有些不好意思地和王阿姨和她老公告別后，陳樸有些郁悶地回了家。

真不愧是作死系統(tǒng)……每次自己真的想做點(diǎn)好事，最后又得作一把小死。

回家后，陳樸檢視了一下自己的系統(tǒng)，現(xiàn)如今自己一共有三百多積分。

順手抽掉了一百積分，陳樸又得了兩百話費(fèi)。

“看來(lái)以后我消費(fèi)基本是不要自己掏錢(qián)的了。”陳樸有些無(wú)力吐槽。

當(dāng)然，他所期待的并不是抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，而是抽完獎(jiǎng)后的1000貢獻(xiàn)值升級(jí)。

“恭喜宿主升級(jí)為一級(jí)好人會(huì)員！”

“一級(jí)好人會(huì)員特權(quán)如下：

白色級(jí)別物品抽中幾率降低5%”

“降低5%？”陳樸先是愣了一下，隨后立刻秒懂。

抽中白色級(jí)別物品的幾率降低了，那么抽中其他級(jí)別物品的幾率自然就提高了。

在0級(jí)會(huì)員時(shí)，抽獎(jiǎng)系統(tǒng)抽的大部分都是白色級(jí)別物品，但綠色級(jí)別物品他也抽中過(guò)好幾次。

只不過(guò)再往上級(jí)別的物品，就真的很難了。除了一次運(yùn)氣爆表的紫色天賦，陳樸還沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠色以上的東西。

下一刻，系統(tǒng)的聲音在他耳邊響起，宛如天籟之音：

“恭喜宿主獲得一次抽取藍(lán)色級(jí)別物品的機(jī)會(huì)！”

“啥？升級(jí)還有這好處？”陳樸瞪圓了眼。

將系統(tǒng)劃到轉(zhuǎn)盤(pán)那里，陳樸發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)盤(pán)右下角有著一個(gè)藍(lán)色的小方塊。

他將手指輕輕放在藍(lán)色小方塊上，黑色的轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始了轉(zhuǎn)動(dòng)。

“哇靠，厲害啊。”陳樸目瞪口呆。只見(jiàn)黑色底座的轉(zhuǎn)盤(pán)上，整整一圈都是藍(lán)色區(qū)域。

“這下厲害了。”陳樸暗暗驚喜。

上次那個(gè)“蝴蝶天賦”自己一開(kāi)始覺(jué)得好像沒(méi)什么用，但是用的次數(shù)越多，陳樸越發(fā)覺(jué)這天賦的不凡。

藍(lán)色物品雖然沒(méi)有紫色級(jí)別物品那么厲害，但他相信也絕不會(huì)讓他失望。

“滴！”

“恭喜宿主獲得藍(lán)色獎(jiǎng)品：人偶購(gòu)買(mǎi)特權(quán)卡！”

半空中掉落下來(lái)一張藍(lán)色的小卡片，陳樸伸手接過(guò)。

“捏碎使用，開(kāi)放人偶購(gòu)買(mǎi)，免費(fèi)獲贈(zèng)一只綠色人偶。”

將卡片按照卡片上面指示得捏碎后，陳樸發(fā)現(xiàn)自己的商城中陡然多了很多商品。

“數(shù)學(xué)人偶8000積分，物理人偶8000積分……”陳樸一邊念著，一邊暗暗激動(dòng)。

這個(gè)人偶的作用用途在說(shuō)明上一目了然：“好人人偶，您身邊的家庭教師。”

也就是說(shuō)，一個(gè)人偶完全可以成為一個(gè)永久免費(fèi)的家庭教師。

單科人偶是綠色級(jí)別的物品，售價(jià)一般在8000積分。

有些比較特殊的單科人偶雖然也是綠色級(jí)別的物品，但價(jià)格上會(huì)略貴一些，比如武力人偶，就要10000積分。

而藍(lán)色級(jí)別的人偶只有一個(gè)，全語(yǔ)言精通的人偶，售價(jià)30000積分。

雖說(shuō)貴上了不少，但全語(yǔ)言精通，這價(jià)格還是很值的。

陳樸望著琳瑯滿目的商城，不禁樂(lè)開(kāi)了花。

雖然最低級(jí)的人偶也要8000積分，但是他還可以免費(fèi)選擇一個(gè)綠色級(jí)別人偶。

家庭教師，這種對(duì)他來(lái)說(shuō)可望不可即的東西，現(xiàn)如今就這么出現(xiàn)在了他的面前。

還是24小時(shí)無(wú)休的那種。

拿出了一張廢舊的報(bào)紙，陳樸開(kāi)始認(rèn)真羅列選擇各科人偶的利弊。

數(shù)學(xué)、歷史、生物、物理……這些學(xué)科目前對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，好像除了高考，還真沒(méi)什么用。

