上課，聽課，玩輔助儀。

捉妖是沒法捉了，但是微博還是能刷的啊！

也不知這節(jié)課的導(dǎo)師阿妮塔怎么想的，居然不管不問(wèn)……

這才是一個(gè)好老師啊！

“你有沒有覺得今天的阿妮塔老師有些怪怪的？”威利在宿舍群里問(wèn)道。

明明四人就坐在同一排，但是身為好學(xué)生，怎么能破壞課堂紀(jì)律呢？

所以四人便在輔助儀上聊天了。

艾迪抬頭看了看阿妮塔……并沒有察覺到有什么不對(duì)勁。

艾迪：沒有啊，什么都沒感覺到。

丹尼：我也沒看出來(lái)

奧斯頓：你們兩個(gè)魔法白癡

看到奧斯頓的話，艾迪頓時(shí)就不樂(lè)意了。

艾迪：那你看出什么了？魔法天才？

奧斯頓：說(shuō)不出那種感覺，但確實(shí)是感覺怪怪的

威利：阿妮塔老師好像……

艾迪：好像什么？

瞥了一眼正在打字的威利，還沒等威利發(fā)出文字，臺(tái)上的阿妮塔突然說(shuō)話了。

“我知道你們中有些感知敏銳的已經(jīng)察覺到我現(xiàn)在的狀態(tài)有些不對(duì)勁。”阿妮塔掃視了一眼教室：“我現(xiàn)在只是一個(gè)魔法分身，本體臨時(shí)有事出去了。”

“因?yàn)樽叩膶?shí)在是太匆忙了，所以這個(gè)分身……你們湊合著用吧。”

說(shuō)完，阿妮塔又開始講起課來(lái)。

艾迪：威利，聽到?jīng)]有？阿妮塔老師讓咱們湊合著用這個(gè)分身（奸笑表情）

威利：……

奧斯頓：……

丹尼：？？？

威利：我截圖了

奧斯頓：我也截圖了

丹尼：？？？雖然不知道為什么，不過(guò)我也截圖了。

艾迪：……

“媽個(gè)雞，我就不該把截圖功能上線那么早的！”艾迪生無(wú)可戀的直接趴在了桌子上。

圖庫(kù)因?yàn)樘么罱耍栽诔燥埖臅r(shí)候艾迪就趁威利沉迷捉妖給開發(fā)出來(lái)了，順便還把截圖和截圖分享給整合在了圖庫(kù)。

反正只要功能實(shí)現(xiàn)了就行，無(wú)所謂整合在哪個(gè)應(yīng)用里。

不過(guò)鑒于輔助儀上除了開關(guān)鍵外就沒有別的按鍵了，所以艾迪將截圖設(shè)置成了雙指同時(shí)雙擊截圖。

本來(lái)想套用前世的指關(guān)節(jié)截圖的，但是考慮到指關(guān)節(jié)敲擊聲音太大，所以艾迪就沒那樣設(shè)置。

現(xiàn)在看來(lái)……還不如那樣設(shè)置呢！

如果是指關(guān)節(jié)敲擊截圖，因?yàn)槁曇舻木壒剩侨齻€(gè)缺德家伙絕對(duì)不敢直接截圖！

“不行，我得趕緊上線繪圖秀秀，萬(wàn)一事發(fā)了……就說(shuō)他們的圖是P的！”

默默打開備忘錄，轉(zhuǎn)到隱私模式，記下了這一重要的事情。

艾迪剛保存好備忘錄，卻冷不防的聽到了一個(gè)聲音。

“最后一排那個(gè)趴著的，出去罰站！”

來(lái)自阿妮塔的“親切”問(wèn)候……

沒錯(cuò)，剛剛艾迪是趴在桌子上，把輔助儀拿到桌子下面寫的備忘錄……

無(wú)語(yǔ)的站起身來(lái)，艾迪拿著輔助儀乖巧的出去罰站了。

看到艾迪拿著輔助儀出門罰站了，威利頓時(shí)眼前一亮。

“老師！我自愿罰站！”

說(shuō)完，威利也不等阿妮塔老師反應(yīng)，直接朝門口跑去。

“咚！”

