那人眼中帶著思索，顯得有些詫異。
在那人注視著葉陽(yáng)的時(shí)候，葉陽(yáng)自然也注意到了那人。
看到那人的樣貌穿著后，葉陽(yáng)嘴角微微一翹，心中道：“這世界還真挺小的。”
那人油頭粉面、衣著光鮮，不是今早開著跑車要載姜若卿一程的那個(gè)林姓公子哥又是誰(shuí)。
雖說在姜若卿之前問他的時(shí)候他沒有承認(rèn)，但這公子哥的跑車輪胎確實(shí)是他暗中給扎破的。
他的手段無比玄奇，姜若卿和這公子哥根本就看不到他是如何出手的。
葉陽(yáng)沒想到在這里又碰到了這個(gè)公子哥，看這樣，對(duì)方也應(yīng)該是歷史組的老師。
此刻，王老師已經(jīng)和各位老師都打完招呼了。
他拍了拍手，將各位老師的注意力轉(zhuǎn)移過來，隨后笑著介紹道：“今天我給大家介紹一位新老師，葉陽(yáng)葉老師，從今天開始他就獨(dú)立負(fù)責(zé)高三六班的歷史教學(xué)工作，希望大家以后多多幫助、支持。”
聽到王老師這么說，所有老師都是一愣。
一入職就直接接手高三的教學(xué)，在江南中學(xué)的校史上還沒有先例。
即便是華清大學(xué)博士畢業(yè)的姜若卿入職也是從高二教起的，這位葉老師是何方大能，竟然如此厲害，直接打破了常規(guī)？
難道這葉陽(yáng)是個(gè)博士后？
但就算如此，直接上手教授已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)月的高三關(guān)鍵階段學(xué)生還是不妥吧。
就在王老師說完，一道急躁的反對(duì)聲在辦公室里響起。
“我不同意！”
“我不同意他做高三六班的歷史老師！”
葉陽(yáng)和王老師以及眾多老師循聲望去，發(fā)現(xiàn)出聲的也不是別人，正是林姓公子哥。
“林浩權(quán)？”
王老心中一動(dòng)，眉頭微蹙，對(duì)著公子哥說道：“林老師有什么意見嗎？為什么不同意？”
“王老師，這事得問你，為什么我一直想去高三六班教學(xué)你不同意，他一來什么都不了解就可以去教六班，這總得給個(gè)說法吧？”林浩權(quán)含著怒氣出聲。
他看向葉陽(yáng)，眼中的妒火騰騰。
這個(gè)葉陽(yáng)他有印象，今早在校門口就在姜若卿身邊，和姜若卿一起走。
他本來還以為葉陽(yáng)只是個(gè)路人，碰巧和姜若卿走在一起，也沒多在意。
但現(xiàn)在看到葉陽(yáng)再次出現(xiàn)，而且是以高三六班準(zhǔn)歷史老師的身份，他就知道事情沒那么簡(jiǎn)單了，或許之前葉陽(yáng)和姜若卿根本就不是碰巧走在一起。
最重要的是，葉陽(yáng)這個(gè)名字他隱隱覺得有些熟悉，似乎在哪里聽過，但一時(shí)又想不起來。
對(duì)于葉陽(yáng)，他是一萬個(gè)不服氣，他一直想成為高三六班的歷史老師，這樣就有機(jī)會(huì)以工作的理由多和姜若卿交流，近水樓臺(tái)先得月。
然而沒想到王云奇這個(gè)歷史備課組組長(zhǎng)就是不同意，一次又一次駁回他。
而且王云奇還油鹽不進(jìn)，搞得他無奈至極。
如今看到葉陽(yáng)一來，王云奇就要將高三六班交給葉陽(yáng)，林浩權(quán)簡(jiǎn)直要?dú)庹恕?
