午自習(xí)下課后，英語課代表江超妍走到講臺上給大家宣布了一項(xiàng)英語比賽內(nèi)容，是關(guān)于中學(xué)生英文演講比賽的內(nèi)容，先在校選拔出兩組參賽名額，然后在參加區(qū)級省級演講比賽，這次的規(guī)模挺大的，每個(gè)班有10個(gè)報(bào)名比賽的名額，主要是針對高三年段學(xué)生的高考加分項(xiàng)目。

陳漪一聽覺得沒啥興趣，她對自己的要求是保三爭二，上一個(gè)二本的綜合性大學(xué)她已經(jīng)很開心了，才不在乎英語比賽加的那兩三分呢。

比賽選拔出的十位同學(xué)首先要集體訓(xùn)練三天，然后再由全年級一百位報(bào)名參賽的同學(xué)中車輪戰(zhàn)選出十位代表學(xué)校參加比賽，一級一級的比過去最后參加省賽那才是有加分的資格。這樣前前后后算下來除去上課時(shí)間，其余的課后包括雙休日的時(shí)間都要搭進(jìn)去準(zhǔn)備，實(shí)際上也并不合算，這半個(gè)月的課余時(shí)間足可以學(xué)習(xí)其他課程拉分。

大家都不傻，這么一想選擇去參加比賽的人屈指可數(shù)，就是班上英語成績好的幾個(gè)，因?yàn)檫@次比賽他們不會花太多的時(shí)間和精力準(zhǔn)備，最后萬一運(yùn)氣好還可以得獎加分，何樂而不為呢。

方萍美悠紫娟她們?nèi)齻€(gè)都報(bào)了名，小白在陳漪旁邊糾結(jié)了好久，一直想舉手又不敢舉，陳漪在旁邊看了都替他著急，他成績挺好的，就是膽子小，要是這次他報(bào)上了名克服心理這一關(guān)他就要耽誤好多學(xué)習(xí)時(shí)間，每天肯定是封閉式自我訓(xùn)練，小白做事從不敷衍，按時(shí)間規(guī)劃方面講，陳漪個(gè)人建議還是他不報(bào)名比較好，反正……陳漪就看著他糾結(jié)好了。

加上周筱賴如依王康瑩還有課代表自己都報(bào)名了，還剩最后三個(gè)名額，江超妍動員道：“還有仨，抓緊了啊。”

“要不班長算一個(gè)吧。”有個(gè)男生的聲音特別想。

“對對班長去，做點(diǎn)貢獻(xiàn)嘛。”班級里的聲音顯得混亂，分不清是誰說的。

班長小杜推了推黑框眼睛一臉平靜的說：“別了吧，沒興趣，玩游戲都沒時(shí)間了還比賽。”

“哈哈，班長果然是班長，游戲比比賽重要。”江超妍笑著說。

班級里早已混亂不堪，又被班長一本正經(jīng)拒絕雷到大笑的，還有就是相互討論要不要報(bào)名的。

陳漪無聊的趴在桌子上，面前放著一本書她就一直盯著一個(gè)地方，顯然是在發(fā)呆。這時(shí)候忽然小白的聲音傳來，嚇了陳漪一跳，他說：

“你說我要不要報(bào)名啊？”

小白的語氣很輕又像是在自言自語，陳漪定了一會兒然后看向他，隨意的說：“你想報(bào)就報(bào)咯。”

過了好久小白一個(gè)極為簡單的“哦。”算是結(jié)束了這個(gè)問句。

面對他這個(gè)回答陳漪有點(diǎn)難以接受，什么是哦？你想報(bào)名就去好了，為什么像選擇生死一樣困難，陳漪問他：“你是怎么想的。”

小白還是慢悠悠的，這個(gè)慢性子啊，捉急的要死。他說：”我想去試一試，可是我怕學(xué)習(xí)時(shí)間不夠。“

”那就不去了。“陳漪非常肯定的對他說。

”為什么？“小白幽幽的問。

”那邊的比賽的戲太多，“陳漪看了看一臉單純的小白說：”不太適合你。“

良久，小白又‘哦’了一聲，結(jié)束了這段象征著小白作出生死抉擇的對話。

最后定下來的是盧語樂、徐思琪和陸子浩。盧語樂英語成績在班上是拿的出手的，徐思琪各科成績都不是很理想，但是她挺喜歡參加比賽什么的，挺會抓住機(jī)會，只要班上有什么比賽之類的她都會報(bào)名，陸子浩嘿嘿，大家都懂，王康瑩嘛。

陳漪自己每科都有準(zhǔn)備記筆記知識點(diǎn)錯(cuò)題的本子，相對于其他科語文是她做的最全的一科，針對古詩詞文言文還包含基礎(chǔ)知識常識、寫作技巧她的有整理分塊，前幾天語文筆記本好像借給阿方了，離上課還有幾分鐘陳漪忽然想起來，她想在上邊修改一處錯(cuò)誤，現(xiàn)在突然想起來，于是陳漪就過去找阿方要筆記本。