經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)……這些好像自己暫時(shí)更不怎么用得到。

思量了很久后，陳樸最終將手指戳向了英語(yǔ)。

有了系統(tǒng)以后，陳樸的成績(jī)是一日千里，各種代金券也讓他活得很是滋潤(rùn)。

但他終究沒(méi)有穩(wěn)定可靠的掙錢(qián)手段。靠販賣(mài)系統(tǒng)的物品也許能一時(shí)救急，但時(shí)間久了肯定會(huì)被懷疑，甚至泄露系統(tǒng)的秘密，引來(lái)殺身之禍。

別的高中生可能在這個(gè)階段，完全沒(méi)用這種煩惱，可有著一對(duì)每個(gè)月穩(wěn)定八百塊錢(qián)的父母，陳樸沒(méi)有辦法。

在沒(méi)有任何學(xué)歷優(yōu)勢(shì)和證書(shū)的情況下，陳樸考慮先做個(gè)兼職口譯。

這一行雖然也很看重學(xué)歷和證書(shū)，但究竟有沒(méi)有水平，說(shuō)上幾句便立見(jiàn)分曉。

陳樸相信自己若能練好口語(yǔ)，一定能賺上不少外快。

英語(yǔ)口語(yǔ)在目前的外語(yǔ)教育系統(tǒng)中，基本上是被排除在外的。

學(xué)個(gè)十幾年英語(yǔ)都講不出幾個(gè)流利的句子，在現(xiàn)今這種環(huán)境下，簡(jiǎn)直再正常不過(guò)。

從系統(tǒng)接過(guò)沉重的英語(yǔ)人偶后，陳樸蛋疼地發(fā)現(xiàn)，這就是一個(gè)服裝店里的那種假人。

只不過(guò)這假人的腦袋后還有一個(gè)小洞，打開(kāi)后陳樸掏出一根三向插頭。

陳樸：“……高科技產(chǎn)品，竟然還要插電。”

幫人偶插上電，在它胸口的選擇框中選擇了“21世紀(jì)美式英語(yǔ)“后，陳樸就開(kāi)始直接用英語(yǔ)與其對(duì)話。

不得不說(shuō)，這英語(yǔ)人偶在功能上還是很不錯(cuò)的。陳樸一旦發(fā)音有些不準(zhǔn)，這人偶便會(huì)矯正。

而若陳樸沒(méi)聽(tīng)懂人偶的英語(yǔ)，它也會(huì)緩慢用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)解釋。

練習(xí)了快兩個(gè)小時(shí)候，陳樸檢視了一下自己的屬性面板，發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)竟然暴漲了十多點(diǎn)，來(lái)到了122。

“這提升速度真是匪夷所思啊……”陳樸有點(diǎn)驚愕，不過(guò)隨后就有些疑惑。

“高考是不考口語(yǔ)的，所以說(shuō)，我這個(gè)122的屬性如果用在做高考英語(yǔ)卷上，估計(jì)是有水分的。”

“也是，我這系統(tǒng)又不是為高考設(shè)計(jì)的。口語(yǔ)能力提升，英語(yǔ)總能力當(dāng)然是要提升的。”

第二天一早，陳樸起床后還揉著眼睛，就和那假人開(kāi)始了英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。

整整一天里，他都沒(méi)怎么做其他的事，而是絞盡腦汁地用英語(yǔ)表達(dá)自己心中所想。

等到傍晚降臨、陳樸跑出去吃飯時(shí)，望著外面那巨大的“蘭州拉面”招牌，他的第一反應(yīng)就是：

“Lanzhou noodles”。

晚上快十一點(diǎn)的時(shí)候，陳樸檢視了一下自己的屬性面板，發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)總能力已經(jīng)飆到了148。

雖說(shuō)這個(gè)能力對(duì)于高考來(lái)說(shuō)有些虛高，但陳樸知道自己的高考英語(yǔ)總體水平還是增長(zhǎng)了不少。

長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)言交流中，自己的聽(tīng)力有了飛躍，詞匯上也有不少的進(jìn)步。

國(guó)慶后的月考，他可能不需要上次那樣的狗屎運(yùn)，就可以考進(jìn)前十名了。