擎音看著亞特蘭人的村莊不由得想到：“雖然，這些亞特蘭人做出來(lái)的東西在我的思緒里有它們的名字，但我還是完全不明白它們是怎么運(yùn)作的呢。看來(lái)要好好調(diào)查一下才行呢。”

“嗯，卡蘭米德，你可以回去了?！毕胫嬉魧?duì)旁邊的卡蘭米德說(shuō)道。

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“看來(lái)這些亞特蘭人的身體和怪猿的身體長(zhǎng)得都差不多一樣的嘛，而且還沒(méi)有怪猿的身體強(qiáng)壯呢，倒是它們大腦比怪猿的要復(fù)雜一些?！贝藭r(shí)擎音的思緒正在連接著一個(gè)被亞特蘭人稱(chēng)之為教師的個(gè)體，它的身體已經(jīng)被擎音的細(xì)胞入侵了，但并沒(méi)有引起它的免疫系統(tǒng)的攻擊。因?yàn)榍嬉舭l(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的情況，就是只要把自身的細(xì)胞膜變成和它們的某種細(xì)胞的細(xì)胞膜有一模一樣的功能時(shí)，它們的免疫系統(tǒng)就會(huì)認(rèn)為擎音的這個(gè)細(xì)胞屬于己方的細(xì)胞，于是它們就不會(huì)攻擊了。不過(guò)擎音是不能攻擊這里的任何一個(gè)細(xì)胞的，如果攻擊了的話，擎音就有很大的可能會(huì)被免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)。但這并不妨礙擎音的細(xì)胞遍布它的整個(gè)身體，觀察它身體的每一個(gè)結(jié)構(gòu)和了解它們的作用。

與此同時(shí)，這個(gè)被稱(chēng)為教師的亞特蘭人正站在講臺(tái)上，給他的學(xué)生們上課?！罢軐W(xué)課？是什么意思呢？講這些又有什么意義呢？”擎音的亞人間諜一會(huì)看著手里的課本，一會(huì)又認(rèn)真聽(tīng)著它講課的內(nèi)容，同時(shí)又思考著：“也許是為了統(tǒng)一思緒，防止打起來(lái)吧？嗯，統(tǒng)一思緒對(duì)于這種剛出生時(shí)就沒(méi)有確定思緒方向的生物而言的確是很重要的呢。”

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“星空之上？這個(gè)課程好像還挺有趣的樣子呢?！鼻嬉麴堄信d趣地聽(tīng)著講臺(tái)上那個(gè)亞特蘭人所講的內(nèi)容“：星空是廣袤的空間和存在于空間中的各種天體與物質(zhì)以及能量的總稱(chēng)…………總之，星空是一片幾乎虛無(wú)的空間，除了相互之間距離極遠(yuǎn)的天體之外，幾乎什么物質(zhì)都沒(méi)有，但卻有著很多生物無(wú)法承受的能量輻射…………因此，想要征服星空是非常困難的，但是…………”

“危險(xiǎn)嗎？但我們這些生物也是在這危險(xiǎn)的星空中誕生的呀？額，也許是因?yàn)樾乔蛑g的距離太遠(yuǎn)了吧！不過(guò)，木球之外的生物應(yīng)該會(huì)很有趣的吧？真想去探索一翻呢?！?

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“這是一片新的大陸？”擎音曾讓巨龍往海洋的各個(gè)方向飛行，去尋找新的大陸，它們飛了很久很久，現(xiàn)在擎音終于是看到了第一片不是海島的陸地?！捌渌摭堃矐?yīng)該差不多要找到新的陸地了吧？”

擎音現(xiàn)在已經(jīng)在海底里弄了十幾個(gè)部隊(duì)生產(chǎn)基地，而基地的能源則是由潛艇提供的。擎音的潛艇現(xiàn)在已經(jīng)近乎無(wú)窮無(wú)盡了，而且其它生物也不吃潛艇這種東西的，所以擎音在海里是活得如魚(yú)得水。之前擎音有了這么多的資源，很快就因?yàn)槟筒蛔『闷嫘模寧讉€(gè)巨龍去探索木球的未知之地。而現(xiàn)在，擎音終于有了收獲了呢。

很快，擎音又有了新的想法，擎音想讓巨龍往高空上飛，看看能飛多高。最終，擎音飛了大概半個(gè)小時(shí)左右就覺(jué)得自己再也飛不上去了。“這里很冷，而且空氣也很少了呢。看樣子星空應(yīng)該是很冷而且沒(méi)有空氣的地方呢，要怎么樣才能前往星空呢？算了，對(duì)于沒(méi)有辦法完成的事物，想那么多也是沒(méi)有意義的呢?！?