”方，我上次給你的筆記本呢？“陳漪直接開門見山。

阿方正和紫娟前后桌說話，陳漪突然插進(jìn)去她們兩人都停了下來。阿方對陳漪的話還沒反映過來，她說：”什么本子？？“

”就是昨天還是前天我借你的語文筆記本。“陳漪又解釋。

”喔，那個(gè)啊！“阿方轉(zhuǎn)過去，從抽屜里拿出一本粉紅色的筆記本，然后對陳漪笑了一下，說：”那個(gè)答題方法的我還沒抄完呢？“

陳漪再一次對她說明：”里面有個(gè)小錯(cuò)誤，我改了馬上就給你，要不待會兒我把你要的東西拍張照片發(fā)給你。“

阿方把筆記本給了陳漪她又接著和紫娟聊天，陳漪無意中聽到的好像再聊盧語樂……別八卦了吧，陳漪徑直走到座位上。

有兩句容易背混的詩是：‘相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。’和‘別時(shí)容易見時(shí)難，流水落花春去也。’陳漪每次都會把他們搞混。有時(shí)候試卷考古詩詞就抽其中的一句，老師也會只發(fā)常考的詩句讓同學(xué)背，很容易弄混，陳漪就找詩詞原文背整片，這樣上手了以后，背起來反而更快。

“嘿，陳漪。”周筱拍了一下陳漪的后背，可把她下了一跳。

陳漪正寫字的手一劃，原本娟秀的字體上出現(xiàn)了一道極不美觀的劃痕，陳漪偏過頭一臉沒好氣的凝視著周筱。

周筱是個(gè)神經(jīng)大條的女生，人長得高高胖胖的，行為處事都像男孩子一樣，不拘小節(jié)毫不做作，是個(gè)耿直girl。她又重重的拍了一下陳漪瘦弱的肩膀笑嘻嘻的說：”第四節(jié)社團(tuán)有個(gè)活動你去不？“

陳漪抬頭看了一眼黑板上的課表，第四節(jié)課是自修課無關(guān)緊要，不過大多數(shù)的時(shí)候那科老師有時(shí)間會安排在自習(xí)課上講題，陳漪考慮了一下說：”有點(diǎn)不想。“

”啊。“周筱夸張的語氣詞，她又說：“社團(tuán)幾年才有一個(gè)活動，下學(xué)期我們就退團(tuán)了。”

“我們不是已經(jīng)退團(tuán)了嗎，今天中午還去照了社團(tuán)成員大合照呢。”陳漪興趣缺缺。

上次社團(tuán)召集成員開會又臨時(shí)改時(shí)間挪到今天的要緊事就是拍個(gè)全體社團(tuán)成員大合照，前前后后不過五分鐘，然后就散伙了。

”你不去就算了，我就去了，能逃一節(jié)課是一節(jié)課。“周筱只負(fù)責(zé)通知。她在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和陳漪還是挺像的，那就是追求中庸之道，不要太好也不會太差，但是周筱比陳漪外向的多了。

謝太也講了一下比賽報(bào)名的事，她說會在第四節(jié)自修課召集十個(gè)人到辦公室給每個(gè)人列一張單獨(dú)的計(jì)劃表。

接下去幾堂課陳漪昏昏沉沉的，堆得如同小山高的書輕而易舉的遮住了她面無表情的表情，瞇一會兒吧，讀書多了坐著也能睡覺，單手撐著半邊臉，裝作正在思考的樣子，把頭埋得低低的，與世隔絕的休息一會兒，老師的聲音與你自己的思想完全隔離了，左耳進(jìn)右耳出還是好的，陳漪這種狀態(tài)簡直就是百毒不侵、滴水不進(jìn)，老師的話她從來沒有聽進(jìn)去過。

一個(gè)人靜下來就容易想東想西。

”老師作文比賽我參加……“

”還有小記者的活動……老師，我報(bào)名……“

”這個(gè)校園淘寶節(jié)的活動，老師，我來主持好了……“

一個(gè)熱情洋溢的女孩，什么都像爭第一的女孩兒……現(xiàn)在的陳漪是不感興趣的多些，每個(gè)事情都能找出沒有必要的理由，不會主動，不會嘗試，沒有意思，沒有熱情……

”陳漪你為什么往下寫了那么多字帖呀？“

轉(zhuǎn)學(xué)兩個(gè)多月個(gè)小陳漪已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)校的環(huán)境，同學(xué)們對她都挺好的，這讓她多了份感激，她抬頭看了一眼面前的兩個(gè)女生，是鐘佳茹和季雯，陳漪對待這里的一切都很用心，不到兩個(gè)星期他就能準(zhǔn)確的叫出班級中每個(gè)同學(xué)的名字。她對面前的兩個(gè)同學(xué)說：

”我沒有事情干，正好可以練練字。“

自從跟著爸爸媽媽生活之后，陳漪特別想把自己表現(xiàn)的好一點(diǎn)再好一點(diǎn)，每天晚上爸爸會翻看她作業(yè)，記得有一次，陳漪的數(shù)學(xué)計(jì)算題做錯(cuò)了好多，爸爸直接把它從被窩里領(lǐng)出來，那個(gè)時(shí)候沒有空調(diào)還是二月份，陳漪凍得瑟瑟發(fā)抖，一邊做題一邊哭，老爸嚴(yán)厲起來會吼她，會用本子卷成卷打她的腦袋，就這樣過去了好久，她還是沒有弄懂。

