回到了書(shū)房，他便是直接打開(kāi)那九陽(yáng)霸體訣，研讀起來(lái)。
略略讀了一遍，他大致明白了這九陽(yáng)霸體訣的內(nèi)容。
里面講述了一種極為古怪的鍛體方法，通過(guò)練習(xí)十三種姿勢(shì)配合三種手印，可以在體內(nèi)激發(fā)出一種名為陽(yáng)氣的東西。
激活陽(yáng)氣，便是等于進(jìn)入第一層次，而后運(yùn)轉(zhuǎn)陽(yáng)氣循環(huán)往復(fù)，方可達(dá)到鍛體的功效。
此訣分為十一層，每上升一層都可以提升身體的堅(jiān)硬程度，倘若煉至大成，九重陽(yáng)氣護(hù)體，一般邪鬼根本無(wú)法近身。
這上面的簡(jiǎn)介說(shuō)的十分誘人，所以他也是立刻開(kāi)始了修煉。
他先將兩顆玄靈丹吞下了肚子，而后開(kāi)始練習(xí)姿勢(shì)。
其中的姿勢(shì)若是放在平常他肯定覺(jué)得十分變態(tài)，但是因?yàn)榫氝^(guò)滅魔獨(dú)灼功的緣故，他并沒(méi)有感受到多么羞恥。
很快，他便是將這些姿勢(shì)全部解鎖，身體之內(nèi)果真是出現(xiàn)了一絲火熱之感。
這想必就是傳說(shuō)中的陽(yáng)氣。
他連忙是調(diào)動(dòng)陽(yáng)氣開(kāi)始修煉。
這抹火熱的氣息在他體內(nèi)流轉(zhuǎn)，循環(huán)。
半個(gè)小時(shí)之后，他已經(jīng)是大汗淋漓，同時(shí)他也感受到身體果真產(chǎn)生了一絲絲的變化，他的身體似乎更加的輕盈，而且感覺(jué)不到疲憊。
但他不知道的是，就在此時(shí)他的身體表面竟然浮現(xiàn)出了一層金色的光芒，這顯然是陽(yáng)氣外放的征兆。
.....
他一直修煉到半夜，方才是停下來(lái)。
他的九陽(yáng)霸體訣經(jīng)過(guò)這半夜的修煉也是直接突破了三層，現(xiàn)在的他已經(jīng)能夠勉強(qiáng)釋放一層具有防護(hù)作用的陽(yáng)氣了。
而他的玄靈丹也都是被吞服完畢。
感到心滿意足的他便是也不再修煉，回房睡了。
第二天一早他便是去上學(xué)。
來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里并沒(méi)有什么異常，胖子照常是來(lái)的比他要早，同學(xué)們都是趴在桌子上，要么睡覺(jué)，要么做練習(xí)題。
他也是來(lái)到座位上坐下，玩起了手機(jī)。
玩了一會(huì)，忽然一條推送的新聞引起了他的注意。
他點(diǎn)開(kāi)來(lái)一看。
標(biāo)題：“震驚！我市幸福小區(qū)內(nèi)驚現(xiàn)三具男尸，死相詭異！”
他掃了一眼標(biāo)題，而后直接是看向下方的圖片，只見(jiàn)他圖片中的背景樓顯然便是他所在的幸福小區(qū)。
他微微一怔，感到有些驚訝。
他家附近竟然發(fā)生了命案，這可真是太奇怪了，他壓根沒(méi)有聽(tīng)到任何消息。
他繼續(xù)向下翻動(dòng)，很快便是出現(xiàn)了死者的圖片。
他緩緩掃過(guò)，忽然是發(fā)現(xiàn)其中一名死者是前幾天那個(gè)在他家樓下指指點(diǎn)點(diǎn)的壯漢。
是劉思宇的人！
他有些驚訝。
這些死去的人很有可能是來(lái)找葉瑤的。
這是怎么回事？
他們?cè)趺磿?huì)死在這里呢？
他有些奇怪。
忽然，他的腦中迸出一個(gè)有趣的想法。
莫非是葉瑤殺了他們？
如果是這樣的話，那她還等于幫了他一個(gè)大忙了。
畢竟，她就這樣死去，劉思宇見(jiàn)不到她人，自然有可能找自己的麻煩。
緩緩笑了笑，他沒(méi)再繼續(xù)深思，關(guān)上了手機(jī)，準(zhǔn)備開(kāi)始上課。
