雖然?？嗽谝姷浇鹈髦熬陀兴鶞蕚?，知道這個年僅16歲的少年不一般。

但是他沒想到還沒見到金明的魔法天賦，倒是先被對方扎實的魔法理論給驚住了。

福克今年也42歲了，他總共在魔法學院任職老師剛好十年，這十年中他見過不少天資卓越的年輕法師，但是像金明這樣魔法理論知識如此扎實的少年確實從沒見過。

大多數的年輕人對于理論知識都嗤之以鼻，哪怕是學院的學生也有很大一部分是單純為了學院的畢業考試而去接觸各類理論。

但是金明卻不同，他能如此流暢精簡的回答出各種問題，出了事先知道題目做足準備外就只可能是本身對于魔法理論有著相當扎實的基礎和深刻的見解。

而這些題目都是?？嗽趤淼穆飞吓R時想的，除了他自己根本不可能有第二個人知道，所以金明的回答幾乎不可能是提前準備的。

整理了一下心情，?？藢χ鹈髡f道：“雖然知識檢驗非常完美，但是接下來的魔法實測也不要掉以輕心?！?

?？说恼Z氣中充滿了鼓勵和贊賞，很明顯是對于金明的表現感到滿意，才會做出善意的提醒。

金明臉上帶著微笑，說道：“謝謝?？死蠋熖嵝?，接下來的測試就去我們家的魔法練習室吧。”

雖然所謂的魔法實測只是確認一下學生的魔法掌握程度，很少出現大規模的魔法釋放，但是在會客廳施展魔法還是有些不妥。

福克也點了點頭，這些道理他自然能明白，而且也并沒有對金家有個魔法練習室感到驚訝。

他做老師這些年，見識不少，自然不會因為一個魔法練習室而感到奇怪，要知道，在魔法學院，高年級都是有專屬的魔法練習室的，像魔法練習室這樣要消耗大量厭魔石的工程，也就只有魔法學院這種龐然大物才能夠這么揮霍消費。

見到對方同意，金明立刻起身帶路，在金家大宅七拐八繞，很快就到達了魔法練習室。

金明很有禮貌的先讓福克進入，福克進入后的第一感覺就是干凈，這個魔法練習室太過干凈，周圍的厭魔石強壁都是白潔如雪，根本不像經常使用的樣子。

但是福克仔細一看就知道并非如此，他很快就注意到房間正中的地面上有一個淡灰色圓形痕跡，這是厭魔石長期接觸魔力導致褪色而形成的，厭魔石雖然排斥魔力，但是也會有細微的磨損，時間長了就會出現褪色，如果變成黑色，那就代表著厭魔石失去了效果。

看這范圍和灰色，?？舜致怨烙嫑]有個五六年是無法形成的。

考慮到魔法覺醒的年齡是12歲，金明最多也就學魔法4年時間，那么久不太可能是金明做的。

福克隨意的問道：“這個魔法練習室在你之前有人使用過？”

金明一開始還沒反應過來對方為什么問這個，不過也沒有多想就說道：“不是，這件魔法練習室是我父親在我11歲的時候才開始建造的，是我的專屬練習室，所以這些年只有我一個人在使用?！?

解釋完后金明也猜測對方應該是觀察到了房間中環境太新，而中間的灰色痕跡卻很顯眼，才這么問的。

這樣的回答倒是讓?？擞行@訝，他轉過頭看著金明的臉，沒有發現說謊的痕跡。

這也就代表著金明的練習強度遠超我的想象，一個人在短短4年中就能做到這樣的的地步，可想而知他花費在練習魔法的時間有多長了。

福克隨意的找了個座位坐下，而金明也非常自覺地站在房間正中，面朝?？说却龑Ψ降闹甘尽?

福克從手提包中拿出了一張表格，里面是空白學生數據表，專門用來記錄測試學生的魔力等級和魔法種類。

準備好紙筆之后，?？藬[正姿勢，開始詢問金明：“那么先開始一些基礎的資料問答，首先是你的魔法年齡?！?

