“走吧，先去培育中心。”

陳樹拿出了精靈球，一陣白光閃過，肯泰羅出現(xiàn)在蘇銘面前。

肯泰羅的外形和公牛差不多，只不過它頸部有毛發(fā)，擁有三條尾巴，額頭上有三個點。

肯泰羅一出來蘇銘就感受到一股氣勢撲面而來，不禁讓蘇銘心中產(chǎn)生了幾分害怕的情緒。

這是肯泰羅的特性！威嚇！

威嚇特性，出場時會讓對手的攻擊下降一個等級（50%）。

雖然不知道自己的攻擊會不會下降，但是在看到肯泰羅的時候蘇銘心中確實產(chǎn)生了幾分怯意。

威嚇在寶可夢對戰(zhàn)中是相當(dāng)好用的特性，開場就能讓對方的攻擊下降一個等級，還能通過換人來進行重復(fù)威嚇。

基本上被威嚇了兩次之后，攻擊手精靈就沒有什么威脅了。

一般擁有威嚇特性的精靈都是非常好用的工具精靈。

這是蘇銘第一次在現(xiàn)實中體會到精靈的特性，威嚇特性確實把蘇銘嚇了一跳。

不過在一開始被威嚇了一次之后蘇銘立刻思考了起來，現(xiàn)實世界威嚇特性會觸發(fā)兩次嗎？

特性，是大自然賜予每種生物的天賦。

龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。

就如同魚兒天生會游泳，蝙蝠天生就能感受到超聲波。

特性是生物的生命特征。

比如肯泰羅的特性是威嚇亦或者是憤怒穴位，迷你龍的特性是蛻皮。

“從這里到培育中心走路要半個小時，騎肯泰羅快一點。”

陳樹拽住肯泰羅頸間的毛發(fā)，讓肯泰羅穩(wěn)定下來。

肯泰羅是性格暴躁的精靈，非常喜歡通過和別人打架來確認自己的強度。

不過陳樹培育的肯泰羅還不錯，雖然暴躁但是在訓(xùn)練家的控制下并沒有橫沖直撞。

“陳樹，你把肯泰羅收起來。”

陳樹：？？？

看著陳樹一臉懵逼的表情，蘇銘笑了笑：“聽我的，你先把肯泰羅收起來。”

雖然不明白蘇銘什么意思，但是陳樹還是把肯泰羅收了起來。

“干什么啊銘哥，走過去超累的。”

他以為蘇銘要走過去，要知道宿舍和培育中心的距離可不短。

還沒等陳樹說完，蘇銘又說道：“你再把肯泰羅放出來。”

陳樹：Σ(⊙▽⊙？？？！！！

“銘哥，沒意思了啊，你不是在玩我吧。”

陳樹覺得蘇銘是不是被迷你龍電傻了，現(xiàn)在的蘇銘白淼淼也不喜歡了，精靈也不討厭了，還有這種莫名其妙的要求。

“聽我的，沒錯。”

陳樹看著蘇銘一臉認真的表情，再次把肯泰羅放了出來。

被放出來的肯泰羅也有些懵逼，我不是剛回去嗎？怎么又出來了？

肯泰羅再次出現(xiàn)依然帶給蘇銘一種威懾的感覺，但是神奇的是這次蘇銘反而沒有那么害怕了。

甚至這次威嚇的感覺沒有第一次那么嚴重。

重復(fù)的威嚇反而會讓效果降低嗎？

蘇銘沉思起來。

那是否可以通過反復(fù)的威嚇訓(xùn)練讓威嚇特性對精靈的影響降到最低甚至是沒有影響呢？

還有威嚇是否受到精靈種族和等級的影響，以前在玩游戲的時候蘇銘就在考慮了。

比如肯泰羅的威嚇特性真的能夠影響到裂空座，哲爾尼亞斯這類神獸精靈嗎?