過(guò)了幾節(jié)課，外面?zhèn)鱽?lái)了消息，有好事者說(shuō)葉瑤今天沒(méi)有來(lái)上學(xué)，老師打電話找不到她的家人，已經(jīng)準(zhǔn)備報(bào)警了。
胖子聽(tīng)了很是驚訝，轉(zhuǎn)頭看了看安生。
“怎么回事？”
“我也不知道。”安生搖了搖頭。
“可是，你不是和她住在一起嗎？”
“她經(jīng)常神出鬼沒(méi)的，幾天不回家也是正常的事情。”
胖子摸了摸下巴：“你怎么一點(diǎn)也不擔(dān)心？”
“我擔(dān)心她干什么？”安生撇了撇嘴。
柴鴻沒(méi)有來(lái)學(xué)校的事情也是引起了班主任的重視，她打電話給柴鴻的父母。
柴鴻父母說(shuō)他從昨晚就沒(méi)有回家。
隨后兩位老師都是報(bào)警了。
第二天警察便是找到了安生進(jìn)行詢問(wèn)。
因?yàn)榫煸诒O(jiān)控?cái)z像頭內(nèi)發(fā)現(xiàn)了柴鴻和他一起離開(kāi)學(xué)校。
警察義正言辭地責(zé)問(wèn)他，他則說(shuō)不知道。
他含糊其辭，引起了詢問(wèn)者的不滿，但是還未等警察叔叔發(fā)火，便是有人在街上遇見(jiàn)了雙手骨折，神志不清地大喊大叫的柴鴻。
警察找到了柴鴻便是將其放了。
柴鴻的父母很憤怒，隔天便是來(lái)到學(xué)校大鬧，說(shuō)安生把他的兒子弄瘋了，應(yīng)該負(fù)主要的責(zé)任，應(yīng)該賠錢(qián)。
安生表示自己很無(wú)辜，但是柴鴻的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不走，大喊大叫，還叫來(lái)親戚拉橫幅寫(xiě)上“安生還我兒子”的鮮紅大字，在校內(nèi)用大喇叭喊，影響正常上課。
校內(nèi)的人一開(kāi)始很是抵制這種行為，但是久而久之人們都是覺(jué)得安生做錯(cuò)了，開(kāi)始在背后議論紛紛。
按照他們的觀點(diǎn)，柴鴻家長(zhǎng)如此大鬧，肯定是安生有錯(cuò)在先，而他拒不道歉，影響了眾人。
因?yàn)椴聒櫢改复篝[，所以老師的臉色也很難看，經(jīng)常發(fā)脾氣，搞得同學(xué)們也不愉快。
很多人都是把這些事怪在安生的頭上。
胖子也有一點(diǎn)不敢和他接觸，很久不和他說(shuō)話。
柴鴻父母大鬧的第五天。
班級(jí)里，班主任正在臺(tái)上講課，外面?zhèn)鱽?lái)大喇叭的聲音。
是柴鴻父母的哭訴聲，他們雖然被趕出了校園外，但是卻換上了大功率的音響，整天播放，眾人都是聽(tīng)得心浮氣躁。
老班在臺(tái)上講著講著，忽然是將粉筆放下，臉色鐵青，顯然是憋了很久。
見(jiàn)她一句話不說(shuō)，眾人都是知道這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，都是不敢出聲。
“安生出來(lái)一下，我和你說(shuō)點(diǎn)事。”
老班勾了勾手指，而后率先走了出去。
安生起身跟出去，眾人都是看著他。
兩人一前一后來(lái)到辦公室，此時(shí)的辦公室內(nèi)一片寂靜，教師們都是去上課了。
坐到座位上，老班拿起泡著枸杞的茶杯嘬了一小口，而后看著安生道：“你給他道個(gè)歉，賠點(diǎn)錢(qián)吧，這么鬧下去不太好，影響太多人了。”
“可是我沒(méi)錢(qián)啊。”
“那你就道歉，讓他們罵兩句也無(wú)妨，息事寧人就好。”
“可是我沒(méi)錯(cuò)啊。”
“沒(méi)錯(cuò)？”班主任的臉色瞬間變得難看下來(lái)，“你和他一起出去的，你沒(méi)錯(cuò)難道我有錯(cuò)嗎？”