一年一度的校級足球比賽即將開始，所有的班級都在摩拳擦掌準備大戰一場。當然，他才是班級里面最興奮的一個人，又到了屬于自己的舞臺上，又到了自己的表演時間。每天下午，他和足球隊的隊員就去操場訓練，他們用最大的努力，不停的跑動練習耐力，同時相互傳球練習運動過程中的傳球準確度。他們在操場上每天都忙的不亦樂乎，甚至忘記吃飯，一練就是一下午，連著兩周，他每天下午四點鐘到操場上開始訓練，一直練到下午七點鐘。每天晚上，滿身大汗的足球隊回到了教室，每當他坐在凳子上，汗水就像下雨一樣淌了下來，就像剛剛洗完頭發沒有擦水一樣。他寫了一張紙條，寫到：
“這段時間有點忙，下午的時候沒有給你輔導作業，不好意思啊”
“沒關系了，嘿嘿”
“最近一直訓練，天天出汗，我身上一定很臭吧”
可昕看到了紙條，笑了起來，回道：
“我還知道自己臭啊，這兩周快要熏死我了”.
他看到了可昕的玩笑，他也會心一笑，他知道，可昕在他的影響下也在慢慢的改變。
通過兩周的艱苦奮斗，終于迎來了令人期待的足球比賽。比賽分為小組賽，淘汰賽，半決賽和決賽，共有全校四十個班級參加。比賽分為八個小組，每個小組五隊，每個小組會經過四場比賽來算取積分，贏了的隊伍記三分，打平各記一分，輸掉比賽不計分。小組賽結束后，積分相同的小組通過進球數來決定是否出線。每個小組只有一支球隊可以順利出線，參加接下來的淘汰賽。他作為本班球隊的隊長進行抽簽，分到了c組。對手分別是高一三班，高一十一班，高二六班和高三十四班。對于這四個陌生的班級，他們感到不安，因為從未交過手，不清楚對方的底細。每一個球員都很緊張，因為參與的班級很多，校方為了減少比賽的時間，所以設置了如此殘酷的小組賽，每個小組中只有一直隊伍可以順利出線。一向自負的他這次難免也有一絲的不安。但是在他的心中，對于自己的自信還是要大于他所面臨的不安。他們的第一場比賽是在星期三的中午一點鐘，對陣的是高三十四班。這是一個比他們高一級的班級，所以大家的心中多少還是有些敬畏的。前兩場比賽尤為關鍵，因為采取的積分制，要是前兩場比賽輸掉，那就基本上喪失了出線的可能，或者可以說他們的命運掌握在了別人的手中。于是，大家積極的備戰，準備一起面對這樣的挑戰。這一場，他們為了保守起見，排出了三前鋒體系，他和阿龍以及另外一名同學擔任前鋒，由于上次比賽吃虧過后，他們把阿剛放在后防線上，十一個人積極的準備著，商量著贏球的對策，大家各抒己見。
十二點五十，大家來到了球場上，圍成一圈，手放在一塊，互相加油打氣，同時每個人也期盼著勝利。一點整，大家擺好了陣型，由對方先開球。隨著裁判的一聲哨向，比賽開始，對方開出了球，把足球傳給了一名隊友，他和阿龍趁機上前搶斷，對方球員再次傳球時出現了重大的失誤，直接把球傳到了阿龍的腳下，從對方這開場不到一分鐘的表現來看，這注定是一場一邊倒的比賽，阿龍在帶球突破的時候，對方后衛進行了魯莽的犯規，用手推倒了阿龍。裁判出示了黃牌，然后進行任意球。這個任意球當然有他來主罰，對方的后衛竟然像驚弓之鳥一樣，胡亂跑位，沒人盯著阿龍，他簡單把球傳給了阿龍，阿龍踢腳射門，球進了。此時距離比賽開始僅僅三分鐘。這是一場沒有任何懸念的比賽，他們上半場以六比零的成績打擊著對方球員最后一道心理防線。這樣的比賽對對方而言無疑是一場煎熬，或許對方班級里面根本就沒有人會踢足球，更沒有人懂足球，甚至很多人連足球比賽的規則都不知道。中場休息的時候，阿剛說：“我作為后衛都快閑的睡著了，這把讓我踢前鋒吧”，這樣的笑話惹得大家哄堂大笑。
