第五節(jié) 劇本的創(chuàng)作過(guò)程

講完劇本是什么，以及劇本由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)作，接下來(lái)我們要說(shuō)一下劇本的具體形式與步驟。

劇本可以是由編劇自發(fā)創(chuàng)作，也可以由制片人提出初步想法，再通過(guò)編劇將其轉(zhuǎn)化成劇本。但無(wú)論創(chuàng)意是由誰(shuí)想出來(lái)，總需要一個(gè)人把它訴諸文字并整理成一個(gè)完整的劇本，這個(gè)人就是編劇。一部影視劇本通常要經(jīng)過(guò)若干創(chuàng)作階段。有時(shí)其中某些步驟可以省略或者與其他步驟合并。

一、故事梗概

也就是人們所說(shuō)的故事的主要內(nèi)容、發(fā)展前提、或故事提要，是描述故事基本故事情節(jié)的簡(jiǎn)要文字稿。它的敘述很簡(jiǎn)潔，有助于制片人等人迅速對(duì)其作出價(jià)值判斷。

它的特點(diǎn)是：簡(jiǎn)明扼要、緊扣主題，通常只有一兩段，幾百個(gè)字。將一個(gè)故事濃縮成幾句話是很困難的，但在專業(yè)編劇心中，它卻是提取中心思想，明確整個(gè)劇本寫(xiě)作方向的有效方法。

《老巫婆》故事梗概：

這是一部根據(jù)卡羅爾·卡里克的同名暢銷(xiāo)兒童讀物改編的電影。它講述了一個(gè)關(guān)于理解、情感和化解代溝的故事。

一個(gè)小男孩和幾個(gè)人性的小朋友同他們的鄰居，一個(gè)古怪的老太婆頻頻發(fā)生爭(zhēng)吵。她看上去是那么惹人討厭，于是他們開(kāi)始叫她“老巫婆”。在一個(gè)漆黑恐怖的萬(wàn)圣節(jié)夜晚，一件“真正”令人恐怖的事情發(fā)生了。這件事給了這個(gè)小男孩和他的朋友們一個(gè)戲劇性的教訓(xùn)，讓他們學(xué)會(huì)了感激和幫助他人。

在《老巫婆》的故事梗概中，我們可以知道《老巫婆》是改編電影，并且提出了影片的主題思想是什么，影片的主要人物、他們的特點(diǎn)以及發(fā)生了什么樣的故事都提供給了觀眾，這是一個(gè)很好的故事梗概，即把故事講述了出來(lái)又留下了懸念，可以吸引制片人的注意力。

二、分集大綱

這是對(duì)于電視劇來(lái)說(shuō)的。

對(duì)于編劇來(lái)講，撰寫(xiě)分集大綱一是為了使制片人對(duì)劇作有更多的了解，二是為劇本寫(xiě)作整理思路，特別在一個(gè)劇本由不同的幾個(gè)人共同完成時(shí)，顯得尤其重要。每一集戲中最主要的事件應(yīng)該寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)甚至要主要場(chǎng)景中的情節(jié)。

《青衣》分集大綱第一集：

1979年筱燕秋從戲校畢業(yè)首次上臺(tái)跑龍?zhí)祝慷昧藙F(tuán)的第一代青衣柳如云和第二代青衣李雪芬之間的較量。團(tuán)里決定上演京劇《奔月》，老團(tuán)長(zhǎng)魏笑天提議由筱燕秋和當(dāng)紅青衣李雪芬擔(dān)任嫦娥的AB角。全團(tuán)一片嘩然。

李雪芬和團(tuán)長(zhǎng)較上了勁，她要讓他看看李雪芬的時(shí)代并沒(méi)有過(guò)去，三十多歲的李雪芬拋家舍子吃住在劇團(tuán)里。筱燕秋和李雪芬較上了勁。兩個(gè)人都希望自己能夠當(dāng)上A角。

公演前夕老團(tuán)長(zhǎng)宣布筱燕秋為嫦娥A角，李雪芬為嫦娥B(yǎng)角。李雪芬竭力控制住自己的情緒，努力表現(xiàn)出一位成功演員的得體與大度。

