叢書總序

物流業(yè)是商品經(jīng)濟(jì)和社會生產(chǎn)力發(fā)展到較高水平的產(chǎn)物，它是融合運(yùn)輸業(yè)、倉儲業(yè)、貨代業(yè)和信息業(yè)等的復(fù)合型服務(wù)產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，涉及領(lǐng)域廣，吸納就業(yè)人數(shù)多，促進(jìn)生產(chǎn)、拉動消費(fèi)作用大，在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和增強(qiáng)國民經(jīng)濟(jì)競爭力等方面發(fā)揮著非常重要的作用。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，物流專業(yè)在我國的發(fā)展很快，社會對物流專業(yè)人才需求逐年遞增，尤其是對有一定理論基礎(chǔ)、實(shí)踐能力強(qiáng)的物流技術(shù)及管理人才的需求更加迫切。同時(shí)隨著我國教學(xué)改革的不斷深入以及畢業(yè)生就業(yè)市場的不斷變化，以就業(yè)市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)具備職業(yè)化特征的創(chuàng)新型應(yīng)用人才已成為大多數(shù)高等院校物流專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)，從而對物流專業(yè)的課程體系以及教材建設(shè)都提出了新的要求。

為適應(yīng)我國當(dāng)前物流專業(yè)教育教學(xué)改革和教材建設(shè)的迫切需要，北京大學(xué)出版社聯(lián)合全國多所高校教師共同合作編寫出版了本套《21世紀(jì)全國高等院校物流專業(yè)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)規(guī)劃教材》。其宗旨是：立足現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展和相關(guān)從業(yè)人員的現(xiàn)實(shí)需要，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，從“創(chuàng)新”和“應(yīng)用”兩個(gè)層面切入進(jìn)行編寫，力求涵蓋現(xiàn)代物流專業(yè)研究和應(yīng)用的主要領(lǐng)域，希望以此推進(jìn)物流專業(yè)的理論發(fā)展和學(xué)科體系建設(shè)，并有助于提高我國物流業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)和理論功底。

本系列教材按照物流專業(yè)規(guī)范、培養(yǎng)方案以及課程教學(xué)大綱的要求，合理定位，由長期在教學(xué)第一線從事教學(xué)工作的教師編寫而成。教材立足于物流學(xué)科發(fā)展的需要，深入分析了物流專業(yè)學(xué)生現(xiàn)狀及存在的問題，嘗試探索了物流專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的途徑，著重體現(xiàn)了“新思維、新理念、新能力”三個(gè)方面的特色。

1．新思維

(1) 編寫體例新穎。借鑒優(yōu)秀教材特別是國外精品教材的寫作思路、寫作方法，圖文并茂、清新活潑。

(2) 教學(xué)內(nèi)容更新。充分展示了最新最近的知識以及教學(xué)改革成果，并且將未來的發(fā)展趨勢和前沿資料以閱讀材料的方式介紹給學(xué)生。

(3) 知識體系實(shí)用有效。著眼于學(xué)生就業(yè)所需的專業(yè)知識和操作技能，著重講解應(yīng)用型人才培養(yǎng)所需的內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)，與就業(yè)市場結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)而有用，學(xué)而能用。

2．新理念

(1) 以學(xué)生為本。站在學(xué)生的角度思考問題，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，強(qiáng)調(diào)鍛煉學(xué)生的思維能力以及運(yùn)用知識解決問題的能力。

(2) 注重拓展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)到必要知識點(diǎn)的同時(shí)也對其他相關(guān)知識有所了解。

(3) 注重融入人文知識。將人文知識融入理論講解，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

3．新能力

(1) 理論講解簡單實(shí)用。理論講解簡單化，注重講解理論的來源、出處以及用處，不做過多的推導(dǎo)與介紹。

(2) 案例式教學(xué)。有機(jī)融入了最新的實(shí)例以及操作性較強(qiáng)的案例，并對案例進(jìn)行有效的分析，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)能力。

(3) 重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練，加深學(xué)生對理論知識的理解。習(xí)題設(shè)計(jì)多樣化，題型豐富，具備啟發(fā)性，全方位考查學(xué)生對知識的掌握程度。

我們要感謝參加本系列教材編寫和審稿的各位老師，他們?yōu)楸鞠盗薪滩牡某霭娓冻隽舜罅孔坑谐尚У男燎趧趧印Ｓ捎诰帉憰r(shí)間緊、相互協(xié)調(diào)難度大等原因，本系列教材肯定還存在不足之處。我們相信，在各位老師的關(guān)心和幫助下，本系列教材一定能不斷地改進(jìn)和完善，并在我國物流專業(yè)的教學(xué)改革和課程體系建設(shè)中起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

齊二石

2009年10月

齊二石 本系列教材編寫指導(dǎo)委員會主任，博士、教授、博士生導(dǎo)師。天津大學(xué)管理學(xué)院院長，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員，第五屆國家863/CIMS主題專家，科技部信息化科技工程總體專家，中國機(jī)械工程學(xué)會工業(yè)工程分會理事長，教育部管理科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員，是最早將物流概念引入中國和研究物流的專家之一。