到了下半場，他和阿龍去了后衛，阿剛一個人單前鋒，其他所有人都成了后衛。或許大家都不愿意再去欺負對方，大家靜靜等待著比賽結束。最終，他們以八比零的成績贏得了小組賽的第一局。中午，大家都在慶祝中午的大獲全勝時，只有他一下都沒有笑，可昕覺得很奇怪，就問他：
“我聽說你們大比分贏得了比賽，你怎么不開心啊”
“那就不是一場比賽，對方球隊壓根就沒有人會足球，贏得這樣的對手沒有什么值得高興的”。
可昕呆呆的看著這個忽然成熟的男人，不知道在想些什么。
他們的第二場比賽是周日對陣高一三班，所有的人仍然在談論前幾天的比賽而提現處格外的優越時，作為隊長的他告訴大家：
“前幾天我們之所以可以大比分勝利，那是因為我們的對手弱到出乎我們的意料，我們不能這樣停留在過去的比賽當中，我知道在這些隊伍里面一定有強隊，比如說我們去年遇到的對手也一定在，所以大家不能掉以輕心”
他的一番話讓大家一起收起了笑容，或許大家都覺得他說的有道理。而是湊在這里，商量這這一場的對策。第二場比賽隨著裁判的一聲哨向開始了，而他們采取的是上場剛開始用過的陣型。仍然是對方開球，對方球員開出來以后，連續的傳球向前推進。穩定有效的傳球讓大家忽然都提高了警惕。大家都明白，這支球隊還是不容小覷的，對方在連續的傳球之后，已經壓到的禁區，所有人立刻回防，對方見勢不妙踢腳射門，打在了后衛隊員的腿上彈了出來，阿剛控住了足球開始快速反擊。
對方剛開場的快速進攻讓每個人都從上場的喜悅中走了出來，大家開始專心應對這場比賽。在阿剛的快速反擊中，對方及時的后撤，已經失去了最好的機會，然后阿剛迫于無奈將球傳到身后的隊員腳下，保住球權。然后兩支球隊一來一回，你來我往，都可以進球，上半場結束了。雖然上半場打成平局，但是也為一項自負的他以及他所帶領自負的球隊澆了一盆冷水，大家都開始了冷靜的思考，沒有人愿意平局，大家都準備在下半場有所建樹。
下半場開始，對方球員近乎瘋狂的進攻，把陣型調節成五前鋒。敏銳的他意識到，對方可能就要體力不支，所以想盡快的進球打破僵局，他跑到阿龍身邊，說：“你也去后防線綁住阿剛去防守”。
阿龍對他的話感到驚奇，然后說到，剛開始我們就要這么被動，他笑著說：
“我猜對方快要體力不支才會這樣瘋狂的進攻，他們現在是強弩之末了，頂住他們的進攻，等他們體力不支的時候，我們的機會就要來了”。
阿龍笑著跑到了后防線，而他也撤到了中場，協助防守。對方的進攻持續了二十分鐘，場上的比分仍然是零比零。焦急的可昕在場邊注視著比賽，期盼著可以進球打破這樣的焦局。果然，二十分鐘后，對方的球員明顯的體力不支，進攻速度明顯緩慢，失誤率也越來越高。就在這時，他示意阿龍和阿剛也參與進攻，陣型變換成五前鋒，對對方球門進行猛攻。比賽八十分鐘后，他帶著球輕松的過了對方早已虛弱的防守球員，一腳射門打開了整場比賽的僵局。這個進球引起了場邊的歡呼，可昕竟然跳了起來，場邊的形式瞬間變成了一邊倒的比賽。五分鐘之后，他的一個神助攻直接把球送到了阿龍的頭上，一個頭球再次破門。場外的同學舒了一口氣，終于贏下來了，此時比賽已經進入了補時階段，對方再也沒有翻盤的希望。裁判吹響的比賽結束的哨音，他們以二比零擊敗了對手，而除了比賽球員之外，場外的可昕也異常的開心。