雖然教室門開著，不過(guò)威利還是撞上了一層無(wú)形的墻壁，直把自己撞得頭暈眼花的。

“人出去，輔助儀留下！”阿妮塔用手指了指講臺(tái)，示意威利將輔助儀交上來(lái)。

教室里的同學(xué)有不少漲紅了臉，甚至有一些實(shí)在沒忍住而笑出了聲。

威利一臉苦澀的轉(zhuǎn)身上交了輔助儀。

“對(duì)了，讓外面那個(gè)罰站的也給我把輔助儀交上來(lái)！”

聽到這句話，本來(lái)一臉苦澀的威利頓時(shí)笑了，感覺頭也不疼了，走路也輕快了。

不一會(huì)兒，艾迪一臉苦澀的進(jìn)入教室上交了輔助儀后又出去了。

“你個(gè)坑貨！我才剛打開游戲準(zhǔn)備捉妖的！”艾迪沒好氣的說(shuō)道。

現(xiàn)在的艾迪和威利已經(jīng)不是當(dāng)初剛?cè)雽W(xué)的他們了，在走廊罰站時(shí)已經(jīng)敢隨意說(shuō)話了。

因?yàn)樽呃戎械穆曇舾静粫?huì)傳到教室里。

單方面隔音……其實(shí)也可以是雙向隔音，只不過(guò)因?yàn)樗麄冊(cè)谕饷媪P站，所以阿妮塔開了一個(gè)魔法陣，讓教室里的聲音傳了出來(lái)……不過(guò)離開這間教室的走廊就聽不到了。

不要問(wèn)艾迪怎么知道傳聲范圍的，問(wèn)就你懂的。

“嗨，這怎么能怪我呢？再說(shuō)了，現(xiàn)在可是上課時(shí)間，好好聽課！”威利很無(wú)良的笑著說(shuō)道。

說(shuō)完，威利直接朝地上一坐，貌似開始冥想了。

“真是夠刻苦的……”

看了看坐著冥想的威利，艾迪一邊吹著風(fēng)一邊靜靜聽課了。

威利和自己不同，他畢竟是本土人，而且貌似真的是一個(gè)天才……還是很用功的天才。

現(xiàn)在教授的內(nèi)容他早就會(huì)了，而且有一次艾迪拿威利的書看，發(fā)現(xiàn)上面密密麻麻的全是威利自己寫的筆記！

“唉，本土人都這么努力，我還有什么理由不努力呢？！”

比你強(qiáng)的人都比你努力，你還不努力？

那努力還有個(gè)毛線用哦！

…………

“阿妮塔老師，我想和您再了解一下那個(gè)店鋪的事，如果方便的話，可以帶我去實(shí)地看一下嗎？”

剛一下課，艾迪趕忙沖進(jìn)教室來(lái)到講桌旁小聲的問(wèn)道。

阿妮塔微微皺了下眉：“你這么快就湊夠錢了？那可不是一個(gè)小數(shù)目。”

“嗯，湊夠了，而且老師放心，來(lái)路非常光明……具體的等會(huì)私下里再說(shuō)吧。”艾迪示意了一下還沒有全走的同學(xué)。

阿妮塔眉頭舒展開來(lái)，露出了一個(gè)抱歉的神情。

“不好意思，我現(xiàn)在這個(gè)分身魔力已經(jīng)不夠了，沒辦法帶你去了，要不你聯(lián)系一下本體？”阿妮塔說(shuō)道。

艾迪看了看阿妮塔，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這他二大爺?shù)暮沃故悄ЯΣ粔蛄耍@都快半透明成影視劇中常見的鬼魂了好吧！

我的老師是女鬼？

真雞兒刺激！

“你從哪弄到那么多錢的？今天沒見你出門啊？”在回去的路上，威利疑惑的問(wèn)道。

聽到威利的詢問(wèn)，又看了看奧斯頓和丹尼好奇的小眼神，艾迪一臉得意的將輔助儀拿到三人面前，給他們看了看自己的微博中獎(jiǎng)通知以及魔法銀行里的轉(zhuǎn)賬記錄。

三人頓時(shí)就沉默了。

過(guò)了好一會(huì)兒，威利一臉嚴(yán)肅的看著艾迪。

“艾迪，走路小心點(diǎn)，別摔著了，你這輩子的運(yùn)氣今天絕對(duì)透支完了！”