這個小女孩，就是最開始那個被朱文手把手教兩遍，就可以自己在陶版上劃出“火”字筆畫的那個小女孩。今年12歲。剛剛開始跟著織只和泥燒陶罐。

她在看朱文教導別人在地上寫字的時候，居然自己就領悟了，在還沒有輪到朱文教到她的時候，她自己就在地上吧這個字寫出來了。

不僅自己寫出來了，而且寫的工工整整，和朱文刻在陶版上的字分毫不差。

朱文決定給她起個名字，叫做“火妞”，來紀念她學會寫的第一個字。

跳過了火妞繼續教導下一個小原始人，知道所有的孩子都能獨立的寫出這個字的時候，時間已經過去了一個多小時。

簡單的教寫字的過程，居然能把朱文累的精疲力盡的。

他面對著小朋友們開口問道：“你們都知道這個字的意思嗎？”

沒人說話，但是所有人都把頭扭過來，直愣愣的看著旁邊燃燒的火堆，顯然是都明白的。

朱文對此十分的滿意，接著他又要求所有人都又練習了十遍“火”字的寫法，接著就讓他們解散了。

畢竟是開天辟地以來第一次學習寫字，教的人和學的人都沒有做好準備，所以第一次的教學時間不宜過長，否則教的多了小原始人們也記不住。

“好了，今天的學習結束了，你們都可以回去干自己的事情了。”朱文說到：“火妞，你留一下。”

等到小原始人們一哄而散之后，朱文帶著虎妞往他的屋子那邊走去。

當然了，他并不是變`態戀童癖，他只是覺得像火妞這種接受能力很好的孩子，完全可以學習更多的知識。如果只教火妞一個的話，他就用不著在河邊的空地上了，他的房子空間完全夠用。

等到了屋子里之后，朱文給了火妞一個空白的陶版，示意她可以用石頭在這個上面練習。

接下來的兩個小時里，朱文足足教給了火妞六個字的寫法，分別是“水，土，石，人，天，風。”

火妞沒每個字都學的非常快，而且除了抽象一點的“風”和“天”之外，每一個都能很快的理解它們的意思。

教導一個聰明的小孩和同時教十個孩子的感覺完全不一樣。兩個小時過去了，朱文還是感覺很輕松，如果不是看火妞的接受能力差不多到了極限了，他還能繼續下去。

意猶未盡的朱文停止了教學，把一臉被榨干了的表情的火妞送回到織只那里，躺回到了自己的獸皮床上面，長長的舒了一口氣。

他決定改變一下教學的時間，因為經過了一天的觀察，除了火妞這一個好苗子外，大多數小原始人們也就是每天能學會寫一個字的程度，比他原本預想中的要少的多，他完全可以把教學的時間放在吃完晚飯之后，天還沒黑之前的一段時間，把白天的時間留出來做一些重要的事情。

當下一個比較重要的事情，就是改良騎馬用的乘具。

之前做得馬鞍和馬鐙因為時間太短，只是臨時的應付一下，為的是可以讓從來沒見過馬的原始人們能比較快的學會騎馬。

也是幸虧敵人也沒有什么像樣的騎兵，否則如果真有騎兵戰斗，他們也只能在戰斗時放棄戰馬，徒步戰斗。

說白了，只是一群騎馬步兵罷了。

所以朱文趁著自己現在有點空閑時間，想趕緊的把馬具改良一下。

這次的改良不想之前的弓箭改良了，沒有人能提朱文進行，就連部落里的“首席工匠”大頭，也對這些東西毫無頭緒。

經過一段時間的實踐，朱文發現馬鐙還是比較能滿足使用需求的，所以他把主要的改良方向放在了馬鞍身上。

之前的馬鞍，與其說是鞍，還不如說是用來固定馬鐙的獸皮墊子。它在屁股這個部位沒有支撐，起不到穩定重心的作用，而且獸皮是綁在馬背和馬脖子上的，隨著馬匹起起伏伏的奔跑，很容易歪到一邊。

所以說，固定是朱文面臨的最迫切的問題。

朱文上輩子也沒有給馬或者牛帶過挽具的經驗，所以之前只能用多加幾道繩子的方法，后來證明了這個方法不怎么起作用。

經過這么長一段時間的思考，朱文決定采用上輩子給狗帶狗繩的方法來進行固定。

從馬圈里牽出一匹馬來，這是一匹棗紅色的母馬，是所有馬匹里面性格最溫順的，所以把它當作了朱文的坐騎，現在朱文還沒來得及給它起名字。

說起給狗帶狗繩，朱文對此可就太熟悉了，現在他權且把馬當作放大版的狗來看，反正都是四只腳。

至于行不行、好不好用，先試試再看把。

朱文先是把之前拜托織只剪裁好的兩塊羊皮鋪在馬背上，接著把前端預留出的口子里穿過繩子，然后把繩子繞過馬脖子打了個結固定住。

然后在馬的四個腿的根部各綁了一根繩子，再把繩子都和獸皮綁在一起，然后盡量的把繩子蹦的緊緊的。

這樣可以將獸皮緊緊的固定在馬背上，不會像一邊傾斜，每當它滑向一邊的時候，綁在馬腿根部的繩子會緊緊的拉住它，同時獸皮也會拉住馬腿上的繩子，使其不至于滑落。

和上輩子朱文在電視里面見過的高橋馬鞍相比，這種方式會削弱馬的速度和耐力，因為有太多的繩子在關節部位纏得很緊，肯定會影響到馬的發力。

但是朱文也沒有別的辦法了，他的知識儲備不夠，上輩子除了七八歲的時候在動物園騎過一次馬之外，他就從來沒和大型動物近距離接觸過了。

不過通過推理，朱文猜測高橋馬鞍應該是采用和馬背一樣的形狀，用扣實的方式防止在馬背上滑動的。

反正不是用他這種捆繩子的笨辦法。

用捆繩子的方式制作的“馬鞍”效果還算不錯，至少不用擔心隨時的會從馬背上滑到了，朱文決定先推廣開來，然后他再試圖制作一個高橋馬鞍試試看。

高橋馬鞍的材料肯定是木頭的，在這個年代加工木頭相當的不容易，特別是馬鞍還不能拼接，必須使用一個很粗的樹干，采用火燒和斧頭進行掏空。

完全是一種水磨的功夫。

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