有時(shí)制片人不僅要求編劇寫(xiě)出分集大綱，還要求寫(xiě)出每場(chǎng)戲中的主要情節(jié)點(diǎn)。例如《貧嘴張大民的幸福生活》就是這樣的。

第一集分集大綱：

張大媽和兒女們張羅午宴準(zhǔn)備款待張大民的未婚妻。張大軍卻領(lǐng)著女友來(lái)赴宴，當(dāng)張大民黯然歸來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)他又喝多了。張大民為李家刷房，知道李云芳的男朋友徐萬(wàn)君已去美國(guó)，心里酸溜溜的。不久傳來(lái)閑話，云芳這丫頭叫人給蹬了。李彩芳請(qǐng)張大民勸勸妹妹，張大民使出渾身解數(shù)，終于使不吃不喝的李云芳哭倒在他懷里。

第一集分集大綱主要情節(jié)點(diǎn)：

張大媽和女兒們張羅午宴，準(zhǔn)備款待張大民的未婚妻。老五張大國(guó)旁若無(wú)人地溫習(xí)功課。

張大民遲遲不歸，老三張大軍卻領(lǐng)著女友來(lái)赴宴，令人側(cè)目。他向女友一一介紹家人。

張大民黯然歸來(lái)，徒弟賀小同（女方是她表姐）陪著他。人們發(fā)現(xiàn)他又被拋棄，并且又喝多了。

鄰居李大媽請(qǐng)張大民幫助刷房，他頓時(shí)酒意全消，讓老二張大雨譏笑不已。

李大爺、李大媽招待突然光臨的李云芳和男朋友，把滿臉白粉的張大民獨(dú)自拋在梯子上。

張大民在公共水龍頭旁邊跟路過(guò)的李云芳沒(méi)話找話，知道她的男朋友要去美國(guó)，心里酸溜溜的。

李云芳家傳來(lái)摔東西的聲音和哭泣的聲音。胖大媽四處傳閑話：丫頭片子叫人家給蹬了。

張大民先喜后憂，想去而不敢去。這時(shí)候李家已經(jīng)束手無(wú)策，派姐姐李彩芳來(lái)請(qǐng)“青梅竹馬”了。

居委會(huì)主任敗下陣來(lái)。特意打扮了一番的張大民使出渾身解數(shù)，李云芳仍舊不吃不喝。

張大民在新華書(shū)店亂翻書(shū)。問(wèn)“有沒(méi)有精神病”的，售貨員譏之：你就是精神病。

他向心理醫(yī)生馬大夫（賀小同的表哥）咨詢李云芳的病，扯到自己的單相思，被收了雙份診費(fèi)。

按照李云芳男朋友的形象打扮自己：厚厚的眼鏡片，亮亮的中分頭。全家莫名其妙。

他苦口婆心連說(shuō)帶演，終于使李云芳撲倒在他的懷里。他脫口叫道：“來(lái)人吶！”

三、分場(chǎng)大綱

這是電影、電視劇中都有的大綱樣式，是按順序編排劇本中的所有場(chǎng)景，并對(duì)每個(gè)場(chǎng)景中的事件做簡(jiǎn)短說(shuō)明。它無(wú)須對(duì)白，也不必進(jìn)行詳細(xì)敘述。分場(chǎng)大綱可以用來(lái)分析劇情發(fā)展的脈絡(luò)，檢驗(yàn)每場(chǎng)戲之間的關(guān)系，有助于情節(jié)的推動(dòng)和對(duì)人物的刻畫(huà)。

如《半路夫妻》的分場(chǎng)大綱：

（1）胡小玲和江建平走進(jìn)了婚姻登記處，跟辦事員說(shuō)：“我們離婚。”

（2）這天上午管軍去了花鷺園派出所，找胡小玲。值班民警李海洋一見(jiàn)管軍就認(rèn)出來(lái)了：“喲，管總，出來(lái)了？”

（3）管軍一點(diǎn)兒也不像剛放出來(lái)的樣子，盡管頭皮光著，可是他一副衣冠楚楚的樣子，說(shuō)我找胡小玲。李海洋一眼就看不上管軍衣冠楚楚的樣子，心說(shuō)你還挺牛！他也不客氣，說(shuō)胡小玲不在，下片兒了。

