地點(diǎn)定位向東辦公室

高三年級(jí)的老師都比較忙，向東和一個(gè)物理老師一個(gè)辦公室，但是此時(shí)，辦公室里靜悄悄的，只有向東一個(gè)人。

“知道為什么叫你來么？”

“恩”

“講講吧，你是有什么好笑的事情，竟然讓你整整笑了一節(jié)課，說出來，讓我也開心開心。”向東的性子一向都是淡淡的，從來不說狠話，但是今天明顯是將他氣到了，說的話自然也是帶了一些狠勁的。

陳笑然瑟縮了一下，有些不敢抬頭看向東，低著頭，沉悶的不吱聲。

“說啊，讓我也跟著笑一笑。”

“陳笑然同學(xué)，你告訴我，今天是幾月幾號(hào)。”

“二月十四。”

“上課前我說沒說過還有多久高考？黑板上邊的日歷上寫沒寫？你看沒看？”

一連著三個(gè)問題，問的陳笑然有些啞口無言，站在原地，張了張嘴依舊沒有說話。

此時(shí)的陳笑然心中意識(shí)到向東生氣了，還是很生氣的那種，和去年不一樣，去年的向東生氣歸生氣，但不會(huì)這么說，此時(shí)的向東就像是抱著極大的期望，卻沒想到下錯(cuò)了賭注一般，失望透頂了。

“對(duì)不起。”陳笑然低聲的囁嚅著，眼中的淚水不受控制的就流了下來。

“對(duì)不起誰，你是對(duì)不起我么，你對(duì)不起的是你自己。”

向東深深的看著眼前低頭站著的小姑娘，流下來的眼淚滴落在地的模樣，他也有些心軟。

深吸一口氣，再長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出去：“時(shí)間是你自己的，回去你自己再好好的想想，不要讓十年后的自己后悔現(xiàn)在沒有珍惜時(shí)間。”

向東揮了揮手，似乎很累的樣子，靠在椅子上，沉沉的向后仰去，常年握著粉筆的手擋在了眼睛上。

走到門口的陳笑然隱約間聽到向東的低聲言語：“可能都用不到十年...”

一路低著頭回了教室，陳笑然有些蔫蔫的，趴在了桌子上，此時(shí)的學(xué)生都在操場(chǎng)上玩耍著，放松著緊張的心情，他們沒有意識(shí)到高三已經(jīng)下學(xué)期了，還有一百多天就要高考了，又或許他們對(duì)自己充滿了自信，認(rèn)為這點(diǎn)時(shí)間根本就不算什么。

陳笑然又有些迷茫了，如果說，高考真的失利了，就沒有出路了么。

她趴在桌子上再次想到了剛剛向東的話，淚水不斷地涌了出來。

突然，一個(gè)溫暖的手掌搭在了陳笑然的后背上，輕輕的拍著。

淡淡的清香再次傳進(jìn)陳笑然的鼻腔，讓躁動(dòng)的心里平靜了許多。

漸漸的，陳笑然的呼吸平穩(wěn)了下來，再抬頭時(shí)，教室已經(jīng)坐滿了人，書籍堆滿的桌子僅有著不大的地方，學(xué)生們坐在座位上拿著滿是筆記的書本在看，模樣認(rèn)真。

這一刻，陳笑然才意識(shí)到，他們真的高三了，真的只有一百多天就高考了。

時(shí)光如梭，歲月不止...

緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境讓身處高三的莘莘學(xué)子沒有了別的心思，一門只撲在吸收知識(shí)上。

無論是上課還是下課，陳笑然現(xiàn)在已經(jīng)完全的進(jìn)入了備戰(zhàn)時(shí)期，經(jīng)過兩次高考模擬，完全靠著自己的本領(lǐng)答題，現(xiàn)在的她已經(jīng)排在了班級(jí)的第三名，進(jìn)步可謂是神速了，這也讓班級(jí)里被擠下去的同學(xué)咬牙切齒。

全都開始了奮發(fā)圖強(qiáng)，早上來的一天比一天早，晚上一天比一天回去的晚。

這一天是五月的中旬，四班已經(jīng)開始了最后一輪的查缺補(bǔ)漏的時(shí)候，上課也不講課了，只是毫無休止的做著卷子，只有不會(huì)的老師才會(huì)稍微的講一下解題的思路。

這個(gè)時(shí)期，不光是學(xué)生做題累，老師還要認(rèn)真的批著卷子，這樣才能知道大家的薄弱點(diǎn)在哪，再一步步的帶領(lǐng)著大家突破。

高考進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí)，僅有短短的20天了。

陳笑然和顧知依舊坐在教室的最后一排，不似陳笑然的繁忙，顧知的學(xué)習(xí)一向很輕松，知識(shí)點(diǎn)只需要稍加的講解一下，他就能全通，學(xué)習(xí)上就是這么的有天賦。

而輕松的學(xué)習(xí)，讓顧知有了一個(gè)新的習(xí)慣，就是看著陳笑然學(xué)習(xí)。

“笑然！”一下課，班長(zhǎng)邱杰就拿著一張紙遞給陳笑然，表情甚是可愛，讓陳笑然忍不住的笑出了聲來。

那是一張粉色的同學(xué)錄，摸上去紙張的手感很好，稍微有點(diǎn)硬。

陳笑然笑了笑，拿起同學(xué)錄就熟練地寫了起來。

臨近高考，同學(xué)們的心中都有些躁動(dòng)，外班的同學(xué)流行起了同學(xué)錄，四班的同學(xué)便也跟著開始傳遞起了同學(xué)錄。

有的時(shí)候，上課期間，實(shí)在是聽不下去課，躁動(dòng)的內(nèi)心無法抑制的情況下，就會(huì)拿出手頭上的同學(xué)錄，內(nèi)心躁動(dòng)的寫下一段段畢業(yè)祝福的話。

“愿你未來的道路一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)愛情，事業(yè)多方面大豐收...咱們山水永相逢...”

陳笑然簡(jiǎn)單的寫了幾句，就放在了一邊。

在陳笑然看來，現(xiàn)在這個(gè)同學(xué)錄已經(jīng)沒有什么太大的用處了，頂多是未來的某一天在收拾東西的時(shí)候會(huì)拿出來看上幾眼，想想當(dāng)時(shí)上學(xué)時(shí)候的情景。

這時(shí)腦海中想到小視頻上的那些從校服走到婚紗的一對(duì)對(duì)，真的是讓人很羨慕。

“同桌！”

顧知聽到聲音，轉(zhuǎn)過頭看向陳笑然。

一時(shí)間，陳笑然有些不好意思，看向顧知的眼神也是飄忽不定的，手上不停的揉搓著衣角。