我是有怎樣的影響力？能把李桑赫這樣的謙謙公子惹急，身邊的人看著他一次又一次的變化，驚奇而又驚嘆著。

但也有人說：有些情緒掩藏在心底注定只為一個人去留。

——《孟繁宇的心事》

天氣晴朗，陽光明媚，曝露在太陽下的，都悄悄做了影子的標志。

心里的灰暗可能會被掃除，但也可能重新被填滿。

展倩的突然示好，果然不存在真心。

每次下課，展倩總會準時跑到她跟前，問李桑赫問題。

李桑赫數(shù)學競賽進入復(fù)賽，正在刷題準備中。

期中考試在即，一來孟繁宇李桑赫冷戰(zhàn)，在來她也不想讓李桑赫分心，有什么難題要么找老師要么問郭昱凱冀康俊。

至于為什么不問王晨旭，倒不是他不會，主要是他不靠譜。

證據(jù)如下：

“這道題？簡單呀，你連這個都不會做？答案是不是……？”

“不是？騙我呢吧，昂，我知道了……我給你算啊”

算對了之后……

“我給你講？唉，怎么講呢…額…很簡單的……先這樣……不對不對……應(yīng)該先這樣……哎呀有點復(fù)雜了，那就這樣吧……”

不要懷疑，以上全是他說的話，很欠揍對吧，重點是他到最后什么題都講不清楚。

至于郝清悅，她跟孟繁宇的性質(zhì)是相同的。同病相憐。

孟繁宇本著不打擾別人的優(yōu)秀美德，試探著周圍學習風尚。

展倩就不一樣了，厚著臉皮，樂此不疲的說著同樣的開場白：“哎呀，李桑赫，這道題怎么做??？”

語氣婉轉(zhuǎn)動聽，女生聽見就想打人的那種。

一周的第一天，一天的早晨，當孟繁宇碰到展倩，她開心的為展倩讓位，痛快的搬著凳子坐到冀康俊跟前，聽王晨旭講述他的悲壯慘痛的被打經(jīng)歷。

好吧，她真的是不想因為展倩影響自己的復(fù)習心情。

王晨旭講故事的能力超出她的想象。

“啊就在我即將要挨鞭子的時候，李桑赫從天而降遠遠的跑向我，氣宇軒昂，像極了那英雄救美……”

冀康俊在一旁不耐煩的“嘖”了一聲，“大男人的，能不能痛快點，婆婆媽媽的……人家李桑赫言簡意賅不超過五句話就講完了，你這說了二十句話才開了個頭”

孟繁宇剛想問點什么，卻被王晨旭的話截住。

“哎呀，重點來了嘛，你就不能有點耐心？就不能有個女生的細膩樣？”

兩人每天的互懟中都透露著對性別的懷疑以及深深地鄙視。

“快點放”

王晨旭撇了一下嘴，又開始樂滋滋的講述：“我當時做完俯臥撐100個，剛開始做仰臥起坐，李桑赫一來就悶不聲的陪我一起，我爸哪能行啊，立馬就讓他停，跟李桑赫說這次我做的太過分了，不是求情能完了的事情啊什么什么的。重點來了啊，李桑赫超級帥氣順溜的說：王晨旭肯定沒跟您說，他是給我送水然后看到有個女孩出了事情才沒趕上去上課的。這句話編的真沒毛病。但我爸身經(jīng)百戰(zhàn)怎么可能只聽一面之詞：你也別為了他瞎糊弄我，那為什么老師不是這樣說的？李桑赫臉不紅心不跳：大家都是青春期，尤其是女孩的一些事情，本來一會會就能過去的事情，一旦說出來，周圍的人都能給鬧大，輿論的力量您也知道，我就在跟前也跟著幫忙來著，我什么人您也應(yīng)該清楚，輕易不管閑事，但這次我參與了，那這件事……也就沒有那么簡單，不過你也放心絕對不會惹事，就只是青春期綜合征……我爸揪著不放：可這兔崽子逃課了，我平時教的全給我當耳旁風了。李桑赫應(yīng)和著：你平時不是教我們先做人再做事嗎，如果王晨旭沒過去幫這事，或許我再站到這里的時候就是我兩吵架動手了，受您的影響，我最痛恨的也就是這種心如鐵石的人……最后，李桑赫馬屁效應(yīng)完勝了哈哈哈”

整個過程，王晨旭說的蕩氣回腸，地動山搖，人物的性格更是鮮明生動、栩栩如生……

此時此刻，真想把所有學過的成語都用到上面。

“臥槽，這么有料呢？果然比李桑赫那廝講得好多了……”冀康俊總結(jié)。

王晨旭一聽，迫不及待的要換版本聽，“嗯？那他怎么跟你說的？”

清了幾下嗓子，一板一眼的模仿：“嗯沒多大事兒，就是把你們的實際情況掩上了神秘的面紗……”

“沒了？”

“沒了?！?

“嗯，總結(jié)功能依舊這么強大”王晨旭點著頭附和，無奈中夾雜著一絲酸苦。

孟繁宇全程沒說一句話，聽完就轉(zhuǎn)到正面，等老師進來上課。

冀康俊看她有些不對勁，問：“是不是因為展倩那貨？”

“沒，我沒事?！?