“那么，就先去探索一下那片新的大陸吧，雖然說(shuō)這片大陸似乎很荒涼，看起來(lái)好像沒(méi)有什么生物的樣子?！毕胫?，擎音讓巨龍找了個(gè)地方停了下來(lái)。“有一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題沒(méi)有解決呢，看來(lái)得要把它解決了才行呢?！?

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“看起來(lái)好像除了沙漠之外就沒(méi)有別的事物了呢。”擎音讓巨龍往大陸深處飛了很久，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一棵植物，這讓擎音意識(shí)到了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：沒(méi)有食物，他就沒(méi)有辦法在這里發(fā)展了?！翱磥?lái)要嘗試一下尋找新的食物了呢?！毕胫?，擎音讓巨龍把一些沙土吃了下去，然后讓體內(nèi)的細(xì)胞嘗試分解吸收這些物質(zhì)?！鞍Γ恐挥性镜挠布?xì)胞才能夠分解吸收這些物質(zhì)嗎？那樣，我在這里就不能制造肌肉和外表皮了呢。不過(guò)我也許可以參考一下亞特蘭人的機(jī)器制作方法。那么，就試試看吧！”想著，擎音立刻開(kāi)始讓巨龍分解重組，很快擎音的一個(gè)小型部隊(duì)生產(chǎn)基地就誕生了。緊接著，這個(gè)基地開(kāi)始變得越來(lái)越大，而且基地的外表也逐漸泛起了金屬的光澤。

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“物理學(xué)？模擬電子技術(shù)？數(shù)字電子技術(shù)？看起來(lái)，這些課程所講的事物都是很有趣的樣子呢，而且我的新身體應(yīng)該也可以用這些課程所講的方法做出來(lái)的呢，必須要好好研究一下才行?！?

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“互聯(lián)網(wǎng)？……各種工廠？研究所？……這些東西看起來(lái)是挺高效率的，而且很有趣的樣子，但亞特蘭人好像是在用錯(cuò)誤的方法在使用它們呢?！?

“那些亞特蘭人似乎都很想用它們的技術(shù)來(lái)做一個(gè)機(jī)器亞特蘭人，它們似乎覺(jué)得這是一件很有意義的事情呢。那么，我就做一個(gè)機(jī)器亞特蘭人吧?！毕胫?，擎音便開(kāi)始慢慢的嘗試著使用細(xì)胞來(lái)組合電路。

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最后，擎音決定在自己的細(xì)胞外殼與細(xì)胞內(nèi)部之間弄一個(gè)隔離層，用來(lái)防止電流通過(guò)細(xì)胞的內(nèi)部。然后，用不同的物質(zhì)去組成細(xì)胞的外殼，以讓它們擁有不同的特性。最后，將它們連接起來(lái)，形成回路，并用一些細(xì)胞來(lái)為它們提供電能。這樣，一個(gè)電路就完成了。最為重要的一點(diǎn)就是擎音可以隨時(shí)改變?nèi)魏我粋€(gè)細(xì)胞的外殼成分，這樣，擎音就可以輕易的控制電路中的每一個(gè)部分的運(yùn)行了。最后擎音發(fā)現(xiàn)，必須要把細(xì)胞的外殼分為外絕緣層，導(dǎo)電層和內(nèi)絕緣層三層才行。

“這樣子就可以通過(guò)磁力的方式來(lái)控制身體運(yùn)動(dòng)了呢。只要再用硬細(xì)胞組成的血管把物質(zhì)循環(huán)起來(lái)，就可以維持多細(xì)胞身體的基本穩(wěn)定了呢。然后再把感覺(jué)系統(tǒng)弄好，就可以弄出一個(gè)機(jī)器亞特蘭人來(lái)了呢?！?

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……

差不多十天后，擎音的第一個(gè)長(zhǎng)得像機(jī)器的多細(xì)胞身體終于誕生了。感受著機(jī)器亞特蘭人奇特的新感覺(jué)，擎音喃喃道：“這種感覺(jué)真不錯(cuò)呢，總算是不枉費(fèi)我的精心設(shè)計(jì)了呢?！?/p>