第一章 沖鋒！一切為了就業

1.1 700萬大學畢業生的最后一戰

四年光陰轉瞬將逝，寧靜的校園在照片中即將定格為美好回憶。校園內外，就業決戰的號角吹響，一場激烈的戰斗擺在眼前——昔日的同窗今朝成為求職戰場上的競爭對手，而你如同四年前高考時一樣，已做好了準備，只等放手一搏。

即將走向就業的你，也許在心中早已勾畫好了未來。然而，你可否知道現實中自己將要面臨的是何等嚴峻的求職考驗？你又該怎樣做好足夠充分的規劃和準備，成功跨越就業難關？“就業難”并非危言聳聽，有數字為憑，如表1-1-1所示：

據報道，中華人民共和國人力資源和社會保障部的目標為2010年力爭使2010屆學校畢業生當年年底總體就業率達到80%以上。可以推算，即便達到這一目標，這也意味著126萬高校畢業生將陷入無業狀態。而2011年即將畢業的你，面臨的就業形勢又將如何呢？

據教育部《2007年全國教育事業發展統計公報》數據顯示，2007年普通高等教育本專科招生人數比上年增加19.9萬人；因此，2011年高校畢業生人數將進一步上升，再加上2010年未就業的大學畢業生，就業形勢將更加嚴峻。

麥可思2010年最新完成的“2009屆大學畢業生求職與工作能力調查”結果顯示，2009屆全國大學畢業生畢業半年后的就業率為86.6%，根據教育部公布的數據推算，這就意味著有72.4萬大學畢業生在半年后仍然不能順利就業，其中有5.5萬人無業但正在復習考研和準備留學，另有12.7萬已經放棄了求職和求學，還有54.2萬人繼續在就業戰場上廝殺、爭奪工作機會，因此2010年實際求職的大學生將超過700萬人！

1/7,000,000……面對這令人瞠目的數字，作為那700萬人之一的求職者，你是滿懷信心，還是心存膽怯？

你也許更應該捫心自問：我是否已經做好了求職的準備？我是否真的清楚自己的競爭優勢和職業目標？

這里，建議大家通過下面的小測試，來評估一下自己目前的求職者段位。為了使你的回答更真實，請在看到問題后遵從自己的第一反應盡快作答，選擇“是”得1分，選擇“否”得0分。回答完畢后，計算總分并對照分析找到自己所處的“求職段位”。

測試分析：你的“求職段位”

求職門外漢（0～3分）你的情況已經很危險，甚至連自己的職業方向在哪里都不清楚，尚未做好準備的你又怎能天真地期待那“14%”的失業率不落在自己頭上呢？

求職菜鳥（4～7分）你對自己的職業方向依然有些迷茫，求職準備也還不夠充分，面對激烈的就業競爭，不得不為你捏一把汗。要想得到更多的機會、增加求職勝算，你還需要更明確的職業規劃和更有針對性的準備哦！

求職達人（8～10分）你似乎已經為自己規劃好了職業發展之路，準備充分的你早已摩拳擦掌、躍躍欲試地在等待機會了，你要做的只是在求職實戰中更好地展示自己。

對照上面的測試分析，現在的你正處于哪一階段呢？

或許曾經我們只一味地抱怨供大于求的就業市場，憤憤不平于企業用“有工作經驗者優先”將我們擋在門外……其實，“機會只青睞有準備的人”是顛撲不破的真理。

小周，東北某大學行政管理專業新晉碩士畢業生，通過了淘汰率極高的公務員考試，剛剛被中國貿促會錄取。能在北京謀到這樣一份令人稱羨的工作，他成為許多同學眼中的就業成功者。

但沒有一種成功是偶然的。是的，從讀研究生的第一天起，小周就在分析自己性格的基礎上，擬定了一份求學與求職的詳細計劃。自認為性格內向的小周，卻是一個非常有毅力、能安下心來把事情做好的人，他結合自己的行政管理專業，又輾轉請教了幾位已經畢業工作的師兄師姐，小周初步判定自己比較適合兩種職業：高校行政管理者和公務員。

“求職絕不是從制作簡歷才開始的。”由于當年大學畢業時已經對求職難有了深刻體會，小周從上研究生之初就開始為兩年后的求職實戰進行精心準備。這期間，他發表了多篇專業論文，并且自學法律，考取了律師資格證。集中精力盡快盡好地完成論文之后，他在畢業半年前開始全力投入求職。

收到中國貿促會的面試通知，似乎是情理之中，在面試中雖然無法立即得到肯定的答復，但小周自我感覺發揮得很好。事實也的確如此，后來一位考官告訴小周，他對知識的把握和鎮定的態度令人印象深刻，正是單位想要的人才。在十幾名北京名牌高校學生中脫穎而出的小周最終順利地被中國貿促會錄用。