孟繁宇本以為展倩在李桑赫拒人千里之外的冷酷面容下堅持不了幾天，然而展倩真的在李桑赫搞瘋她之前，把孟繁宇徹底搞亂了。

孟繁宇的委婉說辭聽不進去。

冀康俊的陰陽怪氣聽不進去。

霍超瑛的編排諷刺聽不進去。

……

孟繁宇：“展倩，要不我們干脆換一下，你就一直坐這里吧？”

“能行嗎？班主任那邊同意了嗎？”

冀康俊沒好氣的插話：“當然不能行啊”

展倩興致一起，問孟繁宇：“要不你給班主任提一下？”

“不了不了，我害怕”孟繁宇笑呵呵的拒絕，心里千萬只草泥馬騰空而起。

冀康俊：“不用了，展倩，我覺得還是你去說比較合適”

展倩樂得抬頭看她。

冀康俊：“你的某些特質(zhì)深得老班的精髓，有個詞怎么說來呢：哦對，臭味相投……”

展倩內(nèi)力強大，無所謂的低下頭，該干什么干什么，就是不讓座位。

真的是只能怪她自己嘴賤，孟繁宇嘆了口氣。

李桑赫終于開口：“問完了吧？快上課了?！壁s人意味明顯。

果然，解鈴還須系鈴人。

孟繁宇坐回了自己的座位。

展倩沒有收斂，繼續(xù)我行我素，一下課準時在她跟前站定，孟繁宇嫌煩，拿好要用的書，打算起身離開。

彎腰偏頭翻桌柜殼找練習本。

耳邊聽見李桑赫不冷不熱的問：“前面的座位就是比自己的座位舒服？”

孟繁宇不樂意了，“你自己惹的麻煩憑什么要說我？我還沒怪你呢，你知不知道你的社交給我的學習生活造成了巨大的困擾?！?

本子也不找了，搬上凳子往旁邊一放，收拾筆袋。

冀康俊看過來，“這節(jié)課你還要走？化學老師聽寫方程式呢。”

“嗯，這不是得給騰地方？”

冀康俊看了下情勢，“我去，真煩。”

李桑赫低頭寫卷子，兀得出聲：“你今天要敢走，就別回來”，是對孟繁宇說的，說話的時候眼皮都沒抬一下。

筆袋唰的摔到桌子上，跟展倩說了聲“你起開，我找書”

然后把下節(jié)課要用的書全找了出來，拿上就走，頭也不回。

展倩看事情鬧得有點大，弱弱的說了句：“要不，我還是回去吧？”

孟繁宇：“你，坐著。喜歡這里就多坐坐?！?

冀康俊挪了挪凳子，提議說：“你跟我擠擠吧”

孟繁宇：“不用了，不想看到某些人的嘴臉?！?

意有所指，不知道是說展倩還是李桑赫。

王晨旭難得不發(fā)聲，待孟繁宇坐到展倩座位上，他突然湊到冀康俊跟前感嘆：“我怎么感覺像是后宮爭寵？”

“我還白雪公主呢”

“李桑赫好福氣啊，有這么多人為他打架爭寵……”

“呵，男人～”

“別沒事就一概而論行嗎？！”

白了他一眼，“李桑赫今天怎么了？”

“誰知道，考前綜合征？不應(yīng)該啊，這么多年了頭一回見他這樣?！?

前面打鬧的聲音有點大，展倩也微微開口：“李桑赫？”

“我馬上就要競賽了”

不知其然，“什么？”

“我同桌在為我騰一個安靜的復(fù)習環(huán)境，這個座位，要么是空的要么就是她坐這兒，這樣你懂嗎？”

“我只是過來問幾個題……”

“班長可以，學委可以……他們都比我更優(yōu)秀”

“那如果我讓班主任把我們調(diào)成同桌，是不是就可以了？”

“不行”

“為什么？”展倩追根究底的問。

“孟繁宇不煩人”

言下之意就是她比較煩人。

后來不管展倩怎么跟他說話，李桑赫都沒理過。問問題頭都不抬只說一句：“問班長”“問學委”

低著頭寫寫畫畫，可要是仔細看過去，他一節(jié)課卷子上沒做了幾道題。

展倩下課過去換座位，最后又跑回孟繁宇的座位上重新坐下，“她不換”

李桑赫不知道聽到了沒有，也不說話。

于是就這樣，展倩默默承受著李桑赫的冷暴力，冀康俊也不理她，王晨旭呢，兩個都不敢惹，哦不對，是三個，還有李桑赫，索性也就不管了。在無形的壓力下，展倩一下課比誰都熱情的要回自己的座位上。

冀康?。骸翱催@，終于開始著急了，真是作孽啊”

王晨旭：“你說話能不能帶點青春氣息呀？我姥姥都不說這種話”

“我樂意，你管得著嗎？”

王晨旭斜嘴一笑，背在后面的手突然伸到前面。

看清手里的東西之后，冀康俊嚇得喊了出來。

是一只大蟲子。

“媽的，王晨旭，你丫的扔掉”

“不扔”

冀康俊躲哪兒，王晨旭帶著蟲子跟到哪兒。

結(jié)局就是，班里突然安靜，班主任就站在他們的十二點鐘方向。

罰站。

班主任的到來也讓展倩如愿回到了自己的座位上。

“怎么樣？我這臨時調(diào)一節(jié)課的收獲蠻大的啊，看來以后應(yīng)該多實踐嘗試一下……”老班走上講臺不慌不急的說道，話語中透露著勝利的微笑。