阿寧和張易早已經預見了最壞的結果，卻沒有想到，現實往往比你想象的更加殘酷。

隨著府衙解救的孩童越來越多，為這些孩子尋找親生父母的困難也隨之增加，不少孩子被拐的時候太過年幼，根本不記得自己家在哪里。

還有一些孩子，雖然跟隨著自己的記憶找到家的位置，但時隔多年，家人早已經不再，更有甚者，家中已經有了其他的孩子，對于那些貧苦的人家來說，這些孩子的回歸無異于加深了他們生活的艱難，只有很少的幾乎人家，看著自己的孩子歸來，露出喜悅的笑容。

最初和明塵一同來到府衙的十四名孩子，如今還有八個人，而后面陸陸續續又解救了一些孩子，府衙之中安頓的孩子有三十個，女孩子十人，男孩子二十個，有一些孩子因為被逼迫著要錢，他們的身體落下了殘疾，這群孩子中，最大的十五歲，最小的三歲。

阿寧和張易想了一些辦法，為這些孩子尋找一個新的家庭，并發布公示，城中那些百姓家中無子若是想領養這些孩子，便獎勵每戶十兩銀子，當然這十兩銀子不會一次性支付，而是每年由領養的父母帶著孩子來縣衙領取一兩銀子，如此十年。

這樣，即便是那些領養的人家不看重這些孩子，看在銀子的面子上也會確保他們能夠健健康康的活下去。

一人十兩銀子，三十人便是三百兩銀子，對于阿寧來說，這些錢并不多，也完全拿的出來，不過她還想為這些孩子多做些事情。

思慮了許久，阿寧和張易商量了一下，決定建一所書院，這個書院所包含的內容比較多，除了日常的詩書禮儀，還有一些常用的技能，凡是無家可歸的孩子，都能夠來此學習，學習期間，他們所有的費用都是免費的，但是，當這些孩子長大之后，他們要在學院之中擔任一些日常的活計，以工抵讀，若是他們在學院表現的比較優秀、成績名列前茅，學院還會給他們一定的補助作為獎勵。

建一所書院并不是一件容易的事情，阿寧也沒有想過自己一個人將所有的事情包攬下來，最后在張易的建議之下，阿寧找了吳夫人，與她一同來做這個事情，而吳夫人在春城的人脈廣，在她的帶領下，又有幾名鄉紳富賈的夫人加入其中，有錢的出錢，有力的出力。

很快，學院的選址便確定了下來，是在距離春城約三里的清水村，這個村子的人不多，因村中一條清河流經村莊而得名，建學院的事情是官府直接派人去交涉的，為了這件事情能夠更好的進行下去，阿寧她們答應村長，學院建成之后，村中的孩童與那些無家可歸的孩子一同享有所有免費的教育，同時，有了學院在這里，村里的人也可以通過自己的努力做些小生意來增加他們的收入，阿寧還在村子里面買了不少的田地，以供學院日常的食物。

書院之中的教書先生，是張易挑選的人，除此之外，也不知道他從哪里找來的一些手藝人，每個人都有著不同的技術，正好符合阿寧的需要。

五個月后，一座書院便成功建成，書院開學的這一天，十分熱鬧，除了清水村及附近幾個村落的人，還有一些春城郊外的人，一是為了看熱鬧，而來則是看看這所學院是否真如他們所聽到那般好，更有不少人想要將他們的孩子送入這所學院，即便不是做文章，能夠多學一門手藝也是不錯的。

畢竟在這個時候，很多人的手藝都是祖傳的，外人，想都別想。