老班依舊懶，依舊發(fā)作文本讓同學(xué)看。這天上午第三節(jié)課是語文，不利用咋行?老李是個(gè)很喜歡利用利用剩余時(shí)間的人，可是從不拖堂。

正做著眼保健操，柚子就感覺啪的一聲，桌子上被老李扔了個(gè)作文本，等老李走了以后，她趕緊拿起來，看看上面的名字，這一看不要緊，一看就尷尬了

這作文本是樓空的。

也就是說讓柚子判樓空作文本?柚子表示幸福來的太突然有點(diǎn)兒接受不了。而且樓空本人就在那懂不懂!本人在哪!樓空也是個(gè)好奇寶寶，一發(fā)本就湊過來看是誰的，就發(fā)現(xiàn)是自己的了。這就有點(diǎn)說不清道不明的尷尬了。因?yàn)闆]記錯(cuò)的話，前不久柚子還給樓空表白來著。班主任這時(shí)候又讓柚子判樓空的。

沒事，自己的就自己的，反正柚子判嘛。最多判完以后寫個(gè)名字的事兒。自己也不累，樓空安慰完自己，又和后面或者前面瀟灑去了

柚子黑著臉看完了全部。她發(fā)現(xiàn)樓空的作文和他本人挺一樣，都很二。說直白了就是什么鬼玩意兒啊還寫。真那啥。要不是她喜歡樓空，她真的很想撕了這個(gè)本子。寫的她臉都黑了。

判完以后，還得交上去，浪蕩一節(jié)課的樓空問到了個(gè)事情，就是得簽上名字，雖然他樓空沒判，但是得寫名字啊。柚子寫上了她名字之后，樓空又在下面寫上了他名字。兩個(gè)名字挨在一起。看起來超級(jí)配。

兩個(gè)紅筆的名字緊緊擠在一起，柚子這輩子都忘不了。他的字寫出來，雖然不怎么好看，但是她特別喜歡，她忘不了那個(gè)字體那個(gè)聲音。記憶總是會(huì)自己美化自己。讓柚子醉的一塌糊涂。

希望你以后看作文本的時(shí)候能想起我來。我是真的喜歡你。無關(guān)其他。不要一別兩寬，各自生歡。

其實(shí)柚子在分班之前也有個(gè)喜歡的人，喜歡一年半或者兩年，時(shí)間挺長(zhǎng)，

那人大概也喜歡她。寫作文好幾次都是她。來來來讓我給你們說下那男的怎么寫柚子:“她有一個(gè)西瓜大的腦袋。”柚子沒打死他很不錯(cuò)。那男的還給她念出來，她....少年虧你還活著。

那男的還揪過她馬尾辮，當(dāng)過她小學(xué)五年同桌，五年啊，也不是這么容易的。還把她惹哭了好幾次，她告訴班主任，當(dāng)時(shí)的班主任就說他:“你還想不想要這么好的同桌?”她和張玥就在旁邊笑的奸詐。他就在哪被教訓(xùn)的委屈的不行。看起來很好笑。

沒錯(cuò)借她東西總是不還，說什么送給他了。柚子還在他發(fā)呆的時(shí)候捏過他的臉。說實(shí)話很軟的，呸呸呸她柚子不是那樣的人!!

如果沒分班，是不是好多事情就不是這樣了?她其實(shí)挺懷念以前的。她呀，現(xiàn)在活的生死不如，也只有樓空了。

樓空不是她喜歡的人，是她的信仰。她還活著的希望。她不想輕易放棄樓空。

一見鐘情，日久生情，她真懷念以前。