老顏的言不由衷，于秉文聽得出來，但他沒辦法，空口無憑，只能期望以后能用事實證明自己今天所言非虛。

然后悻悻然的告別了顏家，踏上回程，沒想到最終還是靠潛在的威懾逼回了人，文仔難免有些挫敗感，屌絲穿越了也是屌絲，耍點小聰明可以，真到辦正事，便處處碰壁，波折橫生。

細數重生以來的事，樁樁件件，出了賭球獲取資金算是運氣好，其他的沒有于家和楊萬鈞等人的幫助，他又做成了幾件。

相比于他給自己設計的未來藍圖，他的成長太慢了，完全不具備實現那些想法的能力。

想到這，于秉文覺得自己改變策略了，他覺察到他能力成長的過慢，和自己的思路有關系，之前總想著創業初期什么事都想摻和，結果并不好。

而且他那種熊瞎子性格，也不適合親力親為，像這種招攬人才的事，就如同剛開始安撫員工一樣，都搞砸了，專業的事情交給專業的人去做，他把好最終的結果就行。

此刻于秉文的思路前所未有的清晰，他明白自己該怎么管理出版社了。

想明白了這點，那點挫敗感也就不翼而飛了，他是老板不用什么都會，他應該做的事，是利用自己的先知先覺，把握好出版社的發展方向就行，其他的事情都交給手下人去做。

當個甩手掌柜也挺好，人員問題那是發展壯大之后的事，平衡派系致使抓緊權利這點只用學習管理經驗就行，他可以跟于爸他們學點，實在不行專門進修下也行，總比現在什么都想會，要簡單的多。

望著無垠的星空，長久以來憋悶的一口氣順了，這段時間的種種不順利產生的自我懷疑都消失不見，換而之是一個成熟起來的嶄新文仔。

然后隨后的幾天，手下發現于秉文好像和從前不一樣了，變得自信了一點，話也少了很多，但事情安排的都很有條理。

就像一個翻版的楊萬鈞，這一點原來的七人組感觸最深，不過文仔是不會告訴他們，這是因為他偷師楊萬鈞的結果。

老楊離的他最近，他自然是先從老楊的身上學習，想當初老楊什么都不懂卻能穩住印刷廠，讓印刷廠有序的完成了剩余訂單，給于秉文的印象可是足夠深刻，放著身邊這么為管理人才不作為學習樣本，那才是浪費機會。

所以現在這些人，從他身上看出楊萬鈞的影子一點都不稀奇。

不過他現在學了個樣子，遠遠不到精髓，但用來管理現在這點人是夠用了。

新籌備的漫畫工作室，很多新員工都被他唬住，還以為他一直就是這個樣子。

他們很多人都是新成立的公關部和外聘的獵頭公司挖來的，沒見過老板之前什么樣，也都不敢造次，倒是比出版社原來被迫留下的員工好管理些。

于秉文也留在那邊的居多，那邊除了這些按之前搜集的資料挖來的人，還有就是商維志和黑豹他們挖來的咸濕行業的一些團隊。

這批人還為數不少，基本來了就有一半留下的，比公關和獵頭挖來的人留下的多的多。

公關和獵頭挖的那些人大都來了之后，一了解到這是原來做咸濕刊物，畫H漫畫的，一個個掉頭就走，只有極少數為了優厚的薪資留下，而黑豹他們挖來的那些人來了就都愿意留下，但于秉文不樂意，有些人居然不想畫正規漫畫，就想當咸濕佬，那他也沒辦法，您另謀高就吧，就這么淘汰了一半人。

以上這些就是于秉文的新漫畫工作室的所有人馬，不過漫畫師和編輯等技術人員挖到了，想讓他們直接上手畫漫畫還不行，還得培訓，原來從事咸濕行業的需要改變風格，獵頭挖來的人沒什么名氣，也要繼續學習，學習于秉文的流水線工作的模式。

為此于秉文在本港挖不到培訓師的情況下，還專門從RB和美國那邊挖了四名培訓師，一人九萬港幣一月，只教一個月，比他之前挖來的所有人加起來都貴。

可沒辦法，該花就得花，為了自己的工作室能快速成型，他相信所有的付出都是值得的。

忙碌的日子過得很快，在于秉文改變策略，放手招專人做專門的事情后，出版社的轉型速度大大加快了，到匡衡上次說的周六漫畫圈子聚會，原有業務已經結清，新的漫畫工作室也基本籌備完成，只等所有人員到位那些畫師培訓結束，就可以讓他們分小組進行繪制，把于秉文腦子中那些經典呈現出來，試印銷售。

所以這個周六，于秉文把日常事務交給商維志，自己很輕松的去參加那個聚會了，他這幾天聽手下不少漫畫師說了，這個漫畫圈中的聚會，好像規模還挺大的，檔次很高，除了一些成名的漫畫師和知名漫畫家的弟子，其他人都夠不上參加的資格的。

這也讓文仔很看重這個逼格很高的聚會，大佬多，年輕才俊多，不去看看有沒有可能招攬到手的人才，那不是太浪費了么？

于秉文就是這么看待這個聚會的，他是因為龍珠作者和王司馬的弟子兩層身份相加，又得了匡衡的邀請才混進去的，交流什么的有王司馬和匡衡就夠了，他只需要在旁邊充當個吉祥物，順帶看看有什么可下手的墻角，會后找人來挖就行。

于是各方面心態都很輕松的文仔，在周六這天上午，自己駕著車到了王司馬的小樓來接老師，在被告知王司馬早已經出發的消息時，還沒感到什么不對。

可第二站的匡衡也不在，也是早早的就走了，他感到不對了，總感覺自己忽略了什么事，卻又想不起來。

看了看表和之前約定的時間還早，他沒遲到，這會他輕松不起來了，一腳油門到底，匆匆趕往會場。

他希望是兩位老師等不及自行趕往了，而不是因為他的原因，讓兩位老師生氣了。