開(kāi)學(xué)的第二天全校新生開(kāi)始軍訓(xùn)，以各個(gè)專業(yè)為單位，帶著綠橄欖帽，著一身橄欖服和綠橄欖鞋，歪歪扭扭、松松垮垮的站著，教官姓吳，是一個(gè)二十多歲的軍人，他來(lái)自于南京軍區(qū)6313部隊(duì)，他175厘米左右，看上去英姿勃勃，精神抖擻，渾身散發(fā)著一股浩然正氣，讓人看到之后，對(duì)他肅然起敬。

“立正！”吳教官一聲令下，全體新生不由地都站直了。

“稍息！”他一下令，新生們立即服從命令。

“昂首挺胸，向前看齊，兩手放在身體兩側(cè)。”吳教官下著命令。

新生們按要求做動(dòng)作，但有的學(xué)生做的不到位，被吳教官看到以后，他會(huì)走到這個(gè)學(xué)生身旁，親自指點(diǎn)，那一絲不茍的認(rèn)真勁讓人都不好意思不配合他的命令。

軍訓(xùn)的第一天就是做“立正、稍息、昂首挺胸，向前看齊，兩手放在身體兩側(cè)。”這些動(dòng)作，這些動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，但真正做得像軍人一樣標(biāo)準(zhǔn)的話，還是很有難度的。

在9月初驕陽(yáng)似火的天空下，這群新生熱得臉上、身上都是豆大的汗珠，如水洗一般。

一天的軍訓(xùn)結(jié)束后，張華回到宿舍，就聽(tīng)到室友們的抱怨聲：“哎呦，我的腿站得發(fā)酸。”“我的腳底疼啊。”“我的脖子直立得酸痛。”“這一天下來(lái)，我渾身拿捏得像散了架似的，難受的很。”

................................................當(dāng)然了也有其他的聲調(diào)：“這當(dāng)兵的真不容易，我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)了軍人的生活，雖然很累，但心里很興奮。”“軍人的生活很苦，但這種環(huán)境下常常能培養(yǎng)出吃苦耐勞的人才。”

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總之軍訓(xùn)的生活，有人抱怨，有人喜歡，就如某個(gè)人一樣，不可能做到讓所有人喜歡，也不可能讓所有人厭惡吧。

這樣的軍訓(xùn)生活，日復(fù)一日的持續(xù)了半個(gè)月，經(jīng)過(guò)這些天的訓(xùn)練，全校新生的精神面貌有了大的改觀，她們的站姿和精氣神讓人看后為之一震，還真有點(diǎn)軍人的樣子。

軍訓(xùn)的最后一天的上午，吳教官在讓大家演練著這半個(gè)月所學(xué)內(nèi)容后，他在整整齊齊的方隊(duì)前，做了總結(jié)：“親愛(ài)的同學(xué)們，很是感謝這半個(gè)月以來(lái)，大家對(duì)我工作的配合，雖然我們相處短短半個(gè)月，但我和大家之間的友誼將永存，今年是我服役的最后一年，年末時(shí)我就退伍到地方了，你們是我軍人生涯中最后一次帶的學(xué)生，我很留戀軍隊(duì)生活，也會(huì)想念你們的。軍隊(duì)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的地方，如果你們將來(lái)畢業(yè)之后，想真正體驗(yàn)軍人生活時(shí)，歡迎到軍隊(duì)來(lái)。”

吳教官的發(fā)言，引起了學(xué)生的共鳴，他們都不約而同的向他們舉起了軍禮，吳教官回禮，雙方都舉了好長(zhǎng)的軍禮，久久才放下。

人與人之間是很容易感動(dòng)的，只要大家真誠(chéng)的付出過(guò)，彼此之間都能感覺(jué)到。

下午，吳教官帶著全校新生在操場(chǎng)上舉行派對(duì)，學(xué)生們踴躍著表演才藝，各顯其能，末了，吳教官自彈吉他，唱了一首《我的老班長(zhǎng)》，歌曲中的“我的老班長(zhǎng)，你現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，我的老班長(zhǎng)，你還會(huì)不會(huì)想起我........”歌聲優(yōu)美，內(nèi)容感人，讓聽(tīng)眾的心也隨著歌詞的旋律而轉(zhuǎn)動(dòng)，他一曲歌罷，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)他的眼睛里閃現(xiàn)著淚花，有的學(xué)生也潸然淚下。

