10月份的早晨空氣清新，夾雜著絲絲涼意，教室里晨讀聲朗朗，人聲鼎沸。何凱東習慣性的手捧著教案，圍繞教室緩慢的邊走邊看，不時的抬頭看幾眼正在認真朗讀的同學們。

“何老師，這里我這樣改好嗎？”

走到中間處時，何凱東似乎聽到有人在叫他，忙扭頭看去。

沸騰的晨讀聲中，只見陸小圓正睜著大大的眼睛望著他，手中的筆在筆記本上涂涂改改，似乎有問題要問。

“怎么了？”何凱東微笑著走過去。

“我把你劃線的這一句話移到第一段，你看這樣可以嗎？”陸小圓笑著問。

何凱東看過去，原來是昨天自己批改的周記，微笑著道：

“當然可以啊，只是這樣通篇下來，還是脫離中心，你需要圍繞中心再安排文字。”

“還有，這個最好留到晚自習時候，再慢慢修改不著急的，早晨人的大腦最清醒，記憶力最好，這個時間段最好用來讀一些基礎知識！”

“嗯，老師我知道了！”陸小圓邊說邊收起了周記本。

說到周記，何凱東忽下意識的向后排望去。

上周自己布置了一項特殊的作業，讓同學們每周回家都自主寫一篇周記，內容不限，素材不限，以自己的感想，看法為主寫一些隨感，想以此來提高大家寫作的能力。

他萬萬沒有想到，自己無意中這一項作業，竟讓他看到了同學們千奇百怪的內心。

開學近一個月以來，自己努力的觀察每位同學的個性喜好。

本以為這段時間似乎都已經漸漸熟悉，了解了的男孩女孩們，沒想到，內心卻幾乎都有著驚人的多面性。

有的平時看似波瀾不驚；卻有著驚人的經歷，有的天馬行空；驕傲自大，有的文筆粗糙；胸無大志，也有的文筆犀利；個性鮮明……個個表里不一，心思奇特。

其中有兩篇讓他最為震撼，一篇是坐在最后排拐角處，平時悶不作聲性格溫婉的孫麗華。

他怎么也想不到，這樣一個溫順波瀾不驚的女孩，竟能寫出這樣一篇哀傷，痛苦的文章。

文中記述了一個女孩離奇的一生——沒有爸爸，沒有媽媽，沒有爺爺……甚至現在身邊唯一的一個親人——奶奶，也只是一個收養她，于她豪無血緣已經年過七旬的老人。

孫麗華的周記充滿了消極和悲觀，簡單通俗的敘述了一個女孩從小到大，哀傷的身世背景，通篇沒有華麗的詞藻，卻讓人讀來，心生感懷。

文中的女孩是一個棄嬰，十八九歲小小的年紀，已經經歷了人生不該經歷的種種苦難，一直過著被多家收養流離顛沛的生活，充滿了苦難。

如果周記中記述的事情屬實，那么不難猜出，文中身世悲慘的女孩便是孫麗華她自己了。

年輕善良的何凱東被深深的震撼了，震撼后又留下了，那一份強烈的同情。

這一份同情讓他想到了自己，想到了早早離去的父親，他還記的小時候在那綠色的軍營里，自己騎在父親的脖子上抓樹葉，母親跟在后面，那場面溫馨，笑聲還尤在耳邊……

可是一切美好的東西都是那樣的短暫，12歲那年一場無情的搶險救援任務，奪去了父親年輕的生命，從此自己也變成了一個沒有父親的孩子，只剩下了母親和自己相依為命，陪他度過這10多年來漫長的歲月……

想到這里何凱東不禁抬頭望向遠方，深深的嘆了口氣，目光不經意間又看到了，正在認真朗讀的陳慕巖。

“陳慕巖……陳慕巖”何凱東不禁又在腦海中念起這個名字來。

這個成績優異，面容清秀端莊的女孩……

自從那天朱老師跟他委婉提起，她對自己教學不足的建議起，他就開始注意這個女孩——她優秀，各科成績突出，愛笑，靈動，外向，常和男孩女孩們歡鬧一片，似乎是不喜安靜吵鬧的，可課間卻又時常見她一個人孤零零的趴在陽臺上，惆帳的眺望遠方，晚自習的教室里灰白的燈光，斜射在回廊上，投射在她的后背長長的頭發上，她是那樣的安靜，靜的像一汪平靜的湖水，于周圍同學們的吵鬧聲那樣的格格不入，那樣……讓人捉摸不透……何凱東微微皺起了眉。