小周的成功經驗，不妨簡單地歸結為“明確的職業規劃和充分的求職準備”，二者少其一，結果往往都事與愿違，成長中的彎路更像是一面鏡子——

盲目考研，你還是得面對就業

某科技大學電信系研究生小吳，本科畢業時曾在國內電信設備生產巨頭華為有限公司應聘成功。當年小吳本科畢業時正值中國電信業發展的黃金時期，國內電信設備生產商的大幅擴展以及外資電信巨頭的大量涌入，造成了電信人才走俏。一些重點大學學生在畢業前半年就基本被用人單位簽完，名牌大學學生更不在話下。然而，峰回路轉，短短三年，當小吳研究生畢業時，再次去華為應聘，卻遭到了拒絕。原因很簡單，三年之后，隨著電信市場的成熟以及高校的擴招，電信專業的畢業生就業需求已大不如前。

無獨有偶，南京某知名高校當代文學專業的研究生小馬，臨近畢業，投出了大量的簡歷，等待了很久之后，終于接到南京市一所著名中學民辦分校的通知，參加該校的語文課試講。試講的21位應聘者中有8位是研究生，其他均是本科學歷，而該校只招收2名語文老師。招聘的結果是與她前后場試講的蘇州大學本科生接到了錄取通知，而她則遭到了拒絕。

從這兩個例子看來，繼續深造并不一定給我們帶來更光輝的前程。其實是否選擇讀研究生，關鍵在于自己是否有一個明確的理想和規劃，如果你的職業理想是當一名統計分析師，那么碩士研究生學位就是必須跨越的門檻；如果你的專業是物理學，而你也希望今后能夠從事理論物理的研究，那么少說也要攻讀到博士學位，你積累的學識和研究經歷才能夠讓你走到科學的最前沿……是的，如果你正計劃考研，那么是否已經問過自己讀研的動機？究竟是學術研究的需要，還是對“高學歷好就業”心存幻想？

根據麥可思公司2010年最新完成的“中國應屆大學畢業生求職與工作能力調查”，圖1-1-1顯示了選擇讀研究生的最主要的動機是什么。

在上圖中，我們發現并不是所有的讀研者都是從職業發展的長遠動機而讀研的，還有一半的本科畢業生，是出于希望去更好的大學甚至是因為就業困難、“隨大流”等動機而讀研。

那么，以考研“曲線就業”的美夢是否真的如愿以償？

實際上，近年來研究生畢業后也同樣面對就業難的問題。中國大學擴招是從1999年開始，四年后，2003年研究生開始擴招，而2006屆碩士生也開始面臨就業困境，大學生就業難的問題只是被讀研推遲了三年。

事實上，從調查報告中不能反映出來的一個讀研學生的心理也許是：我真的不知道自己想做什么，我覺得自己還沒有準備好求職，我害怕經受求職的挫折，更害怕社會的復雜，不如逃避這種對未來的規劃和選擇，繼續做我擅長的、已經做了很多年的事情（讀書）。

然而，正如上文中的例子，缺少職業規劃而選擇讀研并不是對未來負責任的承擔，我們遲早要為自己或盲目、或逃避的選擇付出代價。

“先就業再擇業”錯在哪？

誰說找到了工作就萬事大吉？沒有職業方向的就業，面臨的煩惱更是多多。

Emma大四求職時采取了“海投”的策略。廣撒網還是有收獲，在最后拿到的幾份Offer中，Emma挑選了一份市場營銷的工作。吸引她的主要是這份工作的薪資待遇不錯，而且還能留在北京。可是經過大半年的工作，Emma開始懷疑自己是否選錯了職業，策劃、產品推廣、復雜的人際關系網等因素使得性格文靜內向的她時常感到沉重的壓力。

其實像Emma這樣的情況，看似是“擇業”，但事實上，并不是建立在自己的興趣和職業規劃之上的，于是這種選擇就變得盲目了。這其實不能稱之為“擇業”，她更像是在迷茫中“被選擇”。而比這種“盲目”更糟糕的是“先就業再擇業”。

Jack在畢業前期，一直是以“先擇業”為指導方針的，但是因為就業市場供大于求，而他又缺乏擇業的判斷標準，同窗好友、至愛親朋們七嘴八舌的“高見”搞得他一頭霧水。臨近畢業，眼看著同學們陸續找到了東家，而自己卻高不成低不就，面對父母期盼的眼光，Jack有點急了。這時，正巧有家國有企業對他頗有意向，抱著“先就業再說”的想法，Jack成了某國企市場開拓部的經理助理。但是在工作了一年以后，仍然覺得不適應，整天面對文件和會議，一點工作的激情都激發不起來，這時的Jack很后悔當初沒有“先擇業，再就業”。

顯而易見的，如Emma和Jack般，找到一份不適合自己的工作，就無法激發工作的熱情，于是得不到好的回饋，這更降低他們的工作積極性。很快就會進入一種惡性循環……

如果能對自己的興趣、性格特長多一些了解，對職業多一些認識，或許我們就會對求職多一份把握和自信。明確的職業目標、具體的規劃和求職準備，會幫助我們更快地走進屬于自己的事業。