在這次小記者培訓活動結束以后，暑假就到來了，在這個假期，我一直在進行補習，并沒有參加什么活動。不過進入8月份的時候，我參與了兩次采訪活動。

我在8月11日的《中山日報》上得知，首屆中山動畫漫畫藝術展于8月11日——8月15日在中山博覽中心舉行，我當然不能錯過這個采訪漫畫家的機會，于是決定在8月14日到中山博覽中心參觀，并且采訪一些漫畫家，盡管采訪的前夕我認真地做了準備，擬好了一些問題，準備向分別向漫畫家、參觀這次展覽的市民們提問。沒想到，采訪的過程并沒有我想象的那么順利。

當時我向張倩欣和曉雪姐都發出了邀請。她們都答應來參加這次動漫藝術展，不過她們當天家里有事，不能和我在同一時間到中山博覽中心。

于是，在8月14日那天，我和家人一起來到了中山博覽中心。但在進入會場以后，我的心思并沒有放在參觀上，而是為即將到來的采訪做準備。

到上午11點多的時候，我遇到了曉雪姐和她的母親王阿姨。“我和媽媽是從正門進去的，但是我找了很久都沒找到你。”“你是來參觀的吧？”王阿姨問。“我還得去采訪呢。”“不過，下午2點才有漫畫家舉行簽售會。”“我們先去到處逛逛。”我們匆匆見了一下面就走了。

到下午1點半左右，我聽見后面有人叫我，并且拍了拍我的肩膀，原來張倩欣已經來到了。我們倆就去找曉雪姐，但是會場太大了，我們怎么找也找不到她，于是我們只好先行準備采訪。

在下午2點多的時候，我聽說漫畫家的簽售會已經開始，于是我連忙迎上去，想繞到漫畫家們的背后，對其中一個漫畫家進行采訪。但是工作人員都以漫畫家們正在簽名，我如果現在采訪他們就會妨礙他們為理由把我趕了出來。“不如等他們簽名完畢，我再安排漫畫家接受你的采訪。”工作人員說。可我已經等不及了，于是我便再一次繞到了漫畫家們的背后，結果又被工作人員趕出來……這樣折騰了三次，工作人員才準許我對坐在最邊上的座位的一位女漫畫家。

“您好，我是ZS市小記者學會的小記者，請問我能采訪您一下嗎？”我禮貌地問，“當然可以。”于是，采訪就開始了。“請問您是從哪一年開始畫漫畫的？”“2002年。”“請問你在畫漫畫的時候遇到過什么困難？”“在不斷的進步過程中我都會遇到困難。”“您是怎么克服這些困難的呢？”“我不斷地吸取別人的優點，也不斷地看一些優秀的書。”“哦，這就叫取長補短。那么您是如何走上漫畫家之路的呢？”“這個我感到比較迷茫，我想大概是得到不少朋友的支持和幫助吧。”“您在畫漫畫的時候遇到過什么難忘的事情？”“在去年9月份的時候，我的作品在雜志上連載。”“您畫漫畫的靈感從何而來？”“我的靈感是從我自己的生活中得來的。”“請問您能談一談參加這次活動的感受嗎？”“非常感謝大會給了我一個與讀者面對面的接觸和回報讀者的機會。”“感謝您接受我的采訪，請在本子上簽個名，再給我一張您的名片。”我拿到名片一看，原來這位畫家的名字叫陳雪燕，藝名叫棉花糖。她在原子動力漫畫社工作。

采訪了畫家之后，我把采訪目標轉向了來參觀展覽的市民。

“請問你喜歡看什么漫畫？”我問一個男孩子。“我喜歡看科幻系列的漫畫。”

“你父母贊成你看漫畫嗎？”“贊成。”

“你認為看漫畫有益還是有害？”“我覺得看漫畫是有益的。”

“如果你父母不讓你看漫畫，你會怎么辦？”“我覺得沒所謂，因為漫畫只是作為娛樂工具，在做完作業以后適當地看一下就可以了，適可而止嘛。”

“你能談一談參加這次活動的感受嗎？”“我覺得參加這次活動使我增長了不少見識，非常有意義。”

接著，我采訪了一個男孩子和一個女孩子，得到的回答和第一個孩子幾乎截然不同。但在“你父母贊成你看漫畫嗎？”的問題上，他們三個的答案卻是出奇的一致：父母都贊成他們看漫畫。“

這時，我看見了一位正在買書的先生，于是就上前采訪。

“你能談一談參加這次活動的感受嗎？”“我覺得這次動漫藝術節很有活力，適合年輕人的感覺。”

“您認為這次動漫藝術節有什么完善和不完善的地方？”“不完善的地方就是主辦單位這次活動的宣傳稍有欠缺，如果主辦單位能對這次活動大力地宣傳，會場就會更熱鬧一點。”

“您覺得動漫市場是否應該拓寬一些？”“我認為現在的動漫市場仍停留在一個尚未成熟的階段。”

接著，我又采訪了一位女士，也問了這三個問題。她是這樣回答的：

“我覺得這次活動展出的漫畫比較真人化。”

