翌日，翠花在家里打算把化肥和尿素混合一下，好去田里施肥。那吳均梵老先生又帶著那對(duì)龍鳳雙胞胎登門(mén)了，這次手上還提了禮物。翠花知道這吳老頭肯定是為租房而來(lái)，翠花想：這老頭肯定是滿意這里。在心理上翠花占了上風(fēng)，但是翠花更熱情了。

寒暄幾句后，吳均梵先開(kāi)口說(shuō)了租房的事：“今日過(guò)來(lái)我還是想租你這房子，就是你這房租還可以談嗎？我直接交一年的房租，房租按45元一月。”

翠花不知道講臺(tái)面上的話，只覺(jué)得對(duì)方真誠(chéng)，自己應(yīng)該也不該用語(yǔ)言掩飾或討乖。赤誠(chéng)地說(shuō)道：“真人面前不說(shuō)假，我其實(shí)很想租給您老的，但是因?yàn)槲依瞎辉诩遥宰饨o您老并不太方便，在農(nóng)村就怕有人說(shuō)三道四?！?

期間，雙胞胎想出去玩，吳老頭把他們拉到自己跟前，推了推眼鏡，態(tài)度溫和地說(shuō)：“夏園茵給我介紹你家房子的時(shí)候，我就有想過(guò)，上一次我自己也覺(jué)得不妥，所以就看看。這幾天我想到了解決辦法，所以過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)你?！?

如果有合適的對(duì)策翠花自然愿意房子租給吳老先生，于是便問(wèn)：“什么辦法？您老說(shuō)。”

吳老先生邊說(shuō)邊對(duì)房子比劃著：“你這屋子是雙門(mén)面的，如果我去買(mǎi)點(diǎn)木材，再找?guī)讉€(gè)人把木材釘起來(lái)從中間隔斷，我使用其中一個(gè)門(mén)面和一個(gè)臥室，獨(dú)立進(jìn)出入，這樣就不算是一個(gè)屋檐下了。另外，等我不租了，你也可以把木板拆了，這樣也不會(huì)對(duì)房子造成什么損傷?！?

翠花點(diǎn)了點(diǎn)頭，這確實(shí)是很好的解決方法。于是雙方約定好大概時(shí)間，吳老先生也很爽快地就把錢(qián)給付清了。

吳老先生的動(dòng)作很快，不到半個(gè)月，就把一切弄好搬了進(jìn)來(lái)。而翠花想要吳老頭在學(xué)習(xí)上可以一起帶帶史論，所以很多事情上總是能幫則幫，直到吳老頭把房間布置妥當(dāng)。

翠花看得出來(lái)，這吳老頭確實(shí)是一個(gè)有學(xué)識(shí)的人。雖然是租的房子，但是他卻在門(mén)面房擺了一個(gè)雕花的紅木大書(shū)架，上面的書(shū)籍整整齊齊地?cái)[滿。在書(shū)架前，是一個(gè)大大的原色木質(zhì)寫(xiě)字臺(tái)，臺(tái)面上掛著幾支毛筆，硯臺(tái)和一些裝飾。翠花很滿意吳老頭對(duì)文化的態(tài)度，有時(shí)候恨不得史論可以去奉茶拜師。

史論雖然沒(méi)有想過(guò)拜師，但是心里卻是心甘情愿地跟著吳老先生學(xué)點(diǎn)東西。本來(lái)不曾相處，史論好些顧慮，但是經(jīng)過(guò)幾次向吳老頭借書(shū)，發(fā)現(xiàn)此人溫和，語(yǔ)言也十分客氣，不僅是史論，就連周?chē)従右彩呛芟矚g他，為此，史論親切地稱呼吳老先生為吳爺爺。每次放學(xué)，干完家務(wù)活的史論，再也不去學(xué)校找同學(xué)玩，而是和那對(duì)龍鳳姐弟在一起聽(tīng)吳老頭的歷史人物故事，吳老先生每次講故事都可以聲情并茂，讓人舍不得漏掉一個(gè)字。史論覺(jué)得這是除了看電視最有趣的事情了。也漸漸忘記當(dāng)初一直想問(wèn)媽媽為什么看了自己的信，卻從來(lái)沒(méi)有回應(yīng)，就像從來(lái)沒(méi)有看過(guò)一樣。

一天放學(xué)下午，史論去吳老先生家里玩，發(fā)現(xiàn)吳老在翻看一本看起來(lái)很舊的書(shū)，書(shū)脊微微破爛，書(shū)角殘褶，內(nèi)頁(yè)紙張已經(jīng)發(fā)黃，印刷也很粗糙，加上書(shū)里面的字是繁體，讓人會(huì)錯(cuò)覺(jué)的認(rèn)為是傳世孤本。

史論好奇地問(wèn)：“吳爺爺，你看謎語(yǔ)大全干什么呀？”雖然是繁體，但是還好都不是很難認(rèn)出來(lái)。

吳老先生并沒(méi)有推起滑落的眼鏡，而是直接越過(guò)眼鏡框看著史論，說(shuō)：“弘語(yǔ)和芷晴馬上升要三年級(jí)了，到時(shí)候就要每天寫(xiě)日記了，我找一些簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)讓他們開(kāi)闊思維，讓他們學(xué)習(xí)怎么去形容一個(gè)東西。史論，你有興趣的話，就和弟弟妹妹一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！”吳老先生很喜歡史論，覺(jué)得這孩子反應(yīng)快，又很有禮貌，不張揚(yáng)，每次過(guò)來(lái)一口一個(gè)吳爺爺，梨渦淺笑。比起這不省心的一雙外孫，真是好多了。

史論對(duì)吳老先生的人格魅力迷之崇拜，所以為了快點(diǎn)進(jìn)行猜謎游戲，史論跑到學(xué)校把正在玩的弘語(yǔ)和芷晴姐弟倆給帶了回來(lái)。

吳老先生坐在寫(xiě)字臺(tái)前，史論和姐弟倆與吳老先生對(duì)立而坐，做好準(zhǔn)備后。開(kāi)始了第一個(gè)謎語(yǔ)：“圓溜溜，水汪汪，黑白分明，白天用的多，晚上用的少。（打一人體器官）”

大家一聽(tīng)，這問(wèn)題也太簡(jiǎn)單了，三人紛紛舉手想要爭(zhēng)求回答的權(quán)利，口中都喊著：“我知道，我知道.......”

