一首曲子行云流水，沒有余文萱那般調動人心情緒，但是確實極為養耳，生不出任何厭惡之情。

“好！”余文萱直接夸贊道，“孟林同學彈奏行云流水，只不在對這曲子理解上還有些偏差，不過這對現在的你來說已經十分不錯了，在這方面你是十分有天賦的，以后若是有時間你盡可單獨請教我！”

“多謝老師，學生一定會的，到時希望老師不要嫌我煩就好！”

“嗯~”

此時的余文萱十分滿意，看著如鄰家男孩一般的孟林，余文萱又怎么會產生厭惡呢？

也不知是從誰開始，教室里瞬間充斥著掌聲，這幅的老師言傳身教的畫面實在是太溫馨了，太令人感動了，余文萱是個好老師啊！

“老師既然我已經彈奏完成了，不如讓孟天亦同學也來彈一曲怎么樣？”

“我沒別的意思，就是想讓老師您知道孟天亦同學的琴技藝！”

“畢竟不是誰生來就是天才，雖然孟天亦同學天生殘缺，但是者卻不是孟天亦自我放棄的理由！”

“所以我想請老師耐性指導一番孟天亦同學！”

這一番措辭可謂是悲天憫人，那副圣人高德的模樣，瞬間收割了一大片人心，除了葉杉月與祝若云之外，所有女學生都是春水暗含。

既然沒法得到孟天亦，這個孟林也不錯呢，要樣貌有樣貌，要才華有娶回去不也是一番美意？

瞬間一些女學生就開始YY起來，看著孟林的眼神也瞬間變了。

而站在一旁的余文萱已經掩飾不住的欣賞，那樣子就算現在把孟林收為關門弟子恐怕也是一萬個愿意。

至于孟天亦，則是表示呵呵，要不要我頒發一個奧斯卡小金人給你啊？

孟天亦突然覺得這個女權世界的男性雖然沒有娘娘腔，但是戲是真的多！

能不能有點人與人的基本信任，讓我孟大咸魚安靜的劃一節水行不行？

沒辦法了，這是你逼我的，看我如何裝....

孟天亦暗想著剛要站起身，但祝若云卻比孟天亦更快一步，看著孟林的一臉厭惡之色：“你個心機臭表臉！你什么意思？我家天亦說不想彈就不想彈！你是不是欠一頓來自社會的的毒打啊？”

祝若云一番生猛暴戾的話語直接讓教室陷入寧靜。

孟林臉色也是一陣變化，好一會兒，孟林平復心情然后答道：“若云同學這是為了孟天亦同學好，難道余老師的指導就那么討人厭？還是說你懷疑余老師的執教能力？難道你想讓孟天亦同學當一個花瓶？”

一番話完畢，孟林再次控制了場面，至少表面上孟林是沒有任何錯誤，而且立場很是正確。

但孟天亦知道，孟林無非就是想讓自己難堪罷了，尤其是在祝若云站出來為自己說話后，孟林這個愿望就更是強烈了。

就在祝若云不知道如何收場時，葉杉月站起來了，看著孟林也是一臉不爽：“天亦是不是花瓶我無所謂，反正我不缺錢！”

什么是一語激起千層浪？

葉杉月說的話便是。

整個班的人都被班長葉杉月溫柔而又霸道的話語驚呆了。

難道孟天亦真有怎么大魅力？

這是所有人內心不由自主冒出來的疑問！