在中國傳統(tǒng)教育中，從周代的“六藝”教育、孔子“文、行、忠、信”，到近代康有為、梁啟超“德育為首、全面發(fā)展”，都體現(xiàn)了道德教育的重要地位。道德教育是依據(jù)一定階級的倫理思想和道德規(guī)范，對受教育者施加影響，以提高道德認(rèn)識，陶冶道德情操，錘煉道德意志，確立道德信念，養(yǎng)成道德行為，從而將社會的外在道德要求內(nèi)化為個體的道德觀念、道德情感和內(nèi)心信念，再外化為具體的行為，以幫助受教育者培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、道德人格...