尊師重教是中華文明得以傳承與創新的關鍵因素。不論學在官府，還是學在民間，老師都是教育活動中居于主導作用的一個環節。當然，老師這一角色也是一個歷史的概念。上古時期，政府官員兼任老師，所謂“官師合一”，這是由于文化與學術壟斷在統治階級手里造成的。隨著歷史的演進，伴隨著社會結構的巨大變動，出現了由專門學者充當的老師。從此以后，老師們傳授的內容既有經典的解讀，也有人格的培養。或者也可以說，一方面是培養國家...