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第7章

后半節(jié)課,麥格教授發(fā)給學(xué)生每人一根火柴,開(kāi)始讓他們?cè)囍兂梢桓槨W(xué)生們拿著魔杖對(duì)火柴施法,火柴卻沒(méi)有發(fā)生任何變化。

快到下課的時(shí)候,只有赫敏讓她的火柴起了些變化。火柴的材質(zhì)從木材變成了金屬,而且一頭還很尖銳。

娜狄雅的魔杖指向面前的火柴。魔力沿著魔杖,灌輸?shù)侥繕?biāo)上。她集中精神,操縱著火柴的形狀,一點(diǎn)點(diǎn)向鋼針轉(zhuǎn)變。但如何改變材質(zhì),卻沒(méi)有任何頭緒。

娜狄雅焦躁地停止了施法,轉(zhuǎn)向了同桌:“赫敏,你是怎么改變火柴的材質(zhì)的?”

赫敏褐色的雙眼中閃耀著興奮的、樂(lè)于助人的光芒。這是她第一次在實(shí)際施法中超越了娜狄雅,讓她擁有了前所未有的成就感。

“你要想象目標(biāo)對(duì)象的本質(zhì),那些鋼鐵具備的特性,堅(jiān)硬,強(qiáng)韌,導(dǎo)電,導(dǎo)熱……”

娜狄雅聽(tīng)著赫敏的指導(dǎo),想起了她送給自己的那些麻瓜科技書(shū)籍。在那些書(shū)籍中,對(duì)物質(zhì)的本質(zhì)有著更為精準(zhǔn)的描述。她回憶著里面關(guān)于鋼鐵的定義,操縱著目標(biāo)的變形。

五分鐘以后,娜狄雅面前的火柴也成功變形成了鋼針。麥格教授旁觀了整個(gè)過(guò)程,向赫敏露出了難得的微笑。為了赫敏幫助同學(xué),又獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)學(xué)院分。

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下一門課,是全班同學(xué)都很期待的黑魔法防御術(shù)。可是奇洛教授讓這一節(jié)課幾乎成了一場(chǎng)笑話。

他讓上課的教室里充滿了大蒜味,據(jù)說(shuō)是為了驅(qū)走吸血鬼。他告訴學(xué)生們,他的大圍巾是一位非洲王子送給他的禮物,為了答謝他幫助王子擺脫了還魂僵尸的糾纏。

然而,當(dāng)格蘭芬多學(xué)院的學(xué)生西莫·斐尼甘詢問(wèn)奇洛教授是怎么打敗還魂僵尸時(shí),教授滿臉漲得通紅,含含糊糊,說(shuō)起了天氣。

娜狄雅和赫敏非常后悔自己搶了第一排的位置。她們發(fā)現(xiàn)奇洛教授那塊大圍巾也散發(fā)出一股怪味。韋斯萊家的孿生兄弟在旁邊議論,說(shuō)那里面肯定也塞滿了大蒜。

奇洛教授用自己的實(shí)際行動(dòng),向全體新生證實(shí)了他患有吸血鬼恐懼癥的傳言。

娜狄雅不得不為自己和赫敏施展了“水下呼吸(Spiritus Angelicus)”魔咒。這個(gè)咒語(yǔ)過(guò)濾了奇洛教授身上散發(fā)的異味,讓她們能夠安心地自學(xué)這門課的教材《黑暗力量:自衛(wèi)指南》。

這節(jié)課上,她們自學(xué)了“初級(jí)治療(Prima Curatio)”魔咒。這個(gè)咒語(yǔ)可以治愈流血、延緩中毒,用于戰(zhàn)地急救。

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魔藥課的上課地點(diǎn)是一間陰冷的地下教室。這里沿墻擺放著玻璃罐,里面浸泡的動(dòng)物標(biāo)本令不少新生瑟瑟發(fā)抖。

西弗勒斯·斯內(nèi)普教授有著油黑的頭發(fā),鷹勾鼻子,皮膚蠟黃,一雙黑色的雙眼陰冷幽深。他一上課就拿起名冊(cè)開(kāi)始點(diǎn)名,點(diǎn)到哈利·波特的名字時(shí)停了下來(lái)。

“哦,是的,哈利·波特,這是我們新來(lái)的……鼎鼎大名的人物啊。”

斯內(nèi)普教授的語(yǔ)氣中充滿了嘲諷。斯萊特林學(xué)院的德拉科·馬爾福和他的兩個(gè)跟班——克拉布和高爾立刻用手捂著嘴吃吃地笑起來(lái)。

