又是新的一周，又是新的開始，俞北北懷著美好的心情到學(xué)校，然后......
“袁老師，您沒開玩笑吧？”俞北北抱著是我耳朵不好的心理，再次確認(rèn)消息。
袁義沒說話，直接把一份申請(qǐng)書推了過來。
“可是為什么呢？”俞北北看著眼前的轉(zhuǎn)班申請(qǐng)，腦子懵懵的，但她覺得應(yīng)該是早上被蒲霄親的有點(diǎn)喘不過氣來的后遺癥。
“這是經(jīng)由家長(zhǎng)簽字同意了的，所以等十一月月考合格之后沈鋼就直接成為六班新同學(xué)了。”袁義又道：“另外，最近幾天我事情有點(diǎn)多，所以一班六班的課你上一下。”
肯定是自己早上起床方式不對(duì)，上課也就罷了，為什么沈鋼一個(gè)理科生要轉(zhuǎn)來文科？
要是跟胡婕兒袁央央那樣首次分班就轉(zhuǎn)過來的也就罷了，為什么這都上了一個(gè)多月了他還要轉(zhuǎn)班？俞北北想不明白。
這份不明白在六班見到剛出院的坐在袁央央旁邊的沈鋼時(shí)達(dá)到頂點(diǎn)。
難道是因?yàn)樽约涸谒∽≡浩陂g常去看他，他太感動(dòng)了所以理轉(zhuǎn)文了？但是也不應(yīng)該，沈鋼是痛惡文科的一個(gè)人，感動(dòng)也不至于到這個(gè)地步吧？
俞北北決定等下課了還是要找他談?wù)劊咧猩x文選理又不是兒戲！
“起立！”雖然對(duì)沈鋼出現(xiàn)在六班十分納悶，但李炫依舊盡好一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)。
“老師好！”其他人也紛紛起立敬禮，沈鋼也單腿站了起來。
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐吧。”俞北北翻開課本道：“這幾天袁老師有事，我上課。”
對(duì)于近來時(shí)不時(shí)就有事的班主任，六班同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了，相較之下他們還是喜歡聽俞北北講課，老師年輕養(yǎng)眼，講的內(nèi)容也生動(dòng)有趣。
下課后俞北北還沒點(diǎn)名沈鋼談話，沈鋼已經(jīng)自發(fā)的找她了，他說：“小俞老師，我想請(qǐng)幾天假。”
俞北北說：“你先說說為什么想要讀文了？”
沈鋼斜斜的靠著一旁的桌子，無所謂道：“想讀文。”
俞北北堅(jiān)持：“給個(gè)能讓人信服的理由。”
讓人信服的理由？難不成說：因?yàn)橹苋f凱不要他，因?yàn)榱嗤瑢W(xué)還有她這個(gè)代班老師讓他對(duì)新的學(xué)校新的班級(jí)充滿了新的希望……沈鋼低垂著眼眸，未語。
俞北北語重心長(zhǎng)道：“高中分文理，一則是讓你們選擇自己的喜好，也是讓你們更清楚自己將來要做什么，而不是像你現(xiàn)在這樣隨心所欲想學(xué)什么就學(xué)什么。”
這話不光是說給沈鋼聽的，也是說給六班同學(xué)聽。
沈鋼這次回答了：“我想了很久了。”
“可是之前分科的時(shí)候你為什么不選文，現(xiàn)在才來改？”俞北北問出心中所想。
“沒有為什么。”沈鋼又恢復(fù)冷傲道。
既然如此，俞北北也道：“那你在十一月月考中努力吧，成績(jī)不合格，六班不收。”
沈鋼那里問不到話，俞北北只有去問一班班主任周萬凱。
“周老師，沈鋼......”
俞北北才開口，周萬凱便道：“沈鋼決定轉(zhuǎn)文我是支持的。”
“？？？”俞北北疑問。
周萬凱攤開幾份試卷道：“這是他十月份的測(cè)試卷，除了語文成績(jī)勉強(qiáng)上了九十，其余的幾科沒有一科及格的。”
十月份沒有月考，這是他們班上自己組織的測(cè)評(píng)。
俞北北看著通篇的叉十分無語，檔案上面寫的沈鋼成績(jī)明明挺好的，而且理科不好選什么理科啊......不對(duì)，那熱愛理科也可以選理科的！她自我反駁了一句。
周萬凱嘆了口氣：“你也知道一班學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，競(jìng)爭(zhēng)壓力也大，沈鋼是從普通中學(xué)轉(zhuǎn)來的，在一班根本跟不上進(jìn)度，早點(diǎn)轉(zhuǎn)文也是為他好。而且他跟一班同學(xué)相處不來，也不利于同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。”
俞北北皺眉，雖然周萬凱說的隱晦，但她還是聽懂了，說直白了，他就是嫌棄沈剛成績(jī)不好，擔(dān)心沈鋼影響他的班級(jí)，拖一班后腿。
她有些生氣，沈鋼在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為了一班榮譽(yù)而戰(zhàn)受傷的時(shí)候他身為班主任不去探望也就罷了，現(xiàn)在居然還說這種話。