從那以后，什么事陳漪都會先一步做在別人前面，提前預(yù)習(xí)，提前把第二天的作業(yè)完成，有時(shí)候老師布置下來的抄詞語她都寫好了，下課的時(shí)候都在自己找事情做。

”哦，那也不能寫怎么多呀，你都寫了兩頁了。“鐘佳茹提醒陳漪說。

她們都是班上特別愛說愛玩的女生，季雯長得挺漂亮，她們都是幾個(gè)好看的女生在一起玩，平時(shí)也會到陳漪的位置上來嘮嘮嗑，她們?nèi)司壨谩?

陳漪對她們靦腆一笑，她也不知道說什么。有好幾個(gè)女生都來對陳漪說，：’陳漪你太用功了，你怎么速度怎么快呀。’諸如此類的話。

當(dāng)時(shí)的自己好像除了要努力學(xué)習(xí)好其他的一切都是壞孩子才干的，還記得上次爸媽到老家接陳漪去金源上學(xué)，奶奶對陳漪囑咐的最多的一句就是：漪漪啊，跟著你爸媽到那邊要好好學(xué)習(xí)。

好像好好學(xué)習(xí)就成了一種使命，幾歲的陳漪還不知道什么是好好學(xué)習(xí)，它是一個(gè)詞，父母的一種愿望，考試考雙百分，老師喜歡父母喜歡，同樣的左鄰右舍，七大姑八大姨都喜歡的——成績好又聽話的孩子。

人常說，生孩子干嘛？就是拿來玩的，每個(gè)孩子都是父母的洋娃娃，每個(gè)父母都像把自己的洋娃娃打扮的好看一些，來獲得別人的贊賞與羨慕，這種被人關(guān)注的感覺對他們是很受用的。好比有洋娃娃的父母們看到了一個(gè)非常美麗可愛機(jī)靈的洋娃娃就會說：這樣好看，不行，我們家的也要裝飾的好，可不能被別人家的娃娃給比下去了，輸在起跑線上可不好……‘好好學(xué)習(xí)’這個(gè)詞，更像是每個(gè)父母都想加在他們娃娃身上的最漂亮的裝飾，具體什么意義已經(jīng)不重要了，娃娃們更不懂。

沒有方法，一味的向前鉆，沒有方向感，有時(shí)會感覺孤立無援，但她想進(jìn)步，她想得到別人的關(guān)注與認(rèn)可，她執(zhí)念般的學(xué)習(xí)，終于陳漪從剛到班里的三十多名變成了班級里數(shù)一數(shù)二的種子選手。

“王子蕓，這個(gè)語文課代表由你來當(dāng)。”李老師在講臺上溫柔的宣布著。

憑什么呀？陳漪在心里表示不服，她偷偷地朝她的右邊看去，一個(gè)平時(shí)成績沒有她好的女生，語文課代表轉(zhuǎn)學(xué)了，六年級的陳漪很自信如果要選，老師肯定會選她，畢竟在班上她每次考語文大多都是最高分，上課積極回答問題，每次別人不會的她都會。

那時(shí)的陳漪驕傲的自負(fù)且清高，以為學(xué)習(xí)好了一切就好了，幼稚的可笑。

她為自己感到委屈，呼吸都急促了幾分，但是她不敢跟老師提，只是心里為自己鳴不平。

“子蕓同學(xué)，活潑愛笑語文成績也不錯(cuò)，和同學(xué)老師相處的都好，老師推薦她當(dāng)我們班的語文課代表，大家為她鼓掌。”李老師依舊說的溫柔。

每個(gè)同學(xué)的目光都看向王子蕓，子蕓笑的很甜，陳漪覺得扎眼，心里想：她有的我全都有，為什么不選我？連帶著李老師，她覺得心里太不高興了，最后她還偷偷地瞪了王子蕓一眼。

“唔。”陳漪真的快要睡著了，她用手拖住的的頭，呃，因?yàn)橐Γ轮刂氐囊稽c(diǎn)，還好這節(jié)是老班的語文，無關(guān)緊要，陳漪一個(gè)激靈，忙坐直了身體，順便看了看手表。

還有五分鐘下課！！

她這一瞇足足有20分鐘啊！！

老班合上了語文課本，高三語文大多是靠自學(xué)，老師在上面講的大多是一些技法，分析課文也按答題的角度來分析。這時(shí)候班班清了清嗓子，他說：“同學(xué)們，有一件事情要宣布。”

陳漪等著他講。

“我們班的步飄同學(xué)轉(zhuǎn)去了實(shí)驗(yàn)班，那她這個(gè)宣傳委員呢……”班班朝一個(gè)方向看過去，他說：“就由林美悠同學(xué)擔(dān)任。”

好吧，隨便啦。