“你們到這里來(lái)為的是學(xué)習(xí)這門魔藥配制的精密科學(xué)和嚴(yán)格工藝。”

斯內(nèi)普教授的講課聲音很輕,幾乎比耳語(yǔ)略高一些,但人人都聽(tīng)清了他所說(shuō)的每一個(gè)字。學(xué)生們屏息寧聲,教室里秩序井然。沒(méi)有人膽敢挑戰(zhàn)他的威嚴(yán)。

“由于這里沒(méi)有傻乎乎地?fù)]動(dòng)魔杖,所以你們中間有許多人不會(huì)相信這是魔法。”

“我并不指望你們能真正領(lǐng)會(huì)那文火慢煨的大鍋冒著白煙、飄出陣陣清香的美妙所在。”

“你們不會(huì)真正懂得流入人們血管的液體,令人心蕩神馳、意志迷離的那種神妙的魔力……”

“我可以教會(huì)你們?cè)鯓犹岣呗曂勗鞓s耀,甚至阻止死亡——但必須有一條,那就是你們不是我經(jīng)常遇到的那種笨蛋傻瓜才行。”

“波特!”斯內(nèi)普教授突然提問(wèn):“如果我把水仙根粉末加入艾草浸液,會(huì)得到什么?”

“我不知道,先生。”哈利說(shuō)。

斯內(nèi)普教授輕蔑地撇了撇嘴:“嘖,嘖……看來(lái)名氣并不能代表一切。”斯內(nèi)普教授有意不去理會(huì)赫敏高舉的手臂。

“讓我們?cè)僭囈淮伟伞2ㄌ兀绻乙闳ソo我找一塊牛黃,你會(huì)到哪里去找?”

“我不知道,先生。”

馬爾福、克拉布和高爾三個(gè)人見(jiàn)到哈利出丑,笑得渾身發(fā)顫。

“我想,你在開(kāi)學(xué)前一本書(shū)也沒(méi)有翻過(guò),是吧,波特?那你說(shuō)說(shuō)舟形烏頭和狼毒烏頭有什么區(qū)別?”

這時(shí),赫敏站了起來(lái),她的手筆直伸向地下教室的頂棚。

“我不知道。不過(guò),我想,赫敏知道答案,您為什么不問(wèn)問(wèn)她呢?”哈利小聲說(shuō)。

“坐下。”斯內(nèi)普教授對(duì)赫敏怒喝道。

“讓我來(lái)告訴你吧,波特,水仙根粉和艾草加在一起可以配制成一種效力很強(qiáng)的安眠藥,就是一服生死水。牛黃是從牛的胃里取出來(lái)的一種石頭,有極強(qiáng)的解毒作用。至于舟形烏頭和狼毒烏頭則是同一種植物,也統(tǒng)稱烏頭。明白了嗎?你們?yōu)槭裁床话堰@些都記下來(lái)?”

教室里響起一陣摸索羽毛筆和羊皮紙的沙沙聲。在一片嘈雜聲中,斯內(nèi)普教授說(shuō):“波特,由于你頂撞老師,格蘭芬多會(huì)為此被扣掉一分。”

接下來(lái)的時(shí)間里,斯內(nèi)普教授指導(dǎo)學(xué)生混合調(diào)制一種治療疥瘡的簡(jiǎn)單藥水。他拖著那件很長(zhǎng)的黑斗篷在教室里往來(lái)巡視,只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有哪里操作不當(dāng),就是一通嚴(yán)厲的批評(píng)。

當(dāng)斯內(nèi)普教授的腳步停到桌前時(shí),即便是赫敏,也緊張地檢查著自己的坩堝,看自己是不是不小心犯了什么錯(cuò)。

“娜狄雅,你為什么沒(méi)有按照書(shū)上的要求,蒸煮帶觸角的鼻涕蟲(chóng)?”

娜狄雅從容地舉起配好的藥水,回答道:“教授,我的藥水在功能上并沒(méi)有問(wèn)題。我只是覺(jué)得帶觸角的鼻涕蟲(chóng)太惡心了,所以換了一種原材料。”

斯內(nèi)普教授仔細(xì)檢查著娜狄雅的藥水,幽深的視線在她身上停了許久。他冷冷地說(shuō)著:“娜狄雅,希望你以后的每次調(diào)整都能成功,否則,拉文克勞會(huì)因你的魯莽而扣分,明白了嗎?”

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