“林老師我不是和你說過了么，你剛來學(xué)校不到半年，業(yè)務(wù)教學(xué)能力還不足以去教授高三的學(xué)生。”
王老師皺了皺眉，“林老師你在高一好好歷練兩年，然后再去教高二乃至高三也就水到渠成了。”
林浩權(quán)聽到這話更不耐煩了，歷練兩年？歷練兩年黃花菜都涼了！
他來江南中學(xué)當(dāng)老師可不是沖著教學(xué)生來的，而是為了沖著姜若卿來的，為了近水樓臺(tái)先得月，他容易嗎？！
想到這里，他紅著眼道：“你說我教學(xué)水平不行，那他呢?他是什么學(xué)歷？他又哪點(diǎn)比我強(qiáng)？”
“學(xué)歷？”王老師一愣，看向葉陽(yáng)。
他倒是想過葉陽(yáng)的學(xué)歷問題，昨天的時(shí)候他問過葉青，但葉青直接敷衍過去。
葉青也是沒辦法，葉陽(yáng)連高中都沒上過，他還真不好說出口，這種有損葉陽(yáng)的形象的事情，只能搪塞了。
后來，王老師他本來想親自問葉陽(yáng)的，但后來被葉陽(yáng)的驚艷一課“教育”后，他就忘了這事。
再說就是想起了他也不會(huì)再去問，葉陽(yáng)的教學(xué)水平比他要高上無數(shù)，到了這種水平，學(xué)歷又算什么，只是錦上添花罷了。
“學(xué)歷么？”葉陽(yáng)眼角一瞥，發(fā)現(xiàn)所有人都用探究的目光看向他。
微微笑了笑，葉陽(yáng)輕聲道：“至圣！”
“至圣？”
“這是什么？”
老師們包括王老師都驚奇地望著葉陽(yáng)，議論紛紛。
至圣是什么？
當(dāng)今學(xué)歷制中有這個(gè)學(xué)位嗎？
而且這名字也太中二了吧，怎么感覺這么可笑呢？
這一刻，有幾個(gè)老師甚至用好笑的目光看向葉陽(yáng)，覺得葉陽(yáng)是不是腦袋被門夾了。
然而，在辦公室一個(gè)角落里，一位一身儒雅氣質(zhì)的男老師卻猛然瞳孔一縮，嘴里喃喃道：“至圣？怎么可能？這不可能！”
他握緊拳頭，手背上青筋浮現(xiàn)，“現(xiàn)在怎么可能還有至圣存在，不可能.......不可能.....一定是這人開玩笑，湊巧說到這個(gè)詞的。”
想到這里，他情緒慢慢平靜下來，不過他看向葉陽(yáng)的目光中卻少了幾分最初的友好，多了幾分嚴(yán)肅與責(zé)備。
“至圣之言也敢自稱，太過放浪了，不過念在他不知其中禁忌，便暫且不追究他了。”儒雅男子心中自語(yǔ)道。
這邊，聽到葉陽(yáng)說自己的學(xué)歷是“至圣”后，林浩權(quán)突然哈哈大笑，嘲諷道：“什么至圣，我還神呢仙呢，你不會(huì)是連小學(xué)都沒畢業(yè)，不敢說出自己真實(shí)的學(xué)歷吧？”
“我說了，至圣。”葉陽(yáng)也笑了，“只是你們不懂罷了，儒道至圣！”
說完，葉陽(yáng)臉上有些唏噓，似乎是回憶起了什么。
“儒道至圣？這不可能！”
就在這時(shí)，一聲驚叫聲乍起，眾人再度尋聲望去，這次出聲的不是林浩權(quán)而是一直幾乎沒有存在感的那位隱在角落工位里的儒雅男子。
“顏真老師？”
所有老師這次更奇怪了，不明白為何一直和善、儒雅的顏真老師會(huì)突然如此激動(dòng)、失態(tài)。
在眾老師的目光中，儒雅男子也就是顏真從角落竄出，直接跑動(dòng)起來。
他來到葉陽(yáng)面前，嚴(yán)肅道：“葉老師還請(qǐng)慎言，有些話是不可以說的，有些稱謂更是絕不可以自掛的！”