華家池：我的第二故鄉

金孟加

1952年，我參加了浙江大學院系調整工作。浙江大學農學院從浙江大學分出后，我到農學院主持黨委工作直至1958年6月，時間雖短，但作為歷史，自己有責任將它記錄下來。

農學院獨立伊始，適逢“一五”之初，國家百廢待興而財力有限，辦學條件十分艱苦。當時校園一片荒蕪，敗楊荒草，雜以荒冢，我們工讀在“后稷”、“神農”、“嫘祖”三館，住宿就食于“西齋”、“華四齋”活動棚屋之間。院系調整的命令把師生從金陵大學、中央大學等匯集到華家池畔，有個別教師來了嚷著即刻要走，有些學生則說還不如原來的中學。針對如此情況，黨委的工作是狠抓社會主義教育這根主線，強調艱苦奮斗的創業精神，群策群力，抓了以下四條：

一、草擬了浙江農學院發展規劃。將草案向全院師生公布并征詢意見，發動群眾作出浙江農學院的發展規劃，否定了搬遷文二街和玉泉山溝兩個方案，肯定了華家池是浙江農學院建院基地。根據規劃圍繞華家池擴充土地（464畝），校外建立了茅草山茶區果園（1119畝），開辦“浙江省大觀山畜牧飼養試驗場”，經過師生努力，逐步建成了“和平”“民主”“團結”“蠶桑”等館，東西教學大樓，以及師生宿舍，為今日農業大學的教學區、學生區、生活區、試驗地、農場、植物園等打下了基礎。

二、明確提出了依靠教師的辦學方針。當時黨、團內部對依靠工人階級有不完整的理解，黨委為了統一思想認識，反復學習辯論，明確了教師是辦學最基本的條件，辦學首先依靠教師，特別是老教師。當時2系4專業的師資短缺，我們一方面從其他學校調集和高薪禮聘教師，另一方面抓緊在國內外培養進修教師，后來大部分教師都成了學校的學科帶頭人。

三、加緊重點系科建設，盡快形成本校的優勢。如滸墅關蠶專的并入；茶業專科由二年向四年本科發展；設立種子干部培訓班；同位素實驗室從無到有的創立，成為全國首創；每年召開科學報告會。經過幾年的建設，浙江農學院開始獲得了某些優勢，在全國高等農業院校中有了一定的地位。教育部將來自東歐和越南的農科留學生，統一交于我院進行培養。

最后，突出社會主義教育，強調艱苦奮斗的創業精神。黨委領導帶頭干，是重要保證。為了生產積肥，我們在大年初一和師生員工一起冒著嚴寒，挽起褲腿下塘挖泥。上課時隨班聽課，運動場健身房身為表率，新安江水庫勘測設計，全省土壤普查以及生產實習，我們都和師生一樣，跋山涉水，同樣出征。

我離開浙江農業大學快30年了，但還天天掛念華家池的泥土氣息，華家池畔的柳葉垂影，使我產生無限的深情和留戀，它已成為我的第二故鄉了。我在浙江農學院的時間，在浙江農業大學80年的歷史中僅是短暫的，但我虔誠地期望華家池在未來的歷史長河中，唱出更美麗的贊歌，寫出更美好的篇章。

（作者系浙江省農業科學院原黨委書記、院長。曾任浙江大學首任黨委書記，浙江農學院黨委書記、院長等職，已故。本文原載《浙江農業大學八十年——校慶文集》，浙江科學技術出版社1991年版）