他內心深處似乎感受到，這應該是個個性鮮明，略帶點霸道倔強的女孩子，卻又覺得不是……可到底是怎樣呢……自己卻又說不清了……

此時她的周記本上所呈現出來的文筆，又是那樣的恬淡、優美、流暢，仿佛讓人置身一份和平，恬靜無爭的境地中，令人向往。

何凱東的眼神不禁又在陳慕巖的臉龐上左右徘徊開來……

“光潔白皙的臉龐上眉目清秀，清澈的眼睛里卻又透著絲絲說不清的冷傲，小巧的鼻尖顯得靈動，微微上揚的嘴角卻又帶著一份不易察覺的倔強……”這是一個怎樣的女孩？

她的文章通篇讀來給人一種美好，平靜的享受之感，讓人難以理解是出自這樣的一個女孩寫出來的，卻又讓人覺得理所應當的就應該是這樣的一個女孩所寫出來的文字……說不清楚……何凱東的思緒又亂了……

這時語文課代表劉清走到了他的身邊：

“何老師你辦公桌上另外一半同學的周記本，待會課間也要發下去嗎？”

聽到聲音何凱東微微怔了下，回過神忙道：

“啊，噢等晚自習吧，還有幾本我還沒批完呢，等批好一起發吧?！?

“好的”劉清聽了回到座位繼續朗讀。

看著劉清離去的身影，何凱東定了定神，拿著教案向孫麗華的桌邊走了過去。

“孫麗華同學，跟我來辦公室一下！”

“老師您在叫我？”孫麗華一臉疑惑。

“是的！”何凱東微笑著點了點頭，轉身朝辦公室走去，孫麗華起身跟在他身后，旁邊幾個學生好奇的望了一眼，又繼續早讀。

“孫麗華同學，學校里的生活還適應嗎？”

“嗯，挺好的！”孫麗華微笑著道。

“吃的還好嗎？”

“好！”

“宿舍里生活用品都有嗎？”

“有！”

“生活上，或者學習上有什么需要我幫助的嗎？”

“天氣逐漸變冷了，早晚帶件外套防止感冒了就不好了??！”

“嗯？……”孫麗華，聽著何凱東溫和的一連竄的問了這么多，一臉的不解，抬頭怔怔的注視著眼前這個年輕英俊的男老師，眼神在他的面孔上游來游去，一臉莫名疑惑。

何凱東忽皺起眉，不解的看著她疑惑的眼神，又仔細的上下打量起站在辦公桌前這個身材高挑，留著齊耳學生短發的女生，豁然明白，自己問的太多，把她嚇到了。

忙解釋道：

“哦，是這樣的，我仔細的批閱了你寫的周記，文筆很好！”

停頓了下又繼續道：

“你所寫的……都是……都是真實存在的嗎？”

何凱東怕她難過，努力的想要委婉的詢問她的身世背景，卻又不知道怎么開頭的好。

孫麗華難過的垂下眼簾落寞的低下了頭，低低的道：

“是的！”。

何凱東見她這樣突然一時不知道說什么好了，忙安慰道：

“其實……其實這個世界還是溫暖的，雖然你失去了很多，但……但同時也擁有了更多善良的人們溫柔的對待，老師希望你能夠在逆境中，更加茁壯的成長，積極的和困難做斗爭……！”

“嗯……嗚……”一行眼淚從孫麗華的眼角洶涌的流了下來。

何凱東由于剛加入教師的行業，還不懂得如何更好的，處理學生突變的情緒，一見孫麗華突然流眼淚，一時慌了，一時之間也不知道該說些什么好了，胡亂的撓了撓頭，忙著急的道：

“喂你……你別哭啊，這……這……哎呀……這怎么是好……”

“我會幫助你的，以后不管是學習上的還是生活上的，我都會幫助你的，你有什么困難就來找我，我會盡我所能的幫助你的！千萬別哭啊……這……”

“嗯，嗯……”孫麗華邊抽泣著，邊擦眼淚。

何凱東一看她漸漸停止了哭聲。

心生歡喜，舒展開了眉頭，忙微笑著打開抽屜拿出了一本，早已準備好的勵志語錄，和一個綠色封面的硬殼筆記本，還有一支藍色的鋼筆。

溫和的道：

“這是我上大學時常讀的一本語錄，我很喜歡這里的話語，今天我把它送給你，老師希望你能從今天開始變得堅強、樂觀，拋卻悲觀消極的情緒，愉快的學習輕松的生活好嗎？”

“嗯嗯……嗚……”孫麗華抽泣著。

何凱東見她還在低聲哭泣，逗趣安慰道：

“好了，好了快把眼淚擦擦，回去早讀吧啊，待會同學們看到這么大人了還哭鼻子，該笑話你啦啊呵呵……快去吧！”

“嗯……嗯”孫麗華接過書本使勁的點了點頭，擦了擦眼淚，轉身離去，待到辦公室門口時，又轉頭感激的道：

“何老師謝謝你！”

看著孫麗華消失了的身影，何凱東望向窗外，深深的嘆了口氣。