子校的老師們看起來紅光滿面，除了衣著普遍光鮮亮麗之外，每個人都有自己的專屬特征。

退休后又被返聘回來的物理老師，課堂上總是戴著一副神秘的墨鏡，學生始終看不到他的眼睛；

燙成卷發的政治老師，說話的時候嘴巴似乎從來都張不大，但是還是能清楚的看到她兩顆門牙中間多出來的細細的小牙；

看起來年紀最大的數學老師，是唯一一個上課操一口地道方言的。說方言就顯得很接地氣，加上他明光發亮的光頭以及笑瞇瞇的面相，像極了農村里坐在核桃樹下納涼的慈祥老人。

擁有相同頭型的宿管大爺如果能不那么嚴肅，說不定也會讓人覺得和藹可親。

這里的老師都不住校，學校是單純用來上班的地方。

江澄想起初中老師好多都拖家帶口住在學校，每個教師宿舍門口都堆滿了做飯用的蜂窩煤球，衣架隨意鉤在窗框上，走廊里的水泥地面上也經常是濕漉漉生活痕跡，老師們一回到宿舍就變成土里土氣的農村人。

班主任劉老師年紀輕輕，厚厚的近視眼鏡后面，有一雙大大的看不清有幾層松弛雙眼皮的眼睛，禿頂且消瘦，衣著時常稍顯肥大。

每個星期天的晚自習，班主任都會來班里看看他的學生。

這天晚上，班主任不輔導英語，只談人生。

用侃侃而談這個詞豪不夸張。

他不那么死板，不那么嚴肅，詼諧幽默，像朋友，但沒有人會因此質疑他師者的身份。

這天晚上實驗班重新釋放出它應有的生機與活力。

江澄一度沉浸在這種異常輕松的氛圍里，仿佛忘記了在學校遇到的所有不快。

然而，老師生動的演講很快就結束了，接下來，江澄不得不收回對美好的向往，思緒又回到讓她發愁的宿舍生活。

上次鍋盔饃事件之后，江澄更不愿意回那個永遠吵鬧不堪的如同殺豬場一樣的宿舍。

“還別說你帶的是鍋盔呢，現在就是把軟饅頭扔地上，你看狗吃不吃？！”一個自來卷女生的尖酸諷刺。

江澄聽著這樣刻薄的話，反應和像往常一樣，心里翻江倒海，熱流涌入嗓子，嘴巴卻緊的像用膠水粘上了。

“明明看見你們幾個在宿舍偷吃鍋盔呢，看見我回來一個個眼神賊眉鼠眼的，偷吃別人的東西，還有理了？。

“平時排擠我們兩個也就算了，干了壞事居然還能說出這樣厚顏無恥的話！

“狗可能真看不上吃鍋盔，可見你們連狗都不如！”事后，江澄反復在心里組織當時應該反駁她們的話。

太窩囊了，為什么當時不說出來給自己出口氣呢？可是現在想著這些又有什么意義？況且僅有的隊友謝芳瑤一直都不吭聲，她竟然不相信她們會偷吃鍋盔！

如果能像趙艷艷一樣，一個人住一間單身宿舍，那該多好，這樣起碼下課了還能有一個清凈舒心之地，晚上想學到幾點就能學到幾點，不用被教室的熄燈時間牽著鼻子走。

這件事發生后，江澄一心想換宿舍，也因為學校其他宿舍沒有空位而夭折。