第一節課就在眾人的討論聲中結束了，接下來便是理論課。

一名禿頭的男士進入了教室，這是一位反聘來的老教授，他一生致力于研究如何對抗蟲族和尋找人類的起源。

藍鯨鯨對于這樣的學者是十分敬重的。這些學者，通過歷史遺留的蛛絲馬跡，能尋找到自身存在的意義與人類存在的起源，真的是非常了不起。

藍鯨鯨是隨著歷史洪流長大的，但是她知道，在起源這一塊，她算是開了掛的。這些人拼命尋找的真相也許在她這里輕輕松松就能說出個所以然來，但是她不能直說。

研究者最大的精神在于研究，真相其實并不重要，重要的是摸索的過程。

只聽老學者在講臺上聲情并茂地講述自己的研究和發現，藍鯨鯨難得地坐直了身體好好聽講。

隔壁的貝拉在聽了五分鐘之后直打瞌睡，頭一點一點的，就差送她一個枕頭靠著睡了。

班里其他人也差不多是這個樣子的。就連看起來認真的卡門也低著頭在光腦上不知道在干什么。

當老教師講到x—1033星球的時候，感慨了一句：“雖然x-1033星球現在是這個名字，但是我相信，我們偉大的祖先一定給這個星球取了一個非常美的名字，但是我們現在連自己真正的母星叫什么都不知道，真是人類史上的悲哀……”

老教授說著，眼眶就紅了。這真的是一名值得所有人尊敬的學者。藍鯨鯨不忍心看老教授傷心難過，便說了兩個字：“地球。”

老教授還沒從傷心中反應過來，聽到藍鯨鯨這么說，激動地問：“這位同學你剛才說了什么？我沒聽清，能否再說一遍？”

班里的同學見狀，瞌睡也不打了，一雙雙好奇的眼睛都看向藍鯨鯨。

藍鯨鯨從座位上站了起來，回答：“我說，那顆星球，叫做地球。”

老教授不敢輕易質疑藍鯨鯨的話，他又問：“可是我們的探測器探測到x-1033星球上大部分是水的痕跡，雖然還沒有采取樣本檢測，但是衛星圖上顯示的x-1033星球的地貌確實是大部分是水沖刷過的痕跡，為什么叫地球呢？”

“對呀對呀，我聽我祖爺爺說，x-1033星球以前是有水的，可是現在水都干了，那顆星球現在奇形怪狀的，一點都不好看！”

“我也是這么聽說的。”

大家開始發表自己的意見。

藍鯨鯨嘆了口氣，悠悠地道來：“確實，地球表面有百分之七十都是水，但是人們生活在陸地上，人們將給與他們食物和住所的大地稱之為母親，所以地球，只是人們對大地的感恩而已。后期的人們在知道了地球的樣貌以后，也給了它第二個稱呼——藍星。”

“原來是這樣，難怪x-1033星球凸凹不平呢，原來還有陸地！”

“真實漲見識了！”

老教授又激動地看向藍鯨鯨：“不知這位同學是從何得知這些事情的呢？老夫可否有這個榮幸參考一下珍貴的古典或者拜訪一下知道此事的前輩？”