弘語(yǔ)怕他外公不會(huì)叫他回答，直接跑到外公懷里撒嬌。吳老先生用戒尺指著弘語(yǔ)說(shuō)道：“先回去坐好，你才可以回答?！?

弘語(yǔ)開(kāi)心跳起來(lái)，跑回自己的座位上，答道：“是眼睛。”

吳老先生微笑著點(diǎn)頭，續(xù)問(wèn)：“答對(duì)了，但是你怎么就知道是眼睛呢？你可以說(shuō)下為什么嗎？”

弘語(yǔ)輕仰著頭，表情神氣，露出得意地笑容：“這還不簡(jiǎn)單，我們的眼鏡不就是圓的嗎？里面還有眼水。白天的時(shí)候因?yàn)槲覀冃褋?lái)就要睜開(kāi)眼睛??！到了晚上就要睡覺(jué)覺(jué)了，眼鏡就閉起來(lái)了?！?

吳老先生循循善誘，告訴大家：“那我們以后寫(xiě)日記或者寫(xiě)作文是不是可以學(xué)學(xué)剛剛這個(gè)成語(yǔ)，當(dāng)你想形容眼睛的時(shí)候，我們就可以寫(xiě)：‘圓溜溜的眼睛’‘水汪汪的眼睛’；還可以這樣寫(xiě)關(guān)于眼睛的話；想要保持圓溜溜水汪汪的眼睛，我們就要白天用的多，晚上用的少。大家明白怎么寫(xiě)了嗎？”

吳老先生又找到另一個(gè)謎語(yǔ)，說(shuō)：“接下來(lái)，我們?cè)俨乱粋€(gè)，然后按照我的方式，自己寫(xiě)出句子來(lái)哦！”然后看了大家一眼，說(shuō)：“開(kāi)始請(qǐng)聽(tīng)題，生在深山茅草房，既沒(méi)兄弟又無(wú)娘，家父派我管田地，身上沒(méi)件好衣裳。（打一物）”

弘語(yǔ)和芷晴都抓耳撓腮，絞盡腦汁地想著，在一番思考無(wú)果后，便開(kāi)始開(kāi)小差起來(lái)，竟開(kāi)始討論動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》。為此，吳老先生生氣地敲了敲寫(xiě)字臺(tái)，無(wú)奈地威脅道：“不聽(tīng)話的話，我明天就給你媽媽打電話，要她別上班了，回來(lái)管你們算了，看你們還敢調(diào)皮不？”。果然兩姐弟就乖乖即刻坐好。

史論聽(tīng)了謎語(yǔ)之后倒是一下子就想出了答案，因?yàn)榧依锩磕甓紩?huì)用到，所以并不覺(jué)得這個(gè)謎語(yǔ)有難度。舉手回答道：“是稻草人，我們家每年都會(huì)做很多稻草人放在田里去嚇偷吃糧食的鳥(niǎo)。稻草有時(shí)候也會(huì)用來(lái)做茅草屋的，我爺爺和我外公的牛欄，都是用稻草做屋頂?shù)?。?

吳老先生又問(wèn)：“那根據(jù)謎語(yǔ)你描寫(xiě)一下稻草人。”

史論思考一番，說(shuō)：“這里面把稻草人擬人化了，既沒(méi)兄弟又無(wú)娘就是說(shuō)孤獨(dú)；家父派我管田地表示勤奮；身上沒(méi)件好衣裳代表了貧窮。所以我的句子是：稻草人像一個(gè)受傷的孩子，衣不蔽體地孤獨(dú)的在站在田里充當(dāng)趕鳥(niǎo)工作者，一動(dòng)不動(dòng)。”

吳老先生很滿意史論的分析，寫(xiě)的句子也像模像樣。于是對(duì)著三倆總結(jié)：“以后我們?cè)賹W(xué)習(xí)其他的書(shū)籍時(shí)，也不要孤立地學(xué)習(xí)。也要多多思考，善于總結(jié)和舉一反三的學(xué)習(xí)能力?！?

后面又猜了幾個(gè)謎語(yǔ)，寫(xiě)句子。待到晚飯時(shí)分，謎語(yǔ)課就結(jié)束了。史論心里激動(dòng)壞了，因?yàn)樗麖膩?lái)不知道，原來(lái)語(yǔ)文還可以這么有趣的去學(xué)。于是便問(wèn)吳老先生：“吳爺爺，明天也是下午過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)嗎？”

“周六日不上課，弘語(yǔ)和芷晴的外婆想他們，我們下周繼續(xù)好嗎？”看到史論有點(diǎn)失落，安慰道：“史論，來(lái)！我寫(xiě)給你一個(gè)上聯(lián)，這兩天你思考一下?！庇谑窃诩埳蠈?xiě)了：“進(jìn)士盡是近視?！?/p>