第二節晚自習倒是沒什么學生往辦公室跑了，丁堅一邊看著手中的成績單，一邊思考著待會要去班上說些什么。

“丁老師啊，你班上那個丁涵挺可以啊。”朱金華拿起茶杯喝了口水，轉過頭笑著對丁堅說道。

“這小子文化課考的確實不錯，比高一成績還好一點。我估么著他是不是把游戲戒了。”自己的學生考的這么好，丁堅肯定是覺得挺有面子的，放下手中的成績單，轉過座椅回應道。

虛能科班學生的學習時間和上課時間都是要比文理科班少不少的，所以絕大多數學生的成績會低于高一。

丁涵當然沒有戒掉游戲，不過玩的時間確實比高一少了不少，只是當個放松的方式罷了。

“他的能級也很高啊，8.1，我班上最高的才7.2。這個學生高一期末的能級很高嗎？”40班的女班主任也加入了聊天的行列。

高一的能級成績也只能是修煉天賦的一部分體現而已，比較正常的就如體委張天宇這種，高一能級很高，現在同樣是領先絕大多數人。

像丁涵這種也不是沒有，黑馬嘛，稀有品種。

“他高一才4.3。”丁堅分析班級學生的成績自然是要對照上一次成績，所以他對于丁涵的高一成績記得還是蠻清楚的。

“不過才半個學期，看他能不能繼續保持吧。”丁堅補充道。

“那丁老師你可得盯緊了這學生，兩大的苗子啊。”朱金華呵呵笑道。

如果班主任能帶出兩大的學生，學校的獎勵自然是少不了的。除此之外，要是哪個學生能夠突破到融虛境，更是能為老師的業績添上濃厚的一筆。

比起一般大學，兩大的學生突破到融虛境的概率肯定是要高出很多。

漢安二中現任副校長之一劉興華帶過的學生中就有兩名突破到了融虛境，其中一位就是華夏大學的畢業生，要知道整個漢安二中在這十幾年來也就出了三名達到融虛境的學生。

高中班主任對學生能不能突破到融虛境，不能說沒有影響，但確實微乎其微，這個副校長運氣確實夠好。

除了業績和金錢，老師們同樣享受的是由此帶來成就感和榮譽感，畢竟這是對自身教學能力的強力證明。

“嗯~”丁堅用手摸了摸滿是胡渣的下巴，思考了一會說道：“要是他的成績能保持的話，明年暑假我看看能不能幫他申請一個華夏大學或者天海大學的訓練營名額。”

“不過這費用倒是挺貴的，到時候要是向學校申請助學金，你們可得幫我說話啊。”丁堅笑著補充道。

丁堅所說的訓練營是由大學官方舉辦的針對新高三虛能科優秀學生的訓練活動，學生可在報名期間提交相關材料進行報名，

訓練營為期一個半月，目的包括督促學生訓練，讓學生提前了解大學生活，增長學生的見識、開闊眼界等等。

這樣說起來訓練營和文理科學生參加的夏令營倒是挺相似，當然，不同之處還是有很多。比如能夠讓學生提前進入軍事基地，親眼看到從母巢中涌出的怪物。

學生能從訓練營中得到多少好處不好說，但是對學生高三學習生活的影響更多是積極的，尤其是兩大頂尖學府舉辦的訓練營。

以華夏大學為例，每屆訓練營只招收90名學生，費用相當昂貴，足足五萬元。即使如此，每年申請的學生人數依舊極多。

訓練營的初步篩選依據主要是文化課成績和能級，通過第一輪篩選后需要參加面試，面試結束后會公布錄取名單。

在漢安二中，如果學生的成績極其優秀，又通過了訓練營的選拔，是很有可能為學生提供資金上的支持的。

丁涵的家境只能說是一般，五萬塊錢也不是拿不出來，但有點肉痛是肯定的。

“要是你班上這個丁涵真能申請上，我肯定全力支持。”朱金華一邊整理著桌上的文件一邊說道。

另外一位女班主任也表示贊同。

兩大學府的訓練營入選難度完全不輸其高考錄取難度，進了兩大的訓練營，差不多就是半個兩大的學生了。

三位班主任興致勃勃地討論著學生成績，雖然和剩下的那位37班班主任缺少很多共同語言，但也沒忘記他。即使對文科班的成績不怎么感興趣，但是為了辦公室的和諧氛圍，還是要假裝好奇的問上幾句。

丁堅看了看時間，第二節還剩20分鐘，自己時候后去班上發表一番考后總結了，隨即起身快步走向教室。

“我來說幾句。”丁堅一直穿的運動鞋，走起路來悄無聲息，文件拍在講桌上的聲音頓時嚇得不少開小差的同學一哆嗦。

丁堅面無表情的看了眼嘴邊還有黃色油漬的某個前排男生，心想待會體育課再找你算賬。

“這次期中考試的成績大家都知道了吧，我們班這次只能說考的很一般。文化課平均分517，能級平均6.35。”丁堅的腦袋緩緩轉動，掃視著班上的學生，大部分學生都低著頭，只有少數幾個敢和他對視。

“文化課成績也不跟理科班比，但是連38班都比不過，足足低了5分！”丁堅的音調突然拔高，有些學生的頭埋得更低了。

“我看最近你們是有些浮躁啊，晚自習還要我一直看著嗎？！凳子上是有釘子嗎？坐都坐不住？還是屁股上有釘子?!”丁堅拍著桌子激動的說道：“我們虛能科學習時間本來就少，晚自習還不好好利用？！”

“這樣吧，班長你安排一下，每個晚自習安排一名班干值班，每隔一星期向我匯報一次。”丁堅對班長張佳佳說道。

“能級成績和38、40班差不多，但你們在周日一定要堅持訓練，差距就是在假期拉開的！”

“退步的同學我就不點名了，自己想想有什么地方沒有做好，另外有一些同學值得表揚。比如邵攀、陳曉，有進步。”丁堅端起杯子喝了口水繼續說道：“還有丁涵，文化課成績和能級是多少你們都知道吧？”

用眼角的余光注意到同學們目光的注視，正在做題的丁涵心里有些得意。

這老師真討厭，都不讓人低調一會。

“這次考試我就不搞什么獎勵了，期末考試我會獎勵考的好的同學，有進步的我也會獎勵。”蘿卜加大棒，簡單有效，百用不厭。

“老師，獎勵什么啊?”李子鳴發問道。

“反正不會讓你們失望。”丁堅看這時間也差不多了，繼續說道：“如果班級總體成績進步較大，電影院包場，票錢和爆米花錢我出！”

“哇哦！”原本氣氛壓抑的教室瞬間沸騰。