蒲霄說：“這可以理解。海外每年年末都會(huì)評(píng)優(yōu)秀教師稱號(hào)，一班雖然強(qiáng)，但一個(gè)學(xué)生就可以拉低整個(gè)班的平均分。”
俞北北義憤填膺：“這也太不道義了！不行，我得在書里添上這個(gè)無恥自私的角色！”說干就干，轉(zhuǎn)身去書房抱著電腦開始啪啪打字。
自從馬甲在蒲霄面前暴露之后，俞北北就已經(jīng)放飛自我了，甚至還會(huì)跟蒲霄討論一下開新書的話角色要怎么設(shè)定。
前幾天剛在想如何設(shè)定一個(gè)奸佞小人，這下不用糾結(jié)了。
第二天俞北北找到沈鋼，把自己在做的那套英語試卷和找好的幾套語文試卷遞給他：“月考加油吧。”
沈鋼有些意外，畢竟前一天俞北北還在批評(píng)自己沖動(dòng)轉(zhuǎn)文。
俞北北認(rèn)真對(duì)他道：“你已經(jīng)是半個(gè)大人了，要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，如果你決定好了那就認(rèn)真學(xué)習(xí)，有不懂的就問老師。”她摸了摸耳垂又補(bǔ)充一句：“數(shù)學(xué)除外。”
沈鋼難得的露出一個(gè)笑容對(duì)俞北北點(diǎn)頭道：“好的，謝謝北北老師。”
俞北北也笑道：“你笑起來挺好看的啊，別整天一副全世界欠你的樣子。”
沈鋼立即收斂了笑。
俞北北：“……”
中午吃飯時(shí)俞北北收到一條來自胡婕兒的控訴信息：嫂子，為什么你只給沈鋼補(bǔ)課？我的成績(jī)也不好～[委屈]
看來沈鋼跟六班同學(xué)相處還不賴。俞北北微微一笑，回復(fù)：你有什么問題也可以直接來問我哦。
胡婕兒：數(shù)學(xué)也可以嗎？
俞北北：數(shù)學(xué)除外。
兩句話同時(shí)發(fā)出。
俞北北又發(fā)：數(shù)學(xué)可以問問張老師呀。
胡婕兒這一次過了很久才回復(fù)：我能說張老師講課一點(diǎn)兒都聽不懂嗎？
胡婕兒：我剛剛問了一下，全班大概也就前幾名的同學(xué)聽懂了。
不至于吧！俞北北吃驚了。難道文科生對(duì)于數(shù)學(xué)的迷惑恐懼度這么大嗎？
俞北北：那私下你們也可以多問問張老師
胡婕兒：不是我們的問題。
胡婕兒：張老師講課太快了，而且他嘴巴那么毒，誰敢自找沒趣。
雖然同為六班老師，但兩人碰到概率也不多，說過的話也只是“這節(jié)你的課啊？”“是啊。”或者“小俞老師吃飯了嗎？”“吃過了。”再或者“小俞老師上課去嗎？幫忙把這個(gè)帶六班分發(fā)一下可以嗎？”
所以，對(duì)于他的嘴毒，俞北北也只是略有耳聞。
秉著培養(yǎng)優(yōu)良健康的祖國花朵，俞北北思索幾分鐘后放下飯碗直接跑到隔壁敲門，“葉森，在不在？”
葉森開門很快：“怎么了？出什么事了嗎？”
俞北北很討好的問：“我們班有幾個(gè)同學(xué)有些數(shù)學(xué)問題想請(qǐng)教，所以問問你有沒有空？”
葉森點(diǎn)頭：“可以啊，沒問題。”
俞北北感激的拍拍他的肩膀：“多謝啦，你人真好。”
莫名其妙得了好人卡的葉森：“……”
得了肯定答案，俞北北立馬回復(fù)胡婕兒：你們數(shù)學(xué)問題可以直接問小葉老師。
俞北北：就是跟我同一批的實(shí)習(xí)葉森老師。
三秒鐘后六班班群@了俞北北。
六班最溜（53）
李炫：北北老師，我們也想補(bǔ)課@俞北北
語文課代表-楊揚(yáng)：北北老師能把葉森老師也拉進(jìn)群里嗎？@俞北北
俞北北：稍等。
俞北北切回聊天找到葉森問他：六班同學(xué)想邀請(qǐng)你進(jìn)群，可以嗎？
葉森秒回：可以。
于是六班班群里第二個(gè)老師出現(xiàn)了，看到人數(shù)54，俞北北還稍稍疑惑了下，然后想到既然他們已經(jīng)知道自己有私下給沈鋼習(xí)題，那跟沈鋼把相處應(yīng)該還算不錯(cuò)，把他拉進(jìn)群里也說的通。
說來也奇怪，六班也有幾個(gè)平時(shí)看上去不太合群的人，比如袁央央。但他們?nèi)慷技恿税嗳海呐庐?dāng)“尸體”。
群里從葉森出現(xiàn)開始就出現(xiàn)新一波的歡迎列隊(duì)，隨后在數(shù)學(xué)課代表劉侃發(fā)出來一道高考精選數(shù)學(xué)題作為結(jié)尾。
葉森三兩下寫出答案發(fā)在群里，收貨一批迷妹迷弟。
俞北北也是第一次發(fā)現(xiàn)葉森還挺聰明的，至少劉侃發(fā)出去的題目她還看懂。
直到預(yù)備鈴響的時(shí)候群里才紛紛遺憾散場(chǎng)，商議著等到放學(xué)后再學(xué)。俞北北叮囑：上課認(rèn)真聽講，下課有不懂歡迎來問。