反正黎君安走后，是開始不管起了那群人，雖然說這是一個做老大的大好時機，但由于黎君安不知道這么做一名老大，也不知道怎樣才是對待屬下的方法，尤其是對待混混一樣的屬下。再者，黎君安接下來就要開始忙于訓練，無法再與他們保持密切的聯系，于是就放棄了在這個世界發展一些屬下的辦法，至于和王石頭一行人的關系，黎君安覺得隨緣吧，就當自己幫了他們一場忙。

黎君安回去之后，第二天就開始訓練。黎君安對新兵訓練的印象還停留在前世，認為這個世界的新兵訓練和前世應該會有些相似吧，畢竟這個世界開國者是個現代人。前世的黎君安是經歷過軍訓的，但也知道，軍訓和真正的新兵訓練比只是過家家，所以也做好了吃苦的準備。

這一天早上，哨子聲響起，黎君安四人便去院子里集合。另黎君安詫異的是，心中所想象的艱苦的訓練并沒有開始。傅教習拿了一打紙張分給四人，并讓四人讀出來，不認識的字空著。黎君安流利的開始讀了起來。

黎君安大致掃了幾眼，那幾張紙上似乎是某個人寫的日記，不知道被傅教習從哪里撕了過來，黎君安讀的流利，但其他三個人就不那么順利了，她們只能讀出一部分字，而這個，已經是黎君安加強后的效果了。黎君安才讀了幾句，傅教習便讓她不要讀了，然后轉而去聽其他三個人讀的。

其他三個人讀的斷斷續續，傅教習聽得皺起了眉頭，嘆到“這一批的新人文化程度不行啊，不過還行，到時候還能教一教。”然后，另黎君安不解的是，接下來傅教習也沒有開始訓練，而是帶著四人去了一間教室一樣的屋子，有黑板，有講臺還有十幾張桌子。

后來的事實證明，這的確是一間教室。傅教習讓君靜靜、李雨蘭、江三姑三個人坐在一起，又讓黎君安一個人坐在另一處，說到，“黎君安一個人是甲組，江三姑、君靜靜、李雨蘭是乙組，你們還行吧，多少都認識一些字，甲組直接開始進行課程，乙組先識字。嗯，還好沒有丙組啊，我當年就是丙組的。”

傅教習說到“你們的教科書還要等等，這個你們和男兵一起，他們這個時候應該還沒考試好。等考好了一并發書。我接下來跟大家說一下我們的計劃，以后你們上午學習室內課程，下午學習室外課程，晚上練習還有作業，要檢查的。”

“然后這會兒說一些其他事吧，等這一年訓練過了，你們一定會熱愛上睡覺的，你們的話，黎君安直接從法術、煉丹、煉器、符箓和陣法入門開始學，反正先學個入門吧，到時候你們上了前線就有用的，不過現在前期一般學的是理論，有時候會有法術練習和野外訓練。”

“反正你們先好好學吧，到了后面，你們會發現，你們沒有什么東西是白學的。總之，你們現在背下來的越多越好。好了，我這里有個手環，每人先帶上，你們先去跑個幾圈吧，等我喊停了才可以停下，我可以通過手環感應到你們的位置的。你們先跑吧，我先去幫你們拿教材。”

黎君安四人出去了，然后只聽傅教習喊了一句“繞著那些男兵的院子跑。”然后黎君安四人跑了出去，開始傻呵呵繞著跑，有時候有行人路過，一臉詭異的看著跑著的四人。這個時候，四人已經換上了軍裝，這個世界可能是染色技術的原因，普通人穿的衣服一般都比較暗淡。

平民，或者說是窮一點的平民的衣服大都是藍色粗布，也有黑色，白色，土黃色，灰色等等，當然，平民也是允許穿絲綢，但只是沒有人買的起了。黎君安當兵后，穿上的軍裝也脫離不了這些顏色，灰色。一開始，黎君安以為這個世界的軍裝和前世應該也是一樣的，但是拿到軍裝后傻了眼，這里的軍裝和平民穿的衣服很像，只是上衣更短了一些，下裝也有褲子。

然后黎君安幾個人就開始繞著跑了，看見傅教習進男兵的軍營里，過了一段時間又兩手空空走了出來，走進了黎君安幾人住的小院子里，然后就沒有出來過。可是黎君安四人還得跑，然后跑著跑著就跑的麻木了，在然后整個人都想吐。

黎君安練過養血安神功這樣優秀的煉體功法，而且練得也早就不是一年兩年，卻并沒有感到自己的力氣，體能什么的比別人大多少，或者說和別人是差不多的，只是如果出了什么事，恢復起來比別人快一點，這也讓黎君安有一些挫敗感。

