“快半期了，還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)課呢，你把這幾個(gè)老師的課安排聽(tīng)下，不然半期檢查拿不出東西來(lái)，要被批的。”

她抓起桌上筆筒里的筆，刷刷刷寫出一串串名字來(lái)，“最好分組進(jìn)行聽(tīng)課，每堂課至少有兩人去聽(tīng)，找各教研室主任有空的時(shí)間，聽(tīng)每個(gè)專業(yè)最好對(duì)應(yīng)專業(yè)的教研室主任要參加，到時(shí)他們要寫評(píng)議的。

排好后通知各個(gè)教學(xué)委員，他們有聽(tīng)課任務(wù)的。”

末了，她拿起筆在兩個(gè)老師名字上打上勾：“這兩個(gè)老師學(xué)生反饋說(shuō)...