學會理解、溝通、表達

理解分為對知識的理解和對別人內心世界的理解，只有在充分理解的前提下，才能更好地進行溝通表達。理解、溝通、表達三者缺一不可，這些能力不是天生的，良好的理解、溝通、表達能力都是從小培養出來的。讓孩子領會理解、溝通、表達的必要性，是父母的職責，是孩子適應社會的前提。現代社會由于經濟的發展，人們交往頻繁，口頭表達能力的重要性更是日益增強。孩子特別需要打開人與人之間溝通的大門，使彼此的心靈碰撞，產生共鳴。因此，父母一定要努力培養和提高孩子的表達能力，讓他們學會輕松自如地與別人進行溝通和交流。

北大光華管理學院自主招生前，兒子好久不說話，心里好像有什么事。我慢慢地與兒子溝通，終于兒子說出疑惑，兒子問我：“媽你說北大光華能考什么？”我準確地回答：“我想，你們的文化課考試已經結束，北大應該考你原生態的東西，你不用任何準備，把最真實的你展現給教授，如果適合光華，教授會選你的。”當時兒子的學校有五名學生參加面試，其他四人提前兩天或一天到達北大。我們一家三口當天上午到達，下午參加考試，因為我知道面試兒子一定行，兒子的高中老師曾經跟我說：“劉子健是奧賽班學生中少有的發展全面的學生。”

孩子不一定能考入清華、北大，可不管你做什么工作，一定要和別人打交道，要能理解別人，不以自我為中心，適應社會，才是一個對社會有用的人。否則不管你學得多好，不會理解別人，與別人不能交流溝通，不能表達你的意思，你是不能很好地工作的。

記得上小學二年級的時候，兒子的班級轉來一名新學生，和我兒子同桌，上課下課總調皮，還騷擾班級其他同學。兒子回家多次和我說要調座位，我就勸他要幫助新同學，有事情可以和老師溝通。兒子跟老師說了，老師也讓他這個當班長的幫助同桌，事情未解決。一天下課，班級十余名男生和我的孩子把這名男同學給揍了，因為兒子是班長，老師責罰他回家寫檢查。第一天寫的檢查我沒有看到，第二天兒子很晚還不睡覺，我進他的屋發現了這件事，兒子當時就哭了，他很委屈，跟我講了事情的原因，認為他自己沒有錯，我也有些站在孩子的立場上。但從班主任老師的角度想，一個班70多人，實在管不過來，打架是大事，并且孩子是班長，寫檢查也是正確的。我就幫孩子分析老師讓他寫檢查的原因，孩子這個檢查一直寫到深夜11點多。這件事一定要處理好，因為這是一個教育孩子的最好時機。這樣的事情很多，所以家長一定要教會孩子做事時多從別人的角度想一想，那么你的世界將會海闊天空。將來孩子長大后，一項工作往往需要多人的合作，理解別人的想法，及時必要的語言溝通是最普遍、最方便，也是最直接的方式。語言能力強，雙方就能順利地溝通，信息也能順利、準確地被對方接收、理解，從而達到交流的目的，你的學識才能更好地為所用。