凌晨一點，還沒有來電。

我睡不著覺，就起床把羅杰之前借我的書拿了出來。

我打算，找個機會把書還了。

一開始，我寫了一張字條。

說了很多感謝的話語，以及一些我的心里話。

我把字條夾到書里，打算一起給羅杰。

但是后來想了想，覺得那樣做好像有點傻。

萬一看到字條的人不是羅杰呢？

那豈不是太尷尬。

于是，我又把字條拿了出來。

接著我又用粉色的紙，疊了一只千紙鶴放進書里。

第二天一早，我拿著書到了學(xué)校。

我第一個到達教室。

我見四周沒人，迅速的走到羅杰的書桌旁，迅速的把書塞到了書桌里，然后若無其事的回了自己的座位。

我剛坐下，忽然又覺得放一只千紙鶴在書里似乎有點唐突。

于是我趁著教室沒人，趕緊把千紙鶴取了回來。

千紙鶴取回來之后，我又覺得就這樣把書塞到書桌里，好像有點不太禮貌。

于是我懷著忐忑的心情，把書拿了回來。

坐回座位之后，我心里想：“要不要等羅杰到教室了，當(dāng)面還給他呢？”

我正在糾結(jié)呢，教室里陸續(xù)來了幾個同學(xué)。

我趕緊把書收了起來。

看起來，只有等羅杰到教室以后再做打算了。

再后來，我把那本書，背來背去的，背了一個禮拜，也沒有找到合適的機會還給羅杰。

學(xué)業(yè)越來越重，慢慢的，我也沒有太多心思去想羅杰。

那本書，也一直沒有還回去。

期中考試前夕，考了一次數(shù)理化。

我悲催的，三科都沒有及格。

而且每一科都只有三十多分。

三十多分！

這樣的成績，簡直比玩過山車還要刺激。

我徹底的凌亂了。

之前我還對我自己挺有信心，可是這一來，我才意識到，原來我的基礎(chǔ)真的薄弱如蟬翼。

輕輕一碰就破碎了。

唉！

蒼天吶！

我如何，才能把落下的知識點補回來？

如何才能提高自己的成績？

我已經(jīng)下定決心好好學(xué)習(xí)了呀，成績你就不能稍微善待我一下嗎？

我看著窗外的天空發(fā)呆。

那天的天空，蔚藍蔚藍的。

飄著兩朵云。

班主任點名批評了我。

因為我在那次考試中，“優(yōu)秀”的墊了底。

全班最差，全年級倒數(shù)第五。

放學(xué)以后，班主任叫我去了一趟辦公室。

唉！

辦公室！

上學(xué)那會兒，最不喜歡去的地方，就是辦公室。

平日里見了老師，就趕緊遠遠躲開的我，每次去辦公室之前，一想到要同時面對那么多的老師，心里就怵的慌。

我不想，我不想，我不想去辦公室……

唉！

可是不想也得去吶！

我極不情愿的到辦公室之后，班主任突然有事，她委托語文老師跟我聊一聊。

語文老師姓宋。

戴著眼鏡，平時喜歡化一點淡妝，愛穿小碎花裙和高跟鞋。

“宋老師……”我內(nèi)心十分不安。

低著頭，不太敢看她。

“洛敏，你坐。”

宋老師示意我坐她旁邊凳子。

我不敢坐，呆呆的站著，沒有動彈。

“沒事，你坐下來，我們隨便聊幾句。”宋老師拉起我的手腕，強制我坐到了她身旁。

我坐下之后，更顯拘謹(jǐn)。

簡直石化了一般。

“洛敏，我聽陳老師說，你這次數(shù)理化考的不太好，是嗎？”宋老師說話的語氣，好溫柔。