疲憊不堪的足球隊回來到教室，所有的人都在歡迎這些功臣回來，他們每個人都用自己最大的努力換來了今天的勝利，而他并不關心其他人的贊賞與鼓勵，坐在了可昕的身邊，可昕說：
“恭喜你啊，又贏了一場”
“應該說恭喜我們”。
可昕笑了一下，
“那么久你們都沒有進球，怎么快要結束的時候就進了兩個球呢”，
“上半場的時候，對方確實體現出來應有的實力，我們確實無法進球。到了下半場，我發現對方忽然發起了極其猛烈的進攻，我就猜到他們快要體力不支，想盡快進球，于是我們調整了陣型，全力防守，消耗著他們的體力。等到七十分鐘的時候，我發現他們已經體力不支了，然后調整陣型，全力進攻，已經體力不支的他們就很難再抵擋我們的進攻了，之所以能贏，不是贏在實力之上，僅僅是比對方更有耐力”。
說完之后，可昕用著崇拜的目光看著他：
“不對，你還在聰明上贏了他們”。
兩個人哈哈一笑，引起了周邊人的注意。阿龍好死不死的來了一句
“可昕，看到如此優秀的同桌進球是不是特別的激動呀”
可昕忽然羞紅了臉，轉了過去。這樣簡單的動作又引起了大家的一陣歡笑。
第三場比賽在星期五的上午，對陣的對手是高二六班，這個班級因為和他們在同一個年級，所以還是多少有一點點的了解。他們知道，這個班級有個最大的隱患就是后衛隊員大多都是臨時抓來的壯丁，而他們的前鋒確實圈內不錯的球員。但是，足球是一個團隊的活動，只是幾個球員有出色的發揮是不能贏得比賽的。果不其然，對方后衛的魯莽以及不斷的犯規，吃到不少黃牌以及一張紅牌，大量的任意球，角球，兩個點球徹底撕碎了對方的防線，沒有懸念的贏下了這場比賽。
目前來看，小組賽已經進入了最后一輪，他們連勝三場積分九分，處于小組第一的位置，而小組第二就是高一三班，他們勝利兩場，就算再勝一場獲得九分，在拼進球數他們也沒有希望，而他們面對的對手是只勝利了一場的高一十三班，所以說他們出線已經是板上釘釘。大家在歡呼著終于跳出了小組賽，也無心對戰下一場比賽了。下一場比賽，他們為了保存實力來迎接接下來的淘汰賽，把所有的主力隊員都換了下來，上陣了一些不會踢的新手應付比賽，他也難得清閑的坐在了場邊。可昕湊了過來說
“你怎么了，怎么不上場啊，是不是受傷了?”
可昕關心的問道，他笑著看了看旁邊的這個傻傻的女孩子
“這場比賽輸贏對我們來說已經沒有意義了，不管輸贏，我們都可以進入淘汰賽了，所以我要保存體力，來迎接接下來的比賽”
可昕并沒有聽懂，作為體育盲的她問道：
“為什么啊，為什么輸了也可以晉級?”
“這么給你解釋吧，意思就是前幾場我們都太優秀了，所以就算這場輸掉了，我們還是第一，所以輸贏沒有關系了”
可昕好像聽懂了，繼續看著場上的情形。阿龍走了過來，買了兩瓶水，遞給了他一瓶，“到哪兒買水去了，怎么這么久，快渴死我了”
“早就回來了，這不怕打擾你們二人世界么”，
他趕快給阿龍使了一個眼色，轉向的可昕，可昕裝沒聽到繼續看著球賽。最后的一場比賽最終以一比一結束，對方也知道他們出線無望，所以踢得懶懶散散。四場比賽下來，他們以十分位居小組第一，鎖定了出線權，而等待他們的是更加殘酷的淘汰賽。