暑假過完，就是回縣城上學了。在火車站的時候，史論一家人依依不舍。翠花想著馬上就要分離就背過身偷偷地抹眼淚。史錢倒還好，畢竟史論是回去上學去了，這是好事。自己以前想上學還沒得上，現在自己的兒子可以上學，自己應該開心才對。

史論在整個暑假都很忐忑，心中設想過無數場景，今天回去，明天就可以驗證是符合了那條場景。但不管如何，自己是開心的，當初一起來的那一批人，他們好多人已經沒有讀書機會，而我史論還有，那就把它抓住吧！身邊這些個同齡人，他們，估計也同樣和自己一樣的想法吧！

八小時的回程，史論醒的多睡得少，或許是興奮，或許是緊張。醒著的時候，史論就把之前在廣州買的一本提高記憶力技巧的書拿出來看。史論認為，初中就已經有記不完的知識點，那高中就更多吧！不管怎么學，先存一點子彈總沒錯吧！

史論從沒住過校，到湘嶺一中辦完上學的相關手續才發現很多東西需要準備，這還是去到了寢室，其中一個叫李立橋寢室室友告訴自己的。寢室是上下鋪有6張床，目前有10個人已經過來選好床鋪，因為是同學又是室友，所以大家很快親近起來。李立橋原本已經配備好自己生活所需，但是看史論坐在床上冒傻氣，一副不知道怎么辦的樣子，就主動去幫助史論。

李立橋是一個心細的人，他從書包拿出紙和筆把需要買的清單一一寫下來，然后就給史論，道：“走，這里最近的百貨超市離學校只要10分鐘，我覺得照著這個清單買就差不多了，我們男生反正也不太講究。如果你有什么要加的也可以寫上，或者去到超市看了再說也行。”

超市里人多，商品琳瑯滿目，可供選擇很多，但是史論一眼就看中了，學生入學套餐（主要包含了日常：毛巾浴巾牙膏牙刷水杯洗發水；床上用品：涼席床墊和床上四件套。），雖然沒有幾種顏色選擇，但是打包一起買的好處就是有個方便提拿，也不容易漏買。因為一下子就買了合意的，史論就提議逛一下超市，蹭一下超市的冷氣。挑點筆和本子或者買點水果回去，史論也想和李立橋聊聊，熟絡一下。

邊走邊逛，史論問出了李立橋的基本情況。李立橋是楊川中學考出來的學生，比一檔線還高了103分，因為物理好，他打算將來學理科。

史論納悶，問：“我是二檔線的孩子，我們肯定不是一個班的，為什么會分到同一個寢室的？”

李立橋笑著說：“我是被嫌棄的孩子啊！所以就被踢出來了。”噗嗤一聲笑：“騙你的，因為我們班上有37個男生，分配了3件宿舍，總有一個人要和別的班混住。我們班主任特別好，她問我怎么想的，我就說可以接受別的寢室，然后就過來了。”

史論脫口而出，說：“那你不是虧啦！我的班是二檔線的，學習成績沒你們好，你不怕我們帶壞你們啊！”

李立橋又微微一笑，史論這才發現，李立橋有兩個非常漂亮的酒窩，這么一笑還真是挺帥。淡淡地說道：“聽說你們班上女生占了一半以上，美女肯定自然多，到時候追個女孩什么的，有你可以幫忙。說實在的，班上都是學霸，壓力也大，出來躲躲，透透氣挺好。再說了，如果我比班上的同學強，我這不是還可以隱藏一下實力嘛！”停了一下又說：“有些人中考沒有發揮好，沒有考出真正的水平，所以，目前的中考分數不能立判高下。”

史論用羨慕的眼神看著，李立橋安慰，道：“以前的分數只是讓我們進來的資格，到了真正學習新的知識，其實都是同一個起跑線上的。你回想一下，是不是很多同學小學時候是個學渣，到了初中的時候突然突飛猛進，關鍵還是看自己想不想學，想學上課就會認真聽講，學習肯定不會差。”

史論一聽還挺有道理，學好自己的，再和別人比也不遲。

兩人買完所需要的東西，就回到寢室還是決定把床鋪設到和李立橋相鄰的。李立橋熱情，性情大方，做朋友顯然是上上之選。

寢室的人來齊的時候，班主任宣布要舉行為期一周的軍訓。以前史論聽說大學是需要軍訓的，沒想到高中也要軍訓，老師告訴史論，這是為給大家提前認識了解的機會，同時培養一下大家班級榮譽感和凝聚力，為以后的良好的學習氛圍奠定基礎。

軍訓生活并不很累。凌晨5：50到下午4：00，實際一天軍訓的時間就是7個小時。晚上6:30到9：00是晚自習時間。但讓人真正如臨大敵的是，軍訓后，學校將會舉行一次摸底考試，以便再次摸清學生學習情況。

史論覺得軍訓不累，可能主要是害怕考試的臨近，只要還在軍訓就證明還有時間復習不是嗎？史論知道，分班已經成定局，但是這次的摸底的分數決定能不能在老師心里砸下水花。軍訓完后再累，憑自己的實力要和這些學霸們比......不忍耐那成啊！就算在夢里他史論也得把書看進去。

史論想要摸底加碼，請了李立橋吃了一次晚餐后，就‘原形畢露’的要求李立橋畫個重點給他。李立橋雖然成績不錯，底氣還有，但也緊張，一顆心繃著。考場征戰已然是一場不見硝煙的戰場，有個戰友也未必不好。

史論被李立橋拖進小賣部，買了不同顏色的記號筆。把所有要考的科目，把知識點用紅黃紫三種顏色區分，紅色是必須掌握的知識，黃色是提分知識，紫色是難點。李立橋的心思細膩，謹小慎微再次突顯，簡直比女孩還細心。為了讓史論縮短復習時間，還在重點的知識點上附上解題思路。史論想，這吃飯還的接著請，不然真的有愧于李立橋這么幫自己。