秦宇和唐磊兩個人所在的班級是天海市一中頂尖的重點班——高三（一）班。

重點班一直都是按照成績排名。

而秦宇，永遠都在年級一二名徘徊。

至于他和唐磊口中的葉大校花。

——葉雨柔。

和秦宇一樣。

她也永遠都在年級一二名徘徊。

每次考試，不是她第一，就是秦宇第一。

從高二文理分科開始。

雖說兩個人因為成績的原因一直是同桌。

不過，這兩個人之間可一直都不對付。

要他去追葉雨柔？

不可能，打死他都不可能！

走到教室里面。

三五成群的同學(xué)扎堆在一起聊著寒假發(fā)生的事情。

唐磊則是拿著秦宇的的寒假作業(yè)跑回座位上開始抄了起來。

其實吧，按照那貨的實力，做個寒假作業(yè)不是什么很難的事情。

不過，用唐磊的話說，沒抄過作業(yè)的高中，都不是完整的。

所以雖然這貨學(xué)習(xí)成績好，不過他大部分作業(yè)可都是來學(xué)校拿別人作業(yè)“借鑒”出來的。

秦宇則不然。

在他位置旁邊坐著一個絕色少女，黑色長發(fā)披肩，皮膚白皙如玉，一張俏臉更是可愛迷人。

唯一美中不足的，大概就是身上那股萬年不化的冰山氣息了。

雖然長的是禍國殃民，但架不住實在是太冷了呀。

將書包里面的書放好，秦宇就直接閉眼趴到了課桌上。

按他現(xiàn)在的狀況來說，應(yīng)該算是達到了武俠小說中內(nèi)視的境界。

雙眼閉目，抱元守一。

在秦宇腦中很快就出現(xiàn)了一個龐大的空間，就猶如武俠小說中的丹田一般。

面積有多大秦宇也沒估算過。

反正一眼看不到邊。

在丹田中間有一縷淡淡的紫氣。

紫氣之上充滿了一股神秘古樸之感。

在紫氣周圍布滿了各種顏色的氣體。

秦宇把這些氣體稱之為靈力。

黃色的金屬性靈力，青色的木屬性靈力，紅色的火屬性靈力，藍色的水屬性靈力，棕褐色的土屬性靈力。

他不知道這世界上還有多少種游離的屬性元素，不過現(xiàn)在，秦宇只能夠利用紫氣，吸收到其中的五種基本元素。

他吸收到這些靈力之后，紫氣就會將這些靈力吸收同化，壯大自己。

意念一動，秦宇腦中的場景便變成了教室里面的模樣。

人群的走動，說話的身影，在他腦海中浮現(xiàn)的一清二楚。

除此之外，他也看到了游離在教室里面的各種能量屬性。

他現(xiàn)在的控制范圍是一米，以后會增長多少，他也不清楚。

但他知道，這個能力，是隨著紫氣的強弱決定的。

畢竟，在剛得到紫氣的時候，他的控制范圍不過半米而已。

在這一米之內(nèi)，他就可以利用紫氣，把這一米內(nèi)的所有屬性元素吸收到自己丹田之內(nèi)。

只要他想用，可以把紫氣抽調(diào)出來，幻化成任意元素使用出來，就比如他之前在家里弄出來的小火苗一般。

他也可以直接利用紫氣擴散出去，控制其他物體。

物體離他的距離越遠，質(zhì)量體積越大，消耗紫氣的速度就越快。

當然，他的精神力也消耗的越大。

他曾經(jīng)好奇的試過用紫氣控制家里的沙發(fā)。

距離五米遠。

不過一分鐘時間，他體內(nèi)的紫氣就消失殆盡。

勉強把沙發(fā)放回原地，他就已經(jīng)筋疲力盡，昏昏欲睡了。

好不容易吸收了一點靈力補充到紫氣當中，他這才漸漸恢復(fù)過來。

秦宇猜測，控制紫氣，應(yīng)該是和他的精力掛鉤。

紫氣越多，他的精神力越強。

所以，他把這縷紫氣稱之為——精神能。

集中注意力催動著體內(nèi)精神能。

很快，周圍一米之內(nèi)的各種靈力就紛紛朝秦宇體內(nèi)匯聚過去，一縷一縷的融入到他體內(nèi)的丹田之中。

經(jīng)過一個月的時間，他體內(nèi)的各種屬性靈力早就比紫氣要多的多了。

不過可惜的是，他能夠使用的，只有體內(nèi)紫氣的力量。

紫氣就好像一顆不斷擴大的玻璃球。

他能夠使用玻璃球里面的力量，能量一空，玻璃球就會快速吸收外界的屬性靈力補充能量。

但是想讓玻璃球里面的空間變大，卻只能在玻璃球里面力量充裕的時候，慢慢吸收外界靈氣，緩慢的增長它的體積。

他也嘗試過催動紫氣，加快吸收轉(zhuǎn)化的速度。

不過他現(xiàn)在的精神能實在是太弱了。

就算是全力催動，也不過是收效甚微。

所以基本上一有時間，秦宇就會催動精神能，瘋狂的吸收著外界的靈力，然后加以轉(zhuǎn)換，用來擴大紫氣的體積。

當然，有閑暇時間的話，秦宇也會控制紫氣，在他體內(nèi)游走一遍。

這是他除了御物，控制元素之外，開發(fā)出來紫氣的第三種用途——淬體！

體內(nèi)的細胞可以吸收紫氣，然后增強自身的力量。

經(jīng)過一個月的淬體，他體內(nèi)的力量，早就遠遠超過了一般的普通人。

.....

一個早晨的時間，秦宇都趴在桌上修煉著體內(nèi)的精神能。

直到響起早讀課的上課鈴。

秦宇這才從桌子上爬了起來，拿起了一本書，控制精神能作用在腦部。

很快，書本上的知識就快速融入到了他的腦中。

這是紫氣的第四種用途，超級記憶，或者說，超強悟性！

這一個月的時間，秦宇已經(jīng)把家里的書籍全都翻了一遍。

只要他想，他隨時都能回想起那些書本上的內(nèi)容，詳細到在那一頁，哪一行，從第幾個字開始。

早自習(xí)開始后，他們的班主任就來到了教室。

一個五十來歲的“地中海”。

——張元。

在學(xué)生里面的綽號叫老張，為人和善，深受班上學(xué)生愛戴。

隨便說了一下老生常談的開學(xué)語，叮囑大家好好努力學(xué)習(xí)，張元便離開了教室，至于秦宇，則是瘋狂的翻看起了放在桌上的書籍。

高三下學(xué)期已經(jīng)到了復(fù)習(xí)階段，該發(fā)的書早就發(fā)了下來。

秦宇今天的目標，就是利用精神能，把他留在學(xué)校的這些書全部看一遍，融入到自己之前看過的知識之中。

伴隨著精神能的運轉(zhuǎn)。

秦宇看書的速度可以說是極快的。

平常普通學(xué)生認真看一個月都不可能全部弄懂的一本物理習(xí)題，不過幾分鐘時間，就被秦宇翻看完了。

花幾秒鐘融會貫通一下里面的知識，秦宇便接下來開始看第二本。

整個早上，教室里面都充滿了秦宇的翻書聲，引得教室眾人紛紛側(cè)目。

就連坐在他旁邊的葉雨柔都意外的看了秦宇一眼。

這家伙，真的是在看書？