學(xué)校大概都有這樣的規(guī)定，一個(gè)星期或兩個(gè)星期座位要換組。第一組去第三組坐，第二組去第四組坐，袁辰錦去了第三組，由于溫晴座位在最后面，換組了就看不清黑板了，就沒(méi)有換，依然在第二組。
不再同一列的座位，可視線(xiàn)依然沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他的身影。
一天清晨，班主任在班上發(fā)話(huà):“明天其他地方的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來(lái)我們學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)，我們班一共是47位同學(xué)，包括溫晴就48位，其中有七人去了單招，溫晴算是轉(zhuǎn)到我們班借讀的，課間操去操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，溫晴就躲到教室，或者去辦公室，不能讓他們看到你……”
班主任面帶微笑得說(shuō)。
“我待在教室。”
“行，只要不被發(fā)現(xiàn)，隨便你去哪里避一避都行。”
溫晴畢竟是臨時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)別的班的學(xué)生，被查到了不太好。
兩節(jié)課過(guò)去了，他們都要下去清點(diǎn)人數(shù)。
“班長(zhǎng)，把我鎖到教室里面吧！”
“行，后門(mén)你得關(guān)上。”
溫晴關(guān)上后門(mén)，班長(zhǎng)拿著鑰匙鎖住了前門(mén)。
不知情的人，一定就會(huì)認(rèn)為教室沒(méi)人了。
溫晴一個(gè)人坐在座位上，看了幾眼書(shū)，眼睛不自覺(jué)得把目光鎖在袁辰錦的課桌上。
不知哪里吹進(jìn)來(lái)一股風(fēng)，袁辰錦課桌上的試卷飄落了下來(lái)，溫晴沒(méi)有絲毫猶豫，走到他的座位旁，彎下身子，拾起風(fēng)吹下的試卷。
這怎么會(huì)突然有風(fēng)呢？
她輕輕得放到了他的桌上，為了防止它再飛下來(lái)，就用他桌上的一支筆壓住那張?jiān)嚲怼?
她做這件事是情不自禁的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考，但又覺(jué)得是有人控制了她的心智一樣。
那一天，發(fā)生在他課桌上的怪事很多，袁辰錦不在教室，有人從他座位旁邊經(jīng)過(guò)，不小心撞到了他的一堆書(shū)，書(shū)堆積得很高。那位同學(xué)把他書(shū)撞歪了，溫晴本能得走前去，雙手伸去，細(xì)致入微得把他的書(shū)擺整齊。
直到確認(rèn)真正整齊了再離開(kāi)他的座位。
一次例外，講臺(tái)上有一疊數(shù)學(xué)試卷，袁辰錦不在教室，同學(xué)們都各自找自己的試卷，溫晴挑好自己的試卷后，特意去找袁辰錦的試卷，一張一張得翻，看到袁辰錦的名字，兩眼放光，拿起他的試卷，放到了他的座位上，用一支筆壓住……
你可以守著他，但千萬(wàn)不要破壞他，因?yàn)樗怯信笥训摹?
她時(shí)時(shí)刻刻記住師父警告她的話(huà)，她師父是女的，比她小兩歲，但是個(gè)聰明的女孩。
喜歡一個(gè)人會(huì)讓你瘋，讓你所有的言行舉止都成為不可思議！大腦不是你的、身體也不是你的，如同心智被困在了夢(mèng)境之中。
三天過(guò)后，那天升旗儀式很熱，班上一大半同學(xué)帶了墊板當(dāng)做扇子扇風(fēng)，還有人帶書(shū)復(fù)習(xí)，溫晴帶的是語(yǔ)文試卷。
袁辰錦就是帶墊板的其中一位，由于天氣太炎熱，一堆人擠在一起升旗，大家只好拿著墊板扇風(fēng)。
袁辰錦穿著一件素色白衣，一邊復(fù)習(xí)書(shū)，一邊扇風(fēng)，他特意選了一個(gè)能把風(fēng)，扇到他左邊的一個(gè)女同學(xué)的位置。
他一直扇個(gè)不停，他的手肘一直在晃動(dòng)，那墊板扇出的風(fēng)很大，他后面男生的衣服在飄動(dòng)。
此時(shí)此刻，溫晴心猛地抽痛，拿著試卷使勁的扇，心里一直默念:他給別人扇風(fēng)一直沒(méi)有停的，袁辰錦會(huì)很累的……
哎呀，她扇的風(fēng)到底可不可以扇到袁辰錦啊。
“哇，謝謝，真涼快，給我扇風(fēng)啊！”
站在她前面的袁小穎感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)的，是溫晴試卷扇出的風(fēng)。
“嗯，那我繼續(xù)扇……”
好尷尬……她是給袁辰錦扇的，就算與他距離隔了三四個(gè)人，她也愿意和他一起累，他不會(huì)停，溫晴也不會(huì)停！
溫晴手都麻了，試卷皺折了，這時(shí)候已經(jīng)升旗完畢，人都散了。
溫晴突然反應(yīng)過(guò)來(lái):剛剛我這是怎么了？心智被控制了嗎？剛才的行為舉止一點(diǎn)都不像我，我是溫晴嗎？
——
袁辰錦可能昨晚沒(méi)有睡醒，他走路東倒西歪。他的眼睛瞇成了一條縫。
從溫晴旁邊經(jīng)過(guò)，他懶洋洋的說(shuō)了一句，并不是說(shuō)給溫晴聽(tīng)的，他聲音懶洋洋的:“我都要倒了。”
溫晴愣了愣神，心里有種奇怪的感覺(jué)，說(shuō)不出是什么滋味。袁辰錦回到了課桌上，他靠在桌上。溫晴眼光鎖定在袁辰錦的身上。
過(guò)一會(huì)他不靠著桌面了，仰頭靠在椅子上。展現(xiàn)出一副很累的樣子。溫晴心疼不已，她大腦不受控制的走到袁辰錦面前:“你不舒服嗎？是昨天沒(méi)睡好嗎?”溫晴說(shuō)完心里難受，內(nèi)心彌漫著心酸。
袁辰錦沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是“嗯哼”了一聲。是因?yàn)樘哿说陌桑?
他有女朋友，為什么我剛剛大腦不受控制的去關(guān)心他?問(wèn)他怎么了?
我剛剛哪里來(lái)的勇氣?