不過跑著跑著，黎君安發現自己體內積累的的氣血之力在發生著變化，一些氣血之力似乎在快速融化在了肌肉臟腑內，就像以前不修煉養血安神功的時候，氣血之力會自然的融化入體內一樣，只是后來修煉的多了，那樣的融入便顯得微不足道，只是現在，氣血之力又開始明顯加快了很多的融入體內。

只是這樣類似于臨時抱佛腳一樣的氣血之力的融入，并沒有給黎君安帶來什么輕松的感覺，反而是增強了黎君安對自己身體的感覺，使原本已經麻木的黎君安又一次感覺到跑步的痛苦。但還是得跑著，一旦黎君安幾人的速度慢下來或者，那個手環就開始自動放電，更不用說停了，畢竟反正被放電的滋味是不好受的。

也不知道跑了多久，太陽漸漸到了天空的中間，傅教習終于出來了，她讓黎君安幾人停下，慢慢走一走，說到“抱歉了，我剛剛進去修煉了一會兒，然后有點忘了時間。不過手環的威力你們感受到了吧，來，讓我再充點靈力進去。”黎君安很無語，心想這不是故意的下馬威嗎，然后四人乖乖的走過去，讓傅教習充了靈力。

傅教習又說到“既然今天上午是室外課，那么下午就改成室內課好了，過來，你們的教材已經領回來了，還有，教材費就在你們的軍餉里面扣”黎君安也認為教材費從軍餉扣是正常的，畢竟沒有要求交學費，還能學到東西，已經是很好的了。

然后，等四人稍微能喘的過氣的時候，傅教習帶著四人回了教室，黎君安一進教室就傻了眼，自己桌子上堆著大概有半人高的書，黎君安大致掃了一眼，除了教課書就是練習冊，心想是，簡直是高三到了。再一看其他三個人的桌子上也堆著書，只是書的量大概只有黎君安的四分之一的高度。

接下來傅教習笑瞇瞇的說到，“黎君安這一年是別想拿到軍餉了，付你的書費剛剛好，只多了十幾塊錢，本來我還想幫你多拿一點書，就是怕你錢不夠，不過你也不虧，我去的早，有好多不錯的書那些男兵可能還弄不到呢。不過其他三個人也別難過，你們得先認字，學會了寫字，以后才能獨立看懂書籍，這樣才是長遠之計。”

“我一直看不上那些遇到不識字的人不教識字，直接教法術的，那樣考試是能通過，以后再要有多大的發展，就不要想了。我寧可讓你們的法術學的差一點，也要讓你們先把字學過來，以后能夠自己學習了才是王道。”傅教習說到。“你們先把自己的書整理一下，我先去教識字的，君靜靜你先預習一下《法術基礎上》。”

黎君安大致整理了一下自己的書，教科書有《法術基礎》上中下，《符箓基礎》上中下，《陣法基礎》上中下，《植物學》、《動物學》、《礦物學》、厚的如兩塊板磚一樣，這個世界的字典還不是很厚的，畢竟少了很多生僻字。此外還有《方藥配伍學》、《煉器搭配學》、《煉丹手法學》、《煉器手法學》但不是必修，只是都被傅教習弄了回來。

除此之外，就是大堆大堆的練習冊，一時間讓黎君安感覺高三回來了，后來的事實證明，高三確實回來了，只有一點不同，就是每天有很長時間在室外訓練。

然后黎君安就開始看起了書，傅教習手一揮，教室就被分成了兩半，教室中間有隔著一層特殊的符文，兩邊都可以相互看見，只是聲音無法傳過來。黎君安覺得這樣很好，不用擔心兩邊的人相互影響。

大概過了有一節課的樣子，傅教習穿過教室中間的那一層法術屏障，走到黎君安這邊來，問黎君安看到哪里了，然后要求黎君安把自己看到的內容講給自己聽。黎君安愣了一下，有點詫異，畢竟她印象中的上課都是老師講給學生聽。

不過黎君安還是照做了，黎君安的理解能力一向是不錯的，尤其是這一世，但講的過程中還是有一些她以為自己會的東西，結果卻講不出來。這時候，傅教習便開始講了。后來黎君安發現這種學習方法或者教學方法真的很好，學起來特別扎實。

其實，黎君安也沒有想到，這個世界的新兵訓練就是各個科目的學習，后來想想也是，畢竟是培養法師一類的士兵嘛，打仗就是扔法術，當然不能和前世一樣訓練了。