四、文學(xué)劇本

影視文學(xué)劇本是在大綱的基礎(chǔ)上擴(kuò)充而來(lái)的，里面把故事線的來(lái)龍去脈運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的方式更詳細(xì)的講述出來(lái)，其中添加一些故事細(xì)節(jié)、人物語(yǔ)言動(dòng)作、這比起大綱更加豐盈充實(shí)。我們?cè)谇耙还?jié)中提到影視劇本主要是“由畫(huà)面講述出來(lái)的故事，”這也是它與其他文學(xué)作品的不同。文學(xué)劇本創(chuàng)作應(yīng)立足于將視覺(jué)形象清晰地呈現(xiàn)在屏幕上。

文學(xué)劇本在形式上講要明確地分場(chǎng)景。每個(gè)場(chǎng)景都標(biāo)明地點(diǎn)、時(shí)間（日景或夜景）、內(nèi)景或外景及人物。接下來(lái)就是在該場(chǎng)景下所發(fā)生的事件、語(yǔ)言、動(dòng)作等，逐一描述出來(lái)。

（一）藝術(shù)特點(diǎn)

文學(xué)劇本有以下突出的藝術(shù)特點(diǎn)。

1．可視性

文學(xué)劇本當(dāng)中不必要有過(guò)多的文學(xué)修飾。在創(chuàng)作之初，尤其是新手編劇一定要時(shí)刻提醒自己，詢問(wèn)自己，這樣寫(xiě)是否容易用畫(huà)面表達(dá)，是否能夠讓導(dǎo)演、演員等工作人員容易操作。比如我們要表達(dá)某人很著急，中國(guó)有句俗話來(lái)形容“著急”：“像熱鍋上的螞蟻”，這樣的語(yǔ)句是無(wú)法用畫(huà)面來(lái)表達(dá)的，所以不能出現(xiàn)在劇本當(dāng)中。那要怎么寫(xiě)？我們可以設(shè)想，一個(gè)人很著急，他有可能直觀表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作是在門(mén)前踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)地看看手表，垂首頓足，滿頭大汗，等等。我們可以直接將這些行為動(dòng)作寫(xiě)入劇本之中，用這些具體的表現(xiàn)來(lái)表達(dá)“著急”之意，讓觀眾一眼就能看明白。文學(xué)劇本中當(dāng)然也應(yīng)該具有明確的造型表現(xiàn)力。

2．寫(xiě)作要簡(jiǎn)潔

文學(xué)劇本寫(xiě)作時(shí)，語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔，拍攝手法及過(guò)程可以做簡(jiǎn)要的說(shuō)明，但不宜詳盡的交代。編劇創(chuàng)作的劇本讓讀者看完后應(yīng)感覺(jué)視角是隨著劇中人物的視角變化，劇中人物現(xiàn)在看到什么，就設(shè)法讓你的讀者看到什么。而添加過(guò)多的描述會(huì)對(duì)劇組其他工作人員，例如導(dǎo)演、演員等造成局限性，不利于整體影片藝術(shù)水準(zhǔn)的創(chuàng)造。

3．符合影視藝術(shù)規(guī)律

影視是視聽(tīng)結(jié)合的藝術(shù)，里面含有太多的藝術(shù)處理手法，而這些藝術(shù)處理手法就應(yīng)該在我們的文學(xué)劇本中有所體現(xiàn)。比如蒙太奇的運(yùn)用、鏡頭運(yùn)用、聲音處理手法等。

