耐心。要是換家長教，非得被某些反應慢還內向的小孩氣得罵人。

原本以為教書嘛，很簡單，給我小朋友，我教好就行，多余的時間我自己看書復習就行。然而沒有這么好的事兒，我一個做老師的，也得做些銷售的事，因為如果不能說服家長買課，沒有轉化到公司要求的學生人數，我們也是要被淘汰的。而他們所謂的智能系統推送的測評課（免費試聽課）不能拒絕，工作時間內不能不響應，拒絕了，不響應都要扣工資。

我給很多山區的孩子上過測評課，就是那種家里連電燈都不開，要到外面路燈下上課的孩子都有。可想而知，這樣的家庭條件，即使我上再多的課，能轉化的幾率也很小很小。線上一對一的課程可是很貴的，比普通線下的班課和一般家教貴兩倍左右，但這錢并不是都給了老師，老師的課時費也并不高。當然這個價格有它的可取之處，在于公司強大的教研團隊，課件制作，習題庫，試卷庫、智能測評、師資質量等等。所以，剛開始能轉化的學生全憑運氣。我上測評的時候根本沒有明確的下班時間，只要能上課，能轉化學生，各個時間段都在上，一天上9節、10節的都有，最多一天上了11節課。

我第一個轉化的學生是來自廣東東莞，后面的學生大多來自福建、浙江、這樣的地方，而我們同組老師的學生也大多都是北廣深、江浙滬，幾乎所有老師的學生也大多來自這樣的地方。如此可見經濟發達的地區對教育的重視和投入，也能看到許多經濟較為落后的地區，家長也知道我們教的好，可是價格對他們來說還是有些貴了。從經濟條件上，不同地區的孩子能接受的教育資源已然不同了。并不想用這個例子來說教育的不公，因為這都是課外的輔導，無關乎學校教育，這與家長的教育觀念、經濟實力緊密相關。終于能體會到身邊已經結婚有孩子的朋友們的那種隱隱的焦慮了。

備課、上課、寫總結，生活從原來的家、公司兩點，變成了我的房間、客廳、廁所這樣的一點。給孩子上課，我是樂意的，可是對來說更重要的是能掙到錢，還能有一定的空閑時間做自己的事。我現在已經被考核所綁架，為公司免費上課，做宣傳，能得到回報到底值不值呢，就是三四千的工資嗎？很多老師在說，熬過試用期，轉正就好了，那我也在堅持一下吧，堅持到我能有自己的時間。