歲月似水流年，轉眼史論已經讀了5年級。在一次放學的下午，班主任胡麗艷和史論說，明天要你父母過來一趟。史論心中忐忑，他知道自己最近表現不好，昨天貪玩不想寫作業，今天交作業的時候直接隨便寫了幾個字，然后對著作業本噴水，偽裝成自己不小心弄濕字跡不見了。史論在想，難道老師看出來自己的想法啦？心中雖存有疑問，但史論并不敢求證，只好對老師說‘好’。今天老師一整天都沒有說關于作業的事情，史論以為成功躲避了一次作業?，F在看樣子是多半沒有躲成功。

史論很不想叫父母去學校，媽媽是一個刀子嘴的人，如果今晚告訴她，估計今晚就過不好了。于是，史論想：要不，今晚就不說，等明天早上去學校的時候再說。打定主意后的史論，覺得明天說還是會被罵的很慘，今天還是表現好點，明天或許就不會氣上加氣了。于是，史論掏出書包的里的作業本，老老實實的把今天的作業做完。天氣很好，門口有一群孩子在玩打石子，史論的心癢癢的，好想加入他們，但是想到媽媽罵人的威力，硬生生的把自己‘按’回在了桌子上。同時毫不意外，這種自覺地表現果然贏得忙完農活的父母表揚。

次日早上，史論起的比往常都早了20分鐘，偷聽到父母在談論自己變懂事的時候，史論并不覺得愧疚，也不覺著開心，倒是害怕父母的落差太大而憤怒。洗漱之后，史論低著頭去到父母面前。翠花遞了一雙筷子給史論讓他把桌上的早餐給吃了。桌上是一碗熱騰騰的白粥和一盤用辣椒炒著的蘿卜干。史論并不愛吃這些家常便飯，因為這樣的家常菜實在吃了太多次，一個月內半個月都會出現這盤菜。但今天，為了繼續維持這好孩子的形象，史論囫圇著吞了幾口粥支支吾吾地說：“媽媽，今天......我班主任......找你，不知道有什么事？”

史論以為等待是一頓責罵，打算拿著書包就跑，沒想到等到的是平常的口氣問：“你班主任有說是什么時候嗎？”

史論想了想，說：“應該......是中午吃飯的時候或者下午放學的時候吧！吃完了，那我先上學了。”

翠花點點頭，說：“你去吧，上課要好好聽老師講。”

史論不知道媽媽是上午還是下午去找的老師，所以每時每刻都覺得煎熬，他只求時間可以慢一點，再慢一點。但時間根本不管史論的祈禱，高傲的在前奔跑著。史論錯愕間覺得，怎么只和同學做了場游戲就到了中午吃飯的時間。怎么曾經覺得上午四節課好像經過四天一樣久？

學校沒有食堂，只有蒸房，同學們只要從家里帶來自己淘好的生米，放到蒸房里。每天有專門的人添柴加炭，到中午的時候就可以拿到香噴噴的米飯了。史論不想回去吃飯，他怕媽媽那凌厲的眼神，也怕媽媽罵他。但看到同桌拿出香氣四溢的午餐，史論一下子食指大動，一種強烈餓的不行的感覺襲來。史論摸了摸書包，里面還有叔叔以前給的1元錢自己還存著沒花，想跑到校門口的小賣部買點東西果腹，但怕被父母看見，于是‘雇請’同桌去小賣部買一包方便面和一包辣條，承諾分半包辣條給同桌。

人算不如天算，史論沒等到同桌的方便面和辣條，卻等來了母親翠花。翠花青著臉拿起書桌里的書包摔在地上，拎起史論就往教室外走，嘴里說著：“你別讀了，家里忙上忙下為你讀書容易嗎？”

史論沒想到媽媽這么大火，不就是一次作業沒做而已嗎？為什么就直接在教室里砸桌子丟書包？史論覺得自己的自尊在同學面前已經蕩然無存。史論無助的大哭起來，這么丟人的一幕，還有誰能不哭呢？

被拎回家放在地上的史論哭的很絕望，他心里一直思考，明天怎么辦？同學會怎么笑話自己呢？史論偷偷瞅一眼媽媽，發現她的臉依然鐵青，并沒有因為自己哭的喘不過氣來而軟下來。而是諷刺地說：“我又沒有死，你哭那么傷心干什么？我死的時候，估計你又不會哭的這么傷心了。”喝了口水，然后又對史論說：“給我跪著，想想自己錯哪了？”

史論想著書包扔在教室，下午的課還沒上就給鈴回來了，學校肯定不會收我了，我錯哪里還重要嗎？想到自己以后沒得書讀了，史論又傷心的嚎啕大哭起來。

翠花根本沒有注意到史論的心理變化，她正回想著班主任胡麗艷的話。翠花和胡麗艷早就在史論上學前相識了，有時候胡麗艷還經常過來翠花家里買菜。后來胡麗艷做史論的班主任，翠花就開始了隔三差五去給胡麗艷送菜。這次的談話，翠花想一千想一萬，都沒想到胡麗艷要求史論轉班?；蛟S拿人手短，胡麗艷說的很含糊，但翠花一下子就聽明白了。總結一句話就是：他兒子，史論的成績不好，期中考試語文53分，數學只有21分，兩科加起來還不如人家一門的分數高。這種成績不適合待在優勝班。

翠花想不明白為什么，從幼兒園畢業的時候，李娜老師不是還重點推薦了呀！怎么才上五年級學習就跟不上了，到底哪里出了差錯？翠花痛心疾首，這孩子為什么就不能一鼓作氣把書好好讀下來呢？白白浪費了在一個好班的資格，真是太不爭氣了。好在自己送了幾年的蔬菜給胡老師吃，留了面子，胡老師才沒有把史論轉到最差班，而是轉到隔壁中等偏上的班。翠花怒火中燒，想到自己這么好面子的一個人，被老師叫來這么一說，心中很不是滋味，恨不得有個地洞可以鉆下去。還好千求萬求后，胡麗艷答應只要史論在隔壁班達到班里的中等偏上的水平就給他轉回來。

史論看自己哭成這樣，母親都不理他。心中更加確認，看來已經沒有讀書的機會了。他邊哭邊在想，我小學都沒畢業，以后就是個沒文化的人了，我的書包還在教室，等下放學我要去拿回來，沒有上學的機會了，但是還是把書拿回來做個紀念吧！