（二）劇本格式

標(biāo)題部分：每個(gè)場(chǎng)景左對(duì)齊寫(xiě)出以下內(nèi)容：

1．場(chǎng)景號(hào)：內(nèi)、外景；地點(diǎn)；人物；日、夜景；

2．主體部分：離場(chǎng)景標(biāo)題和對(duì)話兩行間距，與頁(yè)面同寬。

3．對(duì)話部分：

①居中對(duì)齊；

②前后分別空兩行；

③對(duì)話者的名字放在對(duì)話前一行，大寫(xiě)、居中；

④在有必要使用技術(shù)指導(dǎo)的地方使用括弧；

⑤一些有必要的小的轉(zhuǎn)場(chǎng)，左對(duì)齊或右對(duì)齊。案例《云水謠》

1．內(nèi)景、畫(huà)室、夜

漸顯。畫(huà)布局部特寫(xiě)。字幕和音樂(lè)。風(fēng)琴?gòu)椬嗟呐_(tái)灣民謠，手法笨拙，曲調(diào)簡(jiǎn)單，卻非常溫馨。畫(huà)筆有條不紊地涂抹顏料。色彩隨著字幕的變換而變幻。字幕和音樂(lè)即將消失的時(shí)候，傳來(lái)隱約的電話鈴聲，畫(huà)面隨之虛掉了。

2．外景、街道、日（字幕：臺(tái)北）

迭現(xiàn)臺(tái)北陽(yáng)明山標(biāo)志性的遠(yuǎn)景。近景是山前繁華的街道，車(chē)水馬龍，行人如流。一個(gè)背著行囊步履匆匆的女人一邊打手機(jī)，一邊與周?chē)男腥撕臀矬w磕磕碰碰。打不通，繼續(xù)撥號(hào)。她叫孟曉芮（35歲），相貌清秀，顯得比實(shí)際年齡要年輕。她的帽子式樣古怪，背囊碩大。她的脖子上挎著照相機(jī)，胸前耷拉著項(xiàng)墜、耳塞和叫不上名目的電器小零碎兒。她躲開(kāi)了電線桿子，卻險(xiǎn)些撞上飛馳而過(guò)的摩托車(chē)，倉(cāng)皇之余帽子飛了出去。

3．外景、路口、日

路口一角是電器商店的櫥窗，大小不一的電視屏幕播放著內(nèi)容不一的節(jié)目——有選戰(zhàn)主角手舞足蹈的咆哮，有男女議員兒童般的互毆，有大陸邊疆美麗的風(fēng)光，有火辣辣甜膩膩的廣告——行人來(lái)去匆匆。孟曉芮走到交通信號(hào)燈下面等著過(guò)街。她用肩膀和腮幫夾住手機(jī)，熟練地點(diǎn)煙，一邊繼續(xù)接聽(tīng)一邊像沖出戰(zhàn)壕的戰(zhàn)士一樣沖過(guò)了街道。巨大的郵政車(chē)呼嘯著封住了畫(huà)面。

4．內(nèi)景、畫(huà)室、夜（字幕：溫哥華）

窗外是充滿異國(guó)情調(diào)的夜景，溫哥華海灣街區(qū)的輪廓被燈火勾勒出來(lái)。電話的指示燈輕輕閃爍。鈴聲漸強(qiáng)。一只蒼老的女人的手不慌不忙地拿起了話筒，袖口上蹭的顏料清晰可辨。遠(yuǎn)方的聲音撲面而來(lái)。