“完善的地方就是這次活動每一種形式的漫畫都有一些，不完善的地方就是這個會場太吵了。”

“是的。現在動漫市場比較少人玩。”

采訪了市民以后，這一次采訪活動也就結束了。

事后我將這次采訪的經過跟張倩欣一五一十地說了一遍，針對我采訪漫畫家時的“失禮”行為，張倩欣狠狠痛批了我一頓。

“小鐘，你知道自己錯在哪里了嗎？”她生氣地教訓道，“你也太沒禮貌了，人家在進行簽名的時候你居然去強行插入，要求采訪，而且你還不會事先跟工作人員溝通好嗎？你這樣只會讓工作人員覺得，你在妨礙漫畫家們的工作。他們就不會同意配合你的工作了。”

面對張倩欣的嚴厲批評，我只能低下頭默默地聽著，等張倩欣罵完，我才抬起頭來，注視著她的眼睛。“小鐘，這次就算了，但下次你要學聰明點兒呀！”她拍拍我的肩膀說。

8月28日晚上，高編輯給我打電話，讓我第二天到中山日報社參加一個采訪，她還說，這次采訪活動是為了慶祝《中山日報》復刊13周年的。我一聽有活動可以參加，就馬上答應了。

8月29日上午9點15分，我來到了中山日報社八樓的ZS市小記者學會。我發現張倩欣、曉雪姐和其他幾位小記者都圍坐在一起。在采訪之前，我把攝像機放在一個易于拍攝的地方，這時，曉雪姐告訴我一個驚人的消息：我入選中國優秀小記者“十佳”的提選名單了。這個消息使我又驚又喜。

等小記者們都到齊以后，采訪就開始了。

我迫不及待地向蔡總編拋出了我的第一個問題：“請問您從事少兒報刊工作10年，最大的感觸是什么？”“我參加工作的時候才20歲，當時我是一位記者，當ZS市小記者學會的總編輯是我的第二份工作。我想到能跟許多小讀者和小記者們在一起，這使我覺得現在還感到很年輕。”

等小記者們都提問一輪之后，我又問蔡總編第二個問題：“聽說您準備在新學期在ZS市小記者學會試行會員制，能簡單地談一下方案嗎？”說完我又補充了一句：“這可是高姐告訴我的。”“這個也不是什么秘密了。是因為ZS市小記者學會成立三年了，小記者已經成為了中山日報的一個品牌，在中山社會上有影響，因此我們就組織一些精英的小記者組織一個精英小記者俱樂部，意在培養精英，當然，這只是嘗試一下而已。”

過了一會兒，中山日報的副總編輯王卓萍阿姨也來到了。她跟我們談了一個小時，話題是怎樣當好小記者。我突然想起了上個學期語文期末考試之后，有一個男同學跟我“叫板”，說要跟我比語文成績。他認為當小記者語文成績一定要拔尖。我想趁這次座談會跟大家討論一下這個問題，于是我向高編輯提出，等一會兒我要跟大家討論一個問題。

“不要著急嘛，等小記者們的采訪完了，你再跟大家討論吧。”高編輯說。

等小記者們都提問完以后，“我想跟你們討論一個問題，你們認為當小記者語文成績是否一定要拔尖呢？上次語文期末考試之后，有一個男同學跟我‘叫板’，說要跟我比語文成績，他認為當小記者語文成績一定要拔尖。你們說他說得對嗎？最好這個問題大家一起參與討論。”

“那你這次語文成績是多少呢？”王阿姨問我。

“這次我得了120分，滿分是150分，那個男生得了115分。”

“唔，我覺得這樣的成績也不錯呀。”王阿姨說，“不過，作為小記者是一定要學好語文，如果語文成績差了，自己也會覺得難為情。”“那許曉雪姐姐的語文成績是135分呀。”“難道你對她不服氣嗎？其實在一份滿分為150分的卷子里，拿到120分已經算是80分了。”

“可是在期末考試前的最后一次語文測驗，閱讀占的分數比例很少，結果我得了83分，那個同學得了89分，那個同學看了我的卷子就得意地說：‘看來你的強項還是被我淹沒了。’當時我真氣得夠嗆。”我憤憤不平地說。

“那么你應該忽略他這種驕傲的心理，從他身上找出一些優點。老是盯著別人的缺點會使自己很痛苦。你應該善于從那個向你‘叫板’的同學的身上找出一些優點，然后你就學習他的優點。”聽了王阿姨的這番話，我感到有些心有所悟了。

“我建議小記者們都把語文學好。你想想，如果小記者寫的文章錯別字連篇，那誰能看得懂呢？當然，小記者還應該將其他功課學好，小記者應該是個‘全才’，而不應是‘偏才’。我們在課堂內外學習到的所有知識，我們的所有經歷，見識，對做一位好記者都是至關重要的。”王阿姨繼續說。

通過這次座談會的討論我懂得了一個道理：俗話說，尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的優點和缺點，一個人不應該老是盯著別人的短處，而應該善于去發現別人的長處，并學習別人的長處來彌補自己的不足，取長補短，這樣你才會取得更大的進步。

后來，在9月初的時候，我寫的有關這次座談會的稿件發表在《中山少年報》上。