1.3 社科文獻信息檢索在學(xué)習(xí)、科研中的作用
自20世紀(jì)70年代以來，文獻信息迅速增加導(dǎo)致了“信息爆炸”，龐大的社會科學(xué)文獻信息與個人的特定需求之間的矛盾日益加劇，于是便產(chǎn)生了文獻信息檢索這一解決辦法。目前，除了傳統(tǒng)的手工檢索這一手段外，計算機檢索也得到了廣泛的應(yīng)用，尤其是自然科學(xué)文獻已基本實現(xiàn)了計算機檢索。文獻信息檢索技術(shù)在學(xué)習(xí)、科研中發(fā)揮著越來越大的作用，具體而言，文獻信息檢索的作用體現(xiàn)在以下幾方面：
1．治學(xué)門徑
掌握文獻檢索技能，對于讀書治學(xué)十分有益。大家在學(xué)習(xí)過程中常常會遇到各種各樣的問題，為此，可借助有關(guān)的工具書進行釋疑：欲查找字、詞的讀音和含義可用字典、詞典；欲明了各學(xué)科知識可翻閱百科全書；欲了解各學(xué)科、行業(yè)過去一年里的發(fā)展動態(tài)可使用年鑒；欲查找某一人物的資料可利用名人錄、傳記詞典等。可以說，書海漫漫，知識萬千，如果人人都學(xué)會利用各類工具書和數(shù)據(jù)庫，則能做到事半功倍，學(xué)業(yè)有成。
2．科研向?qū)?/p>
科學(xué)研究是一項在前人基礎(chǔ)上的創(chuàng)造性活動，任何創(chuàng)造性的科研活動都必須以前人已有的知識為起點，如果重復(fù)前人早已知曉的真理，則這項科研活動不但價值不大，而且浪費時間、精力、物力。據(jù)統(tǒng)計，由于信息不暢等原因，目前我國每年約有百分之五十的研究課題與國外已有的成果重復(fù)，而國內(nèi)彼此重復(fù)的課題又有三分之二，重復(fù)研究所造成的人力、物力浪費現(xiàn)象十分嚴(yán)重。因此，要進行有價值的科學(xué)研究，首先就應(yīng)盡量掌握該課題所涉及的文獻資料，了解該領(lǐng)域的最新進展，從而決定是否有必要進行研究。文獻檢索是所有科研活動的前提，并伴隨著整個研究活動直至結(jié)束。
3．文獻信息檢索是大學(xué)生的人生必修課
自“二次大戰(zhàn)”結(jié)束以來，社會的快速發(fā)展改變了人們的傳統(tǒng)教育觀念，終身教育的觀念深入人心。在過去，我們把教育僅僅理解為人生某一年齡段的知識學(xué)習(xí)，從學(xué)校所學(xué)的知識可以受用終身，一旦學(xué)成畢業(yè)，教育即告終止。而自20世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展與知識的不斷膨脹更新使一勞永逸的教育不再可能，教育空間已不再限于學(xué)校。人們可以通過廣播、電視、書刊等多種渠道進行學(xué)習(xí)，教育不單是青少年的權(quán)利，也是其他年齡段人的權(quán)利，教育貫穿于人的一生，教育是終身的。教育開始重視能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不再局限于教科書，還包括大量的參考書。教育愈來愈依賴于圖書館，表現(xiàn)在圖書館不僅在學(xué)校教學(xué)中的作用開始凸顯，而且在全社會的終身教育方面發(fā)揮著巨大的作用。對于圖書館的社會教育職能，我國著名圖書館學(xué)家劉國鈞先生曾作過精辟的論述，他認(rèn)為，“圖書館在教育上的價值，有時竟過于學(xué)校”，根據(jù)在于：①“學(xué)校之教育，止于在校之人數(shù)，圖書館之教育，則遍于社會。”我國的公共圖書館面向社會公眾開放，圖書館教育彌補了學(xué)校教育資源之不足，使因各種原因不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的人們可以利用圖書館這所社會學(xué)校來繼續(xù)學(xué)業(yè)。②“學(xué)校之教育，迄于畢業(yè)之年，圖書館之教育則無年數(shù)之限制。”一個人在學(xué)校接受教育的時間畢竟有限，而此后的學(xué)習(xí)則伴隨終身，在當(dāng)今迅速發(fā)展的競爭社會，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上社會發(fā)展的步伐，而圖書館，特別是公共圖書館就是理想的學(xué)習(xí)場所，是我們的“終身大學(xué)”。③“學(xué)校之教育，有規(guī)定課程之限制，而圖書館之教育則可涉及一切人類所應(yīng)有之知識。”實踐證明，不管學(xué)校設(shè)置的課程多么全面，學(xué)生從課堂上學(xué)到的知識，無論在深度還是廣度上，都無法滿足其將來實際工作的需要，因此，每一個學(xué)生走出校門后都面臨著補充、深化和更新知識的任務(wù)，圖書館是理想的學(xué)習(xí)場所。
綜上所述，終身教育將伴隨著我們每一個人，而圖書館是其中最為理想的學(xué)習(xí)場所之一，學(xué)會如何利用圖書館已成為大學(xué)生必須掌握的一項基本技能。文獻信息檢索，它作為一門課程，早在1984年就被國家教育部正式列入高等學(xué)校教學(xué)計劃中，實踐證明，文獻檢索課培養(yǎng)了大學(xué)生的信息檢索和信息利用技能，使他們終身受益。當(dāng)前，我國公共圖書館紛紛向讀者提供免費的數(shù)據(jù)庫信息檢索服務(wù)，人們可以利用網(wǎng)絡(luò)終端獲取學(xué)術(shù)研究信息。盡管讀者直接去圖書館借閱文獻的次數(shù)可能有所減少，但讀者利用圖書館網(wǎng)絡(luò)資源獲取文獻信息的次數(shù)卻比以往更多。