是啊，現(xiàn)在吳教官在想念他的老班長(zhǎng)，今年退伍以后，他的士兵和學(xué)生同樣也想念他啊，故而大家觸景生情啊。

派對(duì)結(jié)束后，吳教官要回部隊(duì)了，好多學(xué)生送他到學(xué)校門(mén)口：“吳教官，常來(lái)學(xué)校玩啊，我們會(huì)想念你的。”

“回去吧，同學(xué)們，我也會(huì)想念你們的。”他語(yǔ)音哽咽。

大家揮手告別，思念已隨風(fēng)而起，此時(shí)此景，讓張華想起了李白的一句詩(shī)：此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

大家有相聚就有別離，這天下沒(méi)有不散的宴席，不管參宴的人如何依依不舍，也要面對(duì)分離的現(xiàn)實(shí)。

張華這段時(shí)間忙著適應(yīng)新的環(huán)境和接受軍訓(xùn)，沒(méi)有時(shí)間和精力考慮其他問(wèn)題，現(xiàn)在她對(duì)這里也慢慢熟悉了，軍訓(xùn)也結(jié)束了，她一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，就在想：“他現(xiàn)在在干嘛呢？他現(xiàn)在人在哪里啊？應(yīng)該在BJ吧。不知道還有沒(méi)有機(jī)會(huì)相逢啊。”

思念一個(gè)人的感覺(jué)是痛苦的，也是甜蜜的，這也許就是所謂的愛(ài)情吧。

張華在這個(gè)院校里讀書(shū)，感覺(jué)學(xué)校氣氛不如高三，是不是學(xué)生們都覺(jué)得考上了大學(xué)，就像進(jìn)了包險(xiǎn)箱了，不用那么賣力的學(xué)習(xí)，畢業(yè)之后國(guó)家就分配工作呢？

新生們都進(jìn)入了文化課的學(xué)習(xí)，這些文化課專業(yè)性很強(qiáng)，專有名詞很多，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，由于沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)技巧，再加現(xiàn)在學(xué)生不想高中時(shí)那么用功了，所以學(xué)過(guò)都忘了，這種院校在普通的大專院校很是普遍，“在重點(diǎn)大學(xué)和名牌大學(xué)中，這種現(xiàn)象應(yīng)該沒(méi)有，他們應(yīng)該都是爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游吧。”張華常常想這個(gè)問(wèn)題。

自從她進(jìn)入這所院校后，也和高中的同學(xué)聯(lián)系不多，因?yàn)椴恢浪麄兩狭耸裁磳W(xué)校，或是復(fù)讀或是打工，她給蔣景文寫(xiě)過(guò)一封信，寄到她家，但石沉大海，沒(méi)有一點(diǎn)消息，其他的同學(xué)更不知道聯(lián)系方式了，等放寒假時(shí)在說(shuō)吧。

國(guó)慶節(jié)學(xué)校放假七天，她本打算回家看看，但一想離家也不過(guò)一個(gè)多月，再說(shuō)離家又遠(yuǎn)，來(lái)回也麻煩，不如到放寒假再回家吧。

舍友們離家近的話，都回家了，沒(méi)有回家的呢，有的去別的學(xué)校找同學(xué)了，宿舍里只剩下她和河南三門(mén)峽的姜同學(xué)，她們既是同學(xué)又是老鄉(xiāng)，關(guān)系不錯(cuò)，兩人商量著這幾天把南京好玩的地方玩?zhèn)€遍。

國(guó)慶的第一天她們?nèi)チ四暇┑姆蜃訌R和秦淮河，秦淮河的夜景真是迷人啊，河兩岸燈火輝煌，河上波光點(diǎn)點(diǎn)，好多古式的船坊在河上來(lái)來(lái)回回的走著，游客如織，好一副美好的畫(huà)面啊！