女兒小文相對兒子來說，文靜些，回到家了，先吃點零食，然后自己寫作業，作業寫好以后，找媽媽或爸爸檢查作業，每次檢查作業時，都是張華或爾雅發脾氣的時候。

盡管張華和丈夫都知道對孩子發脾氣是不對的，但就是忍不住?。号畠鹤鲱}太馬虎馬虎了，例如2+7＝？，那么容易的題目，她都能寫錯，不是不會而是粗心！

女兒的字跡潦草，不認真寫作，也讓張華夫妻頭疼，這些毛病說了好多次，女兒就是改不過來，真是氣人啊，作業檢查好后，然后她再出去玩。

但女兒也有不聽話的一面，畢竟不到7歲啊，自制能力方面還是有限的，比如晚飯后，如果不督促她練習拉丁舞的話，她就不會主動練習，一說她，她總是說：“我知道了媽媽，真煩人”。

家里有這樣的寶貝兒女真是讓人歡喜讓憂??！

這讓張華想起小時候的自己……

張華出生在一個半工半農的家庭，她的爸爸在本縣城的一個事業單位上班，媽媽是個大字不認識一個的農村婦女。

她在家排行老大，下邊是三個弟弟，在這樣男孩多的家庭里長大，使得張華的性格非常男孩化，又加上孩子多，張媽媽又要干地里活，也沒有過多的精力給她打扮。

為了省事，張媽媽就給她留個短發，衣服也是買中性化的，等衣服小了，弟弟們可以接著穿嘛，男孩的性格再加上中性的打扮，使得張華活脫脫的假小子一個。

八十年代是個物質匱乏的年代，那時張華的村還沒有通電，平常的人家晚上點個煤油燈，經濟條件稍好的人家可以點蠟燭。

但那時候在農村又有幾家點蠟燭的啊，能吃上白面饃饃，不吃摻和著玉米面的饃饃，就是不錯的家庭了。

張華的學習成績在小學時

，屬于中上等，老師不喜歡她但也不討厭她，就是多一個不算多，少一個不算少的學生。

在臨近小升初時，張華像中邪一樣，每次下午放學回家，就自己主動寫作業。

“閨女，該吃晚飯了”張媽媽喊道。

“奧，等我做完這道數學題??！”張華答應著。

但十幾分種過后，張華仍然在那里寫作業。

“快過來吃吧，飯菜都涼了，吃過再寫作業?！睆垕寢層忠淮魏皬埲A吃晚飯。

“奧，去了，媽媽?！睆埲A這才放下作業，去吃飯。

每次晚飯前，這樣的情景都要上演一遍，對此張媽媽又是心疼閨女又是開心：閨女懂事了，知道學習了。

晚飯后，張華還點著煤油燈復習功課。

天道酬勤，功夫不負有心人，在張華勤奮的努力下，她以很不錯的成績考上了本鄉重點中學，在這所中學，她認識了對她影響很大的兩位老師。

張華的代數老師也就是數學老師，是一個女老師，她姓復，三十多歲，齊耳短發，中等身材，不愛笑，整天一副嚴肅狀，同學們都有點怕這位老師。

再厲害的老師，也有不怕她的學生，這不碰見了徐同學、大侯同學、小猴同學和張華同學了嘛。

因為以上這四位同學個子高，被班主任安排在最后一排座位上，剛開始大家都不熟悉，也很少說話，更別說在課堂上說話了。

初一的前幾個星期，張華上課時很認真聽老師講課，作業也能認真完成，數學成績還是不錯的。

但隨著張華和徐同學、大猴同學、小猴同學混熟以后，她們在上課時就不斷的交頭接耳，不注意聽講了，剛開始復老師聽到她們講話，就批評她們，但過了一會兒，她們又開始講話了，就這樣反反復復地，讓數學老師很討厭她們了。

真可謂近朱者赤，近墨者黑，在這樣的同桌、鄰桌熏陶下，張華的數學成績也一落千丈哦。

有一次，復老師在講臺上講因式分解，老師講得是眉飛色舞、手足舞蹈的，其他同學也都聽得津津有味的，但張華她們四個女生，正在小聲討論她們昨晚看的電視劇《星星知我心》呢。

“那個電視劇中的女主角跟你重名呢，也叫秋霞”，小猴同學對徐同學說。

徐同學得意洋洋說：“那當然了，我的名字是一位大人物給起的，好聽的很！”

“唉，要是現在回家看電視多好啊，”大猴同學接了一句，

“我一聽見數學老師講課，就兩眼發黑，想睡覺！”這個不怕死的張華，竟然大聲說出來了。

“滾！”哇，這一聲如晴天霹靂，振人耳目，數學老師終于忍無可忍，發脾氣了。

“你看看你們這幾個女生，現在都成啥樣了，就知道上課說話，不好好上學，看誰能看得起你們，請你們家長來……”

數學老師咆哮著，大聲教訓這幾個女生，其余的同學也向她們四個行注目禮呢。

“這幾個女生，上課老是說話，早該治治她們了！”

“影響我們前排的學生聽課，還耽誤大家的時間，真煩人，這幾個女生！”

同學們小聲地責備著張華她們，這下可把這四個女生嚇壞了，抱著頭，趴在桌子上，大氣都不敢出，都想找個地縫鉆進去。

在那個年代，請家長來學校是件很丟臉的事情，所以學生們天不怕、地不怕，就怕家長來學校。

一下課，張華她們四個女生就找數學老師：“老師，我們錯了，你就原諒我們吧！”

“你們幾個屢教不改，這次不能原諒你們！”復老師還是很生氣。

“我們保證：從今以后，上課再也不說話了。”張華她們幾個繼續哀求老師。

“光不說話了還不行，還得認真聽講！”復老師提條件了。

“行！行！行！”張華她們忙連聲地答應。

“另外，你們幾個還要保證，每次數學考六十分以上！”復老師進一步提條件。

張華對于這個條件還能接受，但其它三名女生就面露難色。

“答不答應？給句痛快話！”復老師厲聲問道。

“行！”張華她們的聲音，沒有剛才洪亮了。

“大聲點！”復老師喊道

“行！”這四個女生齊聲回答。

“每個人再寫份檢討書！”復老師最后下命令。

“保證完成任務！”張華等四人知道這是最后的條件了，有點小開心了，真是沒心沒肺的學生??！

只要不讓家長來，張華等四個女生，通通答應復老師的要求，復老師這才同意放她們一馬，這件“課堂咆哮”事件到此算是化了一個小句號。

從那以后，班主任又給她們四個調了座位，把她們一一分開，大猴同學在左邊最后排，小猴同學在右邊最后排，張華同學在左中間最后邊，徐同學一個在右中間最后邊，單獨一個人一個桌子。