我是慕曉。

其實我并不知道在我的每一任組員心中，我究竟是一個怎樣的人。更不知道，在夏初、鹿怡等朋友們心中，我究竟是一個怎樣的形象。時隔這么些年，我會像別人所寫的“活成一個名字”嗎?

自小學畢業以來，我一直自詡為一個理性的人，例如，初一不懷念小學，初二不懷念初一。但是，我所沒有想到的是，初三的我會如此想念初一初二，以及，在高中部的我會如此懷念在隔壁教學樓的那段日子。

每當下了晚自習，披著一整個校園的黑暗回家時，我就清晰的知道，我身后的教學樓，和路兩邊的教學樓是不一樣的，一種所謂“感覺”的東西，尤其強烈地敲擊著我的心臟，提示著我:過去是過去了的。

我想起歐如因、羽鈞和付東冬，和令我曾經無可奈何的“坑組長小分隊”；想起和詹國策、玉炘恒、樂子陽，東方華等在四個座位組成的方塊里互相說笑的日子，想起在那個浮躁的初三，幾乎將我們湮沒的語文試卷，數學練習冊，英語閱讀，物理公式和化學元素。

最記得初三的下午，我們組集體“懷念往事”，羽鈞突然說:“如果還可以回到初一就好了。”

“為什么?”

“可以和你們這群人一起再待三年。”

初三這一年過得很奇怪。雖然班里還是同以前一樣充滿歡聲笑語，甚至更為瘋狂，但是終究蒙著一層被老師們稱為“浮躁”的薄紗。經常能聽見有同學下課時大聲喊叫，不知是否釋放壓力。

在這個時候，最使我感到安慰的不過是：

每天看著剛從講臺上走下來，與化學老師“交流完畢”的羽鈞，急匆匆地問:“今天化學作業是什么?”

“綠本下一章!”

“什么什么?”東方華的腦袋湊過來。

我打開綠本練習冊在他們眼前飛快地晃了一下。一只手扯住了書頁，東方華把眼睛湊近，極認真地盯了一眼頁碼，隨即便“正襟危坐”，翻開綠本，像掃描儀一般地讀起題目來。

“不行不行，我竟然比他們慢，把我的綠本遞給我，組長！”羽鈞大聲朝我嚷嚷。我好不容易從一道粗鹽提純題上移開視線，左手抓起他的綠本就遞過去。“還有黑筆！”這次被我隨意抓住遞過去的是整只筆盒。

“安靜點!”歐如因抽出一只忙里偷閑的手拍拍羽鈞的肩。“好好好，我不吵了。天啊，組長你怎么寫這么快?”

“組長，今天我比你快一題!”

“組長，借綠本!”

這些簡單而溫暖的呼喚聲依舊回響在我耳旁，那些我們共有的，看似凌亂的碎片時光常入侵我的夢境。和他們在一起，縱因學業疲憊不堪，仍有背起行囊前行的勇氣。

我知道時間不會回頭，但倘若注定要和過去離別，能否許我抱著回憶踽踽前行?