剛出生的肯泰羅能夠威嚇到天王級別訓(xùn)練家的精靈嗎？

這些都要打上一個問號！

還有設(shè)定生活在火山中的固拉多，雖然不具備引火的特性，但是它真的會被燒傷嗎？

經(jīng)常生活在火山情況下，與火焰為伴的精靈，怎么可能受到燒傷？或者說，達到能夠燒傷固拉多的程度，到底需要多高的溫度。

這些問題困擾了蘇銘很久，在來到精靈世界之后蘇銘終于有機會對這些問題一探究竟了！

“銘哥...到底騎不騎肯泰羅啊，你不騎的話我就收起來了。”

看著陷入沉默的蘇銘陳樹試探著問道，蘇銘再來個把精靈收起來他可遭不住，這樣次數(shù)多了也會讓精靈感到不滿。

“陳樹又是你！你還要在校園里騎肯泰羅，撞到人了怎么辦！我要給你記過！”

還沒等到蘇銘的回答，不遠處就傳來了孫老師的怒吼。

“銘哥，走啊，那個煩人的老頭過來了，再不走就沒得走了。”

陳樹拉了拉蘇銘，示意趕快離開，萬一一會兒孫老師直接擋到肯泰羅面前，他也不能撞過去啊。

拖到校園執(zhí)法隊過來，就真的走不了了。

“洛托！檢測到能量波動產(chǎn)生電力！

來自孫大川負能量發(fā)電+100！

來自陳樹負能量發(fā)電+200！

洛托姆？

聽到腦海里洛托姆傳來的聲音蘇銘有些意外。

負能量發(fā)電？

看了看不遠處怒氣沖沖的孫老師，還有慌張的陳樹。

兩人都因為他或多或少產(chǎn)生了負能量情緒。

這是因為負能量產(chǎn)生的電力，蘇銘立即反應(yīng)了過來。

還能這么發(fā)電嗎？

那負能量能發(fā)電，正能量呢？

孫老師怒氣沖沖的朝著陳樹走過來，剛剛他就看到陳樹騎著肯泰羅在校園里橫沖直撞。

雖然他不是執(zhí)法隊的老師，但是作為一位儒雅隨和的老師看到這種行為實在是沒辦法視而不見。

況且對方還說什么“我爸是魔都沙暴道館館長，你有本事開除我”這種話，魔都精靈大如此學(xué)風(fēng)，讓他這個搞科研的老師都痛心疾首！

必須糾正這種行為，這不沒過一會兒，他剛把資料送回研究室，就又看到陳樹這個家伙放出了肯泰羅。

而且還和蘇銘那個家伙在一起，雖然孫老師對蘇銘不太了解，但是也知道對方家里是魔都龍系道館。

甚至行為比陳樹更惡劣，陳樹雖然違法亂紀，起碼陳樹還去上課，這個蘇銘不僅不去上課，甚至還在校園宿舍內(nèi)喝酒！

發(fā)什么影響校園風(fēng)紀的視頻。

簡直是無可救藥，就算對方家長是什么沙暴道館館主和龍系道館館主，也有不少老師勸過他讓他少管這些二代們的閑事。

但是我孫老師最喜歡的就是對那些自以為是的富二代學(xué)生說不！

孫老師攥緊了手里的精靈球微微顫抖，如果這次對方還不聽話，他不介意用精靈讓對方漲點教訓(xùn)。

“陳樹！把肯泰羅收起來，你這是什么樣子，有你這樣當(dāng)學(xué)生的嗎？！”

還沒等孫老師走進，陳樹正準備嘲諷孫老師，就聽到蘇銘大聲的呵斥。

陳樹：w(?Д?)w？？？

肯泰羅：w(?Д?)w？？？

“快收起來，不然我給夏凜說你又帶我去會所了。”

還沒等陳樹說話，蘇銘在陳樹耳邊小聲說道。

然后蘇銘給了陳樹一個后果你懂的表情。

來自陳樹負能量發(fā)電+100！

“哎呀，這不是孫老師嗎？真是好久不見，我最喜歡上你的課了。”

孫老師：“？？？”

陳樹望著蘇銘滿臉笑容朝著孫老師走過去的背影......這什么人啊！講不講道理了，有沒有王法了！

蘇銘帶著發(fā)自內(nèi)心的笑容看著孫老師。

來自孫大川正能量發(fā)電+50！