所謂的魔法年齡就是指從第一天開始學習魔法直到現在的總時長。

“四年三月度二日”金明很快就報出了詳細到日的數據。

福克點了點頭，執筆在表格中寫下金明的魔法年齡。

“你至今所學會的魔法總數。”

?？藳]有詢問對方具體是什么魔法，而是籠統的問了數量，這樣做主要是為了保護法師的隱私，雖然低級法師并不在意，但是到了三級乃至四級法師的程度，很多魔法都是屬于保命底牌的存在，是不能輕易示人的，這也就導致魔法界有種規矩，不能肆意詢問別人的魔法。

不過學院的測試是需要記錄的，所以魔法數量還是需要知道的。

金明思考了片刻，有些猶豫，但是最后還是說出了四個而不是加上冰盾術的五個魔法。

但是這個數字在?？丝磥韰s有些不真實，不是太少，而是太多了。

16歲的法師有很多，但是大多數卻也只會一到兩個魔法，這主要原因是魔法年齡太短，對于魔法的親和力太低，學習魔法會有很大的阻礙，雖然到了二十多歲學習的效率就會上升，但是在這之前學習魔法是非常困難的。

?？司o鎖眉頭，他注意到了剛剛金明的猶豫，開始懷疑對方是不是謊報了數字。

“你確定？”福克用嚴肅的聲音質問道，同時身上開始諾有諾無的散發出魔力波動，這是一種威懾，希望警告金明不要耍小聰明。

金明能夠感受到對方渾厚的魔力波動，但是卻沒有退縮，而是目光正視福克說道：“我十分確定，如果?？死蠋煵幌嘈?，我可以展示給您看。”

福克聽后眉頭舒緩了一些，看來對方騙自己的可能性不大，但是還是需要進行確認。

因為16歲四個魔法確實有些夸張，要知道，前幾個月才收到的另一個16歲天才也就只會三個魔法。

然而?？瞬⒉恢滥莻€16歲天才正是葉星，而且葉星在前幾天也已經學會了第四個魔法黑霧術了。

“行，如果你不在意的網最好還是展示一下，確保你沒有夸大其詞?！?

說完，?？司碗p手交叉，撐著下巴，靜靜等待金明施法。

金明先是閉眼穩定了一下體內的魔力，這么做雖然沒有什么實際作用，但是卻成為了金明的一種習慣，凡是需要特別認真釋放魔法的場合，他都會事先穩定魔力，就好像深呼吸一樣。

最后，金明抬起右手，魔力凝聚，不一會兒，一根冰錐就出現在掌心。

福克看了之后點了點頭，他一直在觀察對方的魔力流動情況，作為四級法師，對魔力的感知是非常強大的，金明手中的魔力變化他更夠清楚地感受到。

魔力控制很熟練，凝聚魔法的過程沒有卡頓，一氣呵成，凝聚后的魔法產物也沒有瑕疵，看來是非常熟練的魔法。

?？诵闹性u價道，通過感受凝聚出的冰錐內的魔力，他能夠判斷出金明對于這個魔法掌握程度很高。

隨即他在表格中寫到。

“魔力控制熟練，魔法完成度高，施展魔法的過程干脆利落，沒有卡頓和多余動作。施法評價：高。”

這是專門針對魔法的施展情況進行的評價，原本是打算讓學生釋放一個最熟練的魔法作為參考，這樣在考核了學生魔法熟練度的同時也能最大限度的保護隱私。

見到?？艘呀涀龊昧擞涗洠鹈麟S意的把冰錐扔在一邊，開始釋放下一個魔法。

金明手心的魔力再次凝聚，這一次，金明手掌上空大概10厘米的位置驟然出現了一個火球。

火球躍動，但是卻好像被無形的雙手包裹，始終被控制在一個球形范圍內。

?？搜壑虚W過一絲驚訝，他沒想到金明會學習兩種完全不同體系的魔法，這在魔法界也是很少見的事情。

倒不是說不可以，而是學習同系魔法對于魔法的后續掌握和學習有幫助，在效率上比混搭的學習不同系的魔法要高不少。

除此之外，?？藢τ诮鹈鞯氖炀毝韧瑯痈械襟@訝。

以福克的教學經驗，哪怕是那些學院的新生，能有一個魔法的熟練度達到金明的冰錐術那種級別的話，已經是很少見的存在了。

但是?？四芨惺艿浇鹈骰鹎蛐g的熟練度同樣很高，不比冰錐術低。

就在這時，金明手掌前舉，對準了練習室墻壁上的一個環形標靶，手中魔力再次涌動。

金明手中的火球猛地一顫，隨后就徑直射出，精準的擊中了靶心。

福克這次已經看呆了，他能夠看出金明使用的是加速術，但是，這卻是法術的組合施展，難度比單個施展要難上不少。

魔法學院的課程中會教學生使用這個技巧，但是那也是在二年級才開始的，也就是19歲左右。

而金明卻能夠在這個年紀就如此熟練的掌握，著實讓?？烁械揭馔狻?

就這樣，金明隨意的凝聚出水球術，想婦科證明了自己確實已經掌握了四種魔法。

而福克在記錄完之后抬頭面帶微笑的看著金明，說道。

“很好，你的實力比我想象的還要強，我現在宣布，你已經成功通過考核，今年三滿月初開始，你就是魔法學院的正式學生了。”