孟曉芮（畫(huà)外音）：媽媽！你怎么了？為什么不接電話？

沾了顏料的手指在廢紙上認(rèn)真地蹭來(lái)蹭去。

孟曉芮（畫(huà)外音）：媽媽！聽(tīng)不見(jiàn)嗎？你說(shuō)話……

鏡頭移向老人的正面。王碧云（70多歲）面容慈祥，但是疲憊不堪，眼睛始終盯著一個(gè)地方。她的聲音緩慢而溫和。

王碧云：工作的時(shí)候，我不接電話。這道理你5歲就懂……

孟曉芮（畫(huà)外音）：女兒知罪了（笑）……媽媽，你的孩子生出來(lái)沒(méi)有？這可是最后一個(gè)孩子了，滿意嗎？

鏡頭中移出未完成的油畫(huà)，一幅秋天的山景。

王碧云：非常滿意……她漂亮極了。

孟曉芮（畫(huà)外音）：謝天謝地！我真怕又一次胎死腹中，前年和去年……

王碧云（打斷對(duì)方）：新加坡天氣熱不熱？

孟曉芮（畫(huà)外音）：我離開(kāi)新加坡了。

王碧云（意外而不解）：報(bào)社的事情……

孟曉芮（畫(huà)外音）：辭掉了。

沉默。

王碧云（不悅）：曉芮，你現(xiàn)在哪里？

孟曉芮（畫(huà)外音）：我跟爸爸在一起！

王碧云（回不過(guò)神兒來(lái)）：你說(shuō)什么？

孟曉芮（畫(huà)外音）：我在找爸爸（大笑）！

王碧云愣住了，不知道女兒是不是在搞惡作劇。

五、分鏡頭劇本

當(dāng)手頭上有了文學(xué)劇本之后，下一步就是由導(dǎo)演要做成分鏡頭劇本（也稱為分鏡頭腳本、制作臺(tái)本）。用具體的拍攝手法表現(xiàn)出文學(xué)劇本中的內(nèi)容。這個(gè)劇本就成為導(dǎo)演和其他各項(xiàng)工作人員現(xiàn)場(chǎng)拍攝的指導(dǎo)腳本。一般會(huì)把他畫(huà)成表格，上面有一些具體的項(xiàng)目，清晰明了。有時(shí)為了方便現(xiàn)場(chǎng)拍攝、后期剪輯使用，必要的時(shí)候還可以用圖畫(huà)的方法來(lái)表達(dá)。但不管采取什么具體方法，目的是讓拍攝、制作工作變得更容易、輕松一些。而且導(dǎo)演會(huì)將編劇預(yù)留下來(lái)的創(chuàng)造空間也應(yīng)該充分顯示在里面。

對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)影視專業(yè)的學(xué)生，尤其在做自己前幾部短片時(shí)容易犯一個(gè)毛病：不寫(xiě)分鏡頭腳本。往往這些同學(xué)開(kāi)始認(rèn)識(shí)比較淺，認(rèn)為手頭只要有文學(xué)劇本就行，至于每個(gè)場(chǎng)景的具體拍攝方法，到現(xiàn)場(chǎng)后可以發(fā)揮。但在這種意識(shí)的指導(dǎo)下拍攝出來(lái)的片子最后一定會(huì)給制作人員留有遺憾，往往這些同學(xué)在回顧自己的拍攝過(guò)程時(shí)會(huì)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)事情很多、很雜亂，人員有時(shí)也不好管理，拍攝設(shè)備運(yùn)用也不熟練，導(dǎo)演還要給演員說(shuō)戲，指導(dǎo)拍攝，最后根本顧不上現(xiàn)場(chǎng)再去策劃本場(chǎng)戲的具體拍攝手法，最后只能草草了事。”的確，劇組工作人員真正到了拍攝現(xiàn)場(chǎng)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有太多的事情需要導(dǎo)演來(lái)處理，分散了導(dǎo)演的精力，藝術(shù)創(chuàng)作會(huì)大大減弱，等前期拍攝完，到了后期剪輯時(shí)才發(fā)現(xiàn)可能會(huì)有很多穿幫鏡頭、演員表現(xiàn)不充分的片段、燈光、構(gòu)圖、甚至有可能還出現(xiàn)鏡頭遺漏的情況，總之是問(wèn)題多多，最后只能留有遺憾。所以在拍攝之前一定要做好分鏡頭腳本工作，把導(dǎo)演、攝像、燈光等絕大部分的藝術(shù)構(gòu)想凸顯在其中，以保證拍攝的順利進(jìn)行。

分鏡頭劇本中所列出的項(xiàng)目有很多，包括：鏡號(hào)、景別、鏡頭運(yùn)動(dòng)、角度、畫(huà)面內(nèi)容、聲音部分、字幕、時(shí)長(zhǎng)等等，規(guī)格不是一定的，可以根據(jù)導(dǎo)演需要自行定奪所含項(xiàng)目的種類。但其中所提前六項(xiàng)還是比較重要的項(xiàng)目，為了方便拍攝，還是必須要有的。

下面我們來(lái)看一下由影片《肖申克的救贖》拆分出來(lái)的部分分鏡頭劇本（見(jiàn)表2-3所示）。

思考題

1．說(shuō)說(shuō)劇本與小說(shuō)、戲劇的異同點(diǎn)。

2．說(shuō)說(shuō)分鏡頭腳本的用途。

3．可自行設(shè)計(jì)一段小故事，并分別把它改寫(xiě)成劇本梗概、分場(chǎng)大綱、文學(xué